9 класс. Проверочные работы по темам "ССП", "СПП".

9 класс. Русский язык. Спишите СПП, определить типы придаточных в них, вписав вопросы к придаточным в скобки.  Затем выпишите другие виды сложных предложений. 1. В сложной биографии Андерсена трудно установить  то время  (…….?) , когда он начал писать свои  прелестные сказки. (…..?)  Если исчезнет воображение, то человек перестанет быть человеком.  Не жаль сил  ( …..?) , если они дают хорошие результаты. 2. 3. Мы идем в ту сторону  (….. ?) , где дороги расходятся. 4. 5. Очнулся он тогда  (…….?),  когда солнце стояло уже высоко. 6. Однажды зимой я остался ночевать у них (……?) , потому что поднялась сильная метель. 7. Древние римляне утверждали (……?) , что поэтом надо родиться, а оратором можно сделаться. 8. 9. Ночью (……?) , если не было боя, актеры устраивали концерты и спектакли на полянах в лесу. 10.  Весь следующий день Герасим не показывался (……..?) , так что вместо него за водой должен был  (……?) Пусть роза сорвана, она еще цветет. съездить кучер Потап.            11. (…….?) Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить людей, но и быть любимым.    12.         Впереди виднелась белая пелена (…….?) , будто река вышла из берегов. 13. Через окно я увидел (…….?) , как большая серая птица села на ветку клена в саду. 14. Я жить хочу (……?), чтоб мыслить и страдать. 15. Мне вдруг стало так хорошо  (…….?) , как бывает в детстве. 16. Лес был такой прозрачный  (……?), что даже вблизи его трудно было заметить. 17. Валько решил разведать  (….?), куда отправляются  танки. 18. Он долго рассказывал о красоте тех мест (……?), куда он ехал на лето.           19. Все заглядывали вперед (……?) , где ущелье постепенно сужалось.          Спишите СПП, определить типы придаточных в них, вписав вопросы к придаточным в скобки.  Затем выпишите другие виды сложных предложений. 1. В сложной биографии Андерсена трудно установить  то время  (…….?) , когда он начал писать свои  9 класс. Русский язык. прелестные сказки. (…..?)  Если исчезнет воображение, то человек перестанет быть человеком.  Не жаль сил  ( …..?) , если они дают хорошие результаты. 2. 3. Мы идем в ту сторону  (….. ?) , где дороги расходятся. 4. 5. Очнулся он тогда  (…….?),  когда солнце стояло уже высоко. 6. Однажды зимой я остался ночевать у них (……?) , потому что поднялась сильная метель. 7. Древние римляне утверждали (……?) , что поэтом надо родиться, а оратором можно сделаться. 8. 9. Ночью (……?) , если не было боя, актеры устраивали концерты и спектакли на полянах в лесу. 10.  Весь следующий день Герасим не показывался (……..?) , так что вместо него за водой должен был  (……?) Пусть роза сорвана, она еще цветет. съездить кучер Потап.            11. (…….?) Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить людей, но и быть любимым.    12.         Впереди виднелась белая пелена (…….?) , будто река вышла из берегов. 13. Через окно я увидел (…….?) , как большая серая птица села на ветку клена в саду. 14. Я жить хочу (……?), чтоб мыслить и страдать. 15. Мне вдруг стало так хорошо  (…….?) , как бывает в детстве. 16. Лес был такой прозрачный  (……?), что даже вблизи его трудно было заметить. 17. Валько решил разведать  (….?), куда отправляются  танки. 18. Он долго рассказывал о красоте тех мест (……?), куда он ехал на лето.           19. Все заглядывали вперед (……?) , где ущелье постепенно сужалось. 9 класс. Русский язык. Спишите ССП. Определите их значения. 1. Березы распустились, дубы же стояли обнаженными.                2. Перестрелка затихла, однако ядра и бомбы продолжали летать.     3. Соломон не ответил, и жрец проводил его до выхода сильным взглядом.        