6 класс. Тест №8

Проверочная работа в форме теста

Предмет: математика

Класс: 6

Тема: «Действия с десятичными дробями.»

Предлагаемый тест по математике составлен для проведения тематического контроля по теме «Действия с десятичными дробями.» для обучающихся 6 класса по учебнику Математика 6 класс под редакцией С.М.Никольского, М.К.Потапова, Н.Н.Решетникова, А.В.Шевкина

Тест рассчитан на 20 мин. и состоит из 8 заданий.

Цель: тестовый материал предназначен для проверки уровня теоретических знаний и практических умений по теме «Действия с десятичными дробями.».

Задачи:

 1) выявить и оценить объем изученного материала для класса в целом;

 2) выявить наиболее сложные элементы содержания темы;

 3) выявить основные ошибки обучающихся.

Тест включает в себя тестовые задания одного вида.

В заданиях обучающимся  предлагаются готовые ответы, из которых один верный. Необходимо обвести кружком букву, соответствующую правильному ответу.

Критерии оценивания.

Оценка «5»  - за 8 верно выполненных задания;

              «4» - за  7 верно выполненных задания;

              «3» - за 5-6 верно выполненных задания.

Автор разработки: Сазонова Татьяна Фёдоровна, учитель математики Классического пансиона МГУ имени М.В.Ломоносова

6 класс                                                      Тест №8

по теме «Действия с десятичными дробями.»

1 вариант

Инструкция: Обведи кружком букву, соответствующую правильному ответу.

1. Вычислите:   4,18 – 2,8.   

     а) 6,14;       б)  2,24;          в) -;         г) 1,38.

 2. Вычислите:    6,2 · 0,25

      а) 1,55;         б)          в) 2,45;          г)

3. Вычислите:   7,488 : 2,4.

     а) 3,55;      б) 4,32;         в) 15,6;         г) 3,12.

4. Найдите значение выражения (4,57 – 27,1 • (1,56 – 1,46)) : 0,2.

      а) 1,5;    б) ;   в)  9,3;    г) 2,43.

5. В магазин привезли 280 кг картофеля. Продали 0,8 этого картофеля. Сколько килограммов картофеля осталось продать?

      а) 56;             б) 65;         в) 96;      г) 84.

6.   Турист прошёл 0,6 длины маршрута, и ему осталось пройти ещё 12 км. Какова длина маршрута?

       а)  36;         б) 32;    в) 26;    г)  30.

7.  Упростите выражение 15х + 4 – (8х – 12) и найдите его значение при х = 0,7.

         а) 6.9;          б) 40,5 ;       в)  31;      г)  20,9.

 8. Вычислите, не умножая столбиком: 12,34 • 567,89 – 56,789 • 123,4.

           а) 0;           б) -1.        в)  42;      г)  -2. 

6 класс                                                      Тест №8

по теме «Действия с десятичными дробями.»

2 вариант

Инструкция: Обведи кружком букву, соответствующую правильному ответу.

1. Вычислите:   6,29 – 3,9.   

     а) 3,14;       б)  2,34;          в) -;         г) 2,39.

 2. Вычислите:    6,4 · 0,25

       а) 1,55;         б)          в) 2,45;          г)

3. Вычислите:   14,688 : 3,6

     а) 3,55;      б) 4,08;         в) 15,6;         г) 3,12.

4. Найдите значение выражения    (4,67 – 23,5 • (3,57 – 3,47)) : 0,4.

      а) 3,5;    б) ;   в)  9,6;    г) 2,4.

5. Бригада токарей должна обточить 480 деталей. Уже обточили 0,6 этого количества деталей. Сколько деталей осталось обточить?

      а) 156;             б) 165;         в) 196;      г) 192.

6.   Велосипедист проехал 0,7 длины маршрута, и ему осталось проехать ещё 9 км. Какова длина маршрута?

       а)  31;         б) 30;    в) 36;    г)  32.

7.  Упростите выражение 16х + 7 – (9х – 15) и найдите его значение при х = 0,7

         а) 26.9;          б) 40,5 ;       в)  30;      г)  22,9.

 8. Вычислите, не умножая столбиком: 2,345 • 67,891 – 6,7891 • 23,45.

         а) 10;           б) 0.        в)  2;      г)  -1. 

Ответы: