5 класс. Варианты морфем

Запишите число и тему урока:Третье февраляВарианты морфем

Повторяем изученное.
Задание 1.Прочитайте пословицы. Найдите слова с беглыми гласными. Спишите. Обозначьте графически части слова, в которых имеются беглые гласные. Расставьте пропущенные знаки.
1. Был бы г..ршок да было бы в г..ршке а п..крышку найдем.
2.Убери пень и пень будет х..рош.
3.Весенний день год кормит.
4.Страшен сон да мил..стив Бог.

Мы уже поняли, что в разных морфемах звуки могут чередоваться, что некоторые гласные могут убегать, и тогда на их месте остается ноль звука. На прошлых уроках мы наблюдали, как происходит чередование звуков в морфемах.
Вывод. Чередование гласных и согласных может происходить в любых морфемах — корнях, приставках, суффиксах, окончаниях.
Части слов, в которых имеются чередования звуков, называются вариантами морфем. Выходит, мы с вами уже несколько уроков изучаем варианты морфем: чередование звуков, беглые гласные. В русском языке таких слов довольно много.

Варианты морфем – это одна и та же морфема, но имеющая разный буквенный и звуковой состав: весной – весною.

Задание 2: Прочитайте теоретический материал в учебнике на стр. 28.Выпишите в тетрадь:Варианты морфем – это ……Выучите это определение.

Задание 3: Выполните разбор по составу:Кучка, маленький, мордочка, подтащил, простудиться.

Задание 4: При разборе одного из слов допущена ошибка. Выпишите это слово и исправьте ошибку.

Задание 5: Соберите и запишите слова из данных частей.
Разберите 3 любые из них по составу.