9 кл. СОР 5 колебания и волны

Суммативное оценивание за раздел №5 по теме «Колебания и волны»

Цели обучения

9.2.5.1 приводить примеры свободных и вынужденных колебаний;

9.2.5.5 записывать уравнения координаты, скорости и ускорения по графикам гармонических колебаний;

9.2.5.6 объяснять причины возникновения колебаний в различных колебательных системах;

9.2.5.8 находить ускорение свободного падения из формулы периода математического маятника;

9.2.5.12 применять формулы скорости, частоты и длины волны при решении задач;

9.2.5.16 сопоставлять характеристики звука с частотой и амплитудой звуковой волны;

9.4.4.1 описывать качественно свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре.

Критерий оценивания

Обучающийся:

ü  Приводит пример свободных и вынужденных колебаний  Записывает уравнения координаты, скорости и ускорения по графикам гармонических колебаний.

ü  Объясняет причины возникновения колебаний в различных колебательных системах.

ü  Находит ускорение свободного падения из формулы периода математического маятника.

ü  Применяет формулы скорости, частоты и длины волны при решении задач

ü  Сопоставляет характеристики звука с частотой и амплитудой звуковой волны.

ü  Описывает качественно свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре.

Уровни мыслительных навыков

Применение

Время выполнения

30 мин

Задания

1. Выберите из предложенных ситуаций пример свободных колебаний

А) Мальчик раскачивается на  качелях;

В) Мальчик вывел качели из положения равновесия и отпустил;

С) Мальчик раскачивает на  качелях сестру через равные промежутки времени;

D) Мальчик раскачивает на  качелях сестру подталкивая качели от случая к случаю.

[1]

2. На графике показана зависимость координаты от времени  колебаний пилки электролобзика.

а) Определите:

1) Амплитуду и период  колебания

2) Циклическую частоту

3) Максимальную скорость и максимальное ускорение

б)Запишите уравнение координаты, скорости и ускорения

[1]

[1]

[1]

[1]

3. Является ли данное условие причиной возникновения колебания:

i)         Система находится в состоянии:

А) устойчивого равновесия                                        Да/Нет

В) неустойчивого равновесия                                     Да/Нет

С) безразличного состояния                                       Да/Нет

ii)      В колебательной системе:

А) Потенциальная энергия остается постоянной     Да/Нет

В) Сумма потенциальной энергии и

кинетической энергии остается постоянной            Да/Нет    

С) Кинетическая энергия остаётся постоянной        Да/Нет

[1]

[1]

4. В результате выполнения лабораторной работы учащийся, зафиксировал 20 колебаний маятника с длиной подвеса 1м за 38 секунд.

1.     Вычислите период колебаний математического маятника

2.     Выразите ускорение свободного падения из формулы периода колебаний математического маятника

3.     Вычислите по полученной формуле ускорение свободного падения

[1]

[1]

[1]

5. По поверхности воды  распространяется волна с периодом колебаний 2,5 с и расстоянием между ближайшими гребнями 1м. Чему равна скорость?

А) 0,1 см/с;

В) 0,36 км/ч;

С) 0,4 м/с;

D) 0,5 м/с;

E) 1,44 км/ч;

F) 100 мм/с;

G) 400 мм/с;

H) 500 мм/с.

[3]

6. Установите соответствие между свойствами звука и физическими величинами, характеризующими его

[3]

7. В электронных часах марки «Луч»:

1)Колебательный контур состоит из ___________________

2)Для возникновения электромагнитных колебаний в колебательном контуре необходимо сначала _____________

[1]

[1]

[1]

Критерий

№ задания

Дескриптор

Баллы

Обучающийся

ü  Приводит пример свободных и вынужденных колебаний 

1

выбирает пример свободного колебания.

1

ü  Записывает уравнения координаты, скорости и ускорения по графикам гармонических колебаний.

2

определяет по графику амплитуду и период  колебания;

1

вычисляет циклическую частоту;

1

вычисляет максимальную скорость и максимальное ускорение;

1

записывает уравнение координаты, скорости и ускорения.

1

ü  Объясняет причины возникновения колебаний в различных колебательных системах.

3

выбирает динамическую причину возникновения колебаний;

1

выбирает энергетическую причину возникновения колебаний.

1

ü  Находит ускорение свободного падения из формулы периода математического маятника.

4

вычисляет период колебаний математического маятника

1

выражает ускорение свободного падения из формулы периода колебаний математического маятника

1

вычисляет по полученной формуле ускорение свободного падения

1

ü  Применяет формулы скорости, частоты и длины волны при решении задач

5

верно, определяет один ответ

1

верно, определяет второй ответ

1

верно, определяет третий ответ

1

ü  Сопоставляет характеристики звука с частотой и амплитудой звуковой волны.

6

Определяет физическую величину, характеризующую громкость звука

1

Определяет физическую величину, характеризующую высоту звука

1

Определяет физическую величину, характеризующую интенсивность звука

1

ü  Описывает качественно свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре.

7

называет элементы колебательного контура;

1

называет условие начала возникновения электромагнитных колебаний в контуре;

1

описывает энергетические процессы

1

Всего баллов:

19

Критерий

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

ü  Приводит пример свободных и вынужденных колебаний 

Затрудняется в выборе свободных и вынужденных колебаний

Допускает ошибки в выборе примера свободного/вынужденного колебания

Верно, выбирает пример свободного колебания

ü  Записывает уравнения координаты, скорости и ускорения по графикам гармонических колебаний.

Затрудняется в записи уравнения координаты, скорости и ускорения по графикам гармонических колебаний

Допускает ошибки в определении амплитуды и периода  колебаний по графику/ вычислении циклической частоты/ вычислении максимальной скорости и максимального ускорения/записи уравнения координаты, скорости и ускорения

Верно, записывает уравнения координаты, скорости и ускорения по графикам гармонических колебаний

ü  Объясняет причины возникновения колебаний в различных колебательных системах.

Затрудняется в объяснении причины возникновения колебаний в различных колебательных системах

Допускает ошибки в выборе динамической причины возникновения колебаний/энергетической причины возникновения колебаний

Верно, объясняет причины возникновения колебаний в различных колебательных системах

ü  Находит ускорение свободного падения из формулы периода математического маятника.

Затрудняется в определении ускорения свободного падения из формулы периода математического маятника

Допускает ошибки при вычислении периода колебаний математического маятника/выводе формулы расчета ускорения свободного падения/вычислении по полученной формуле ускорения свободного падения

Верно, определяет ускорение свободного падения из формулы периода математического маятника

ü  Применяет формулы скорости, частоты и длины волны при решении задач

Затрудняется в применении формулы скорости при решении задач

Допускает ошибки при вычислении скорости распространения волны в м/с/скорости распространения волны в мм/с/ скорости распространения волны в км/ч

Верно, применяет формулы скорости при решении задач

ü  Сопоставляет характеристики звука с частотой и амплитудой звуковой волны.

Затрудняется в сопоставлении характеристик звука с физическими величинами

Допускает ошибки при определении физической величины, характеризующей громкость звука/высоту звука/интенсивность звука

Верно, сопоставляет характеристики звука с физическими величинами

ü  Описывает качественно свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре.

Затрудняется качественно описывать свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре.

Допускает ошибки в назывании элементов колебательного контура/определении условия начала возникновения электромагнитных колебаний в контуре/описании энергетических процессов

Верно, описывает свободные электромагнитные колебания в колебательном контуре