9 сынып тест

І нұсқа 1. саны 4; 2; 1; ... геометриялық прогрессияның мүшесі бола ма? Болса, оның номерін көрсетіңіз. A) Болады, номер 8 B) Болмайды C) Болады, номер 7 D) Болады, номер 6 E) Болады, номер 5 2. Геометриялық прогрессияның - = - 4, - = 8 екендігі белгілі. Осы прогрессияның алғашқы бес мүшесінің қосындысын табыңыз. A) 0 B) 2 C) -20 D) 30 E) 61 3. Арифметикалық прогрессияның екінші мүшесі 18, ал оның бесінші мүшесі 9-ға тең. Прогрессияның бірінші мен алтыншы мүшесінің қосындысын табыңыз. A) 25 B) 26 C) 27 D) 29 E) 28 4. Арифметикалық прогрессияның үшінші мен бесінші мүшелерінің қосындысы 30-ға, ал алтыншы мен бірінші мүшелерінің айырмасы 20-ға тең. Прогрессияның алғашқы сегіз мүшесінің қосындысын табыңыз. A) 136 B) 119 C) 160 D) 153 E) 102

Күні: Сынып: 5 Тақырыбы: Жай бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығару Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Мұғалімнің есімі: Исмагулова.А Қатысушылар саны: Қатыспағандар: 5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; 5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау; Негізгі мақсаттары Сабақтың мақсаттары Тілдік мақсат Күтілетін нәтижелері Құндылықтар ды дарыту Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуды, натурал саннан бөлшекті азайтуды таныу, есептер шығару Барлық оқушылар: Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуға,бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға,натурал саннан бөлшекті азайтуға есептер шығарады. Оқушылардың басым бөлігі: Бөлшектерді қосу және азайтуды координаталық сәуледе кескіндейді, құрылымын түсіндіреді. Кейбір оқушылар: Тақырып бойынша мысал келтіреді, оны шешеді, өз сөзімен баяндайды, қорытынды жасайды. Оқушылар: Бөлшек сандармен, дұрыс бөлшекпен, бұрыс бөлшекпен, натурал сандармен қосу және азайту амалдарын орындау барысын өз сөзімен баяндай алады. Негізгі сөздер мен тіркестер: Бөлшек сандар, дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, натурал сандар, координаталық сәуле. Сыныптағы диалог/ жазылым үшін тілдік бірліктер: Талқылауға арналған тармақтар: Жай бөлшектерге амалдар қолдануды талқылау. Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? 1.Жай бөлшектерге қандай амалдарды қолданғанда ортақ бөлімге келтіру керек? 2.Ортақ бөлімге келтіру үшін қандай әрекет жасаймыз? 3.Толықтауыш көбейткішті қалай табамыз? 4.Жай бөлшектерді қосу мен азайтуда толықтауыш көбейткішті табу мен шектелеміз бе? Жазылым бойынша: Ережелер, есептер шығару: №980982, №992997, №1005. Есеп шығарудың тиімді жолдарын үйренеді, бұрын білетін тақырыппен байланыстырады, топпен жұмыс істейді. Есептердің шығарылу жолдарын бір – біріне түсіндіреді, өзгенің қатесін түзейді. Оқушылар жекелеме, жұппен, топпен жұмыс істей отырып идея бөліседі, өнім жасалады, талдайды, жинақтайды, қорытындылайды, бағалайды. Өзара сыйластыққа,ынтымақтастыққа тәрбиелеу.Оқушыларды өз бетінше есеп шығаруға, ізденуге, шығармашылықпен еңбек етуге, бірін бірі сыйлауға баулу. Оқушыны ұқыпты тыңдауға, сұрақтарға нақты жауап беруге, практикамен ұштастыруға, тез шешім қабылдауға, өз білімін көрсете алу қасиеттерін азаматтық жауапкершілікке үйрету,топпен жұмыс жасай алу, сынға дұрыс қарау. Алдыңғы тақырып Жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру арқылы толықтауыш

9 сынып тест

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

12.02.2018