4. Перед ним за низкой стеной, сложенной из  камней, расстилается виноградник, и девушка  ходит между  рядами лоз и поет.                5. Она то поет, подвязывая виноградные лозы, то медленно спускается вниз.  6. Не то глаза светятся в мягких тенях виноградных лоз, не то два озера сияют, глубокие и синие.   7. Так она доходит до самой стены и поворачивается назад, а песня теперь звучит. 8. Был конец ноября, до самого Гибралтара пришлось плыть то во мгле, то среди бурь с мокрым снегом. 9. То ли шелест колоса, трепет ветерка, то ли гладит волосы теплая рука.        10. 11. 12. А кругом бушует пламя  да пули свистят.                Я передал ему свое поручение, и он исполнил его с большим удовольствием.     Сквозь туман луны не было видно, но на земле стало светлее.     9 класс. Русский язык. Спишите ССП. Определите их значения. 1. Березы распустились, дубы же стояли обнаженными.                2. Перестрелка затихла, однако ядра и бомбы продолжали летать.     3. Соломон не ответил, и жрец проводил его до выхода сильным взглядом.        4. Перед ним за низкой стеной, сложенной из  камней, расстилается виноградник, и девушка  ходит между  рядами лоз и поет.                5. Она то поет, подвязывая виноградные лозы, то медленно спускается вниз.  6. Не то глаза светятся в мягких тенях виноградных лоз, не то два озера сияют, глубокие и синие.   7. Так она доходит до самой стены и поворачивается назад, а песня теперь звучит. 8. Был конец ноября, до самого Гибралтара пришлось плыть то во мгле, то среди бурь с мокрым снегом. 9. То ли шелест колоса, трепет ветерка, то ли гладит волосы теплая рука.        10. 11. 12. А кругом бушует пламя  да пули свистят.                Я передал ему свое поручение, и он исполнил его с большим удовольствием.     Сквозь туман луны не было видно, но на земле стало светлее.     9 класс. Русский язык. Спишите ССП. Определите их значения. 1. Березы распустились, дубы же стояли обнаженными.                2. Перестрелка затихла, однако ядра и бомбы продолжали летать.     3. Соломон не ответил, и жрец проводил его до выхода сильным взглядом.        4. Перед ним за низкой стеной, сложенной из  камней, расстилается виноградник, и девушка  ходит между  рядами лоз и поет.                5. Она то поет, подвязывая виноградные лозы, то медленно спускается вниз.  6. Не то глаза светятся в мягких тенях виноградных лоз, не то два озера сияют, глубокие и синие.   7. Так она доходит до самой стены и поворачивается назад, а песня теперь звучит. 8. Был конец ноября, до самого Гибралтара пришлось плыть то во мгле, то среди бурь с мокрым снегом. 9. То ли шелест колоса, трепет ветерка, то ли гладит волосы теплая рука.        10. 11. 12. А кругом бушует пламя  да пули свистят.                Я передал ему свое поручение, и он исполнил его с большим удовольствием.     Сквозь туман луны не было видно, но на земле стало светлее.      9 класс. Русский язык. Спишите ССП. Определите их значения. 1. Березы распустились, дубы же стояли обнаженными.                2. Перестрелка затихла, однако ядра и бомбы продолжали летать.     3. Соломон не ответил, и жрец проводил его до выхода сильным взглядом.        4. Перед ним за низкой стеной, сложенной из  камней, расстилается виноградник, и девушка  ходит между  рядами лоз и поет.                5. Она то поет, подвязывая виноградные лозы, то медленно спускается вниз.  6. Не то глаза светятся в мягких тенях виноградных лоз, не то два озера сияют, глубокие и синие.   7. Так она доходит до самой стены и поворачивается назад, а песня теперь звучит. 8. Был конец ноября, до самого Гибралтара пришлось плыть то во мгле, то среди бурь с мокрым снегом. 9. То ли шелест колоса, трепет ветерка, то ли гладит волосы теплая рука.        10. 11. 12. А кругом бушует пламя  да пули свистят.                Я передал ему свое поручение, и он исполнил его с большим удовольствием.     Сквозь туман луны не было видно, но на земле стало светлее.