Акция "Птицы"

Акция «Птицы» Кондратенко Ирина Егоровна, учитель биологии высшей категории МБОУ СОШ №2 ЗАТО Озерный Тверской области. Акция «Птицы» проводится в нашей школе ежегодно в рамках работы  эколого­краеведческого кружка. Вначале как обычно – только в День птиц.  Но вот уже четыре года подряд акция начинается в сентябре и заканчивается  в мае.  Расскажу подробнее. В начале учебного года на занятиях кружка ведется  просветительская и пропагандистская работа по изучению биологии, охране  птиц. Надо сказать, что состав кружковцев разновозрастной и соответственно, задания даю адаптированные. После каждого тематического занятия  провожу беседу с учениками. Очень важно беседовать с ребятами, чтобы определить  круг интересов, развивать кругозор и намечать интересующие их темы для  дальнейших исследований. Здесь свою помощь оказывает школьная библиотека. Создаются тематические передвижные мобильные тематические выставки художественной, научно­ просветительской литературы. Для младших классов, например, произведения М.Пришвина, В.Бианки и др. Для старших классов – энциклопедические и  периодические издания биологической и экологической направленности.  Использую на занятиях кружка также диски по теме и Интернет­ресурсы. Старшеклассники готовят викторины занимательные задания, загадки про  птиц и выступают перед учениками младших классов на классных часах и на  внеурочных мероприятиях.  Чтобы увлечь ребят,  можно рассказать о «профессиях» птиц: Птицы ­ великолепные певцы, например ­ соловей. Птицы­строители — они сооружают гнезда из травинок, пуха, глины. Птицы  еще и санитары ­ очищающие сады от различных жуков и  личинок насекомых­вредителей.  Птицы ­ спасают деревья от гибели. Главный лесной доктор ­ дятел.  Птицы­садоводы, они разносят семена деревьев, кустарников и трав.    Птицы­ путешественники пролетают десятки, сотни тысяч километров через моря, реки, пустыни. Птицы­навигаторы, они ориентируются в полете по звездам, солнцу, по  морским течениям. Птицы­ответственные родители, заботятся о своём потомстве, великолепные  воспитатели (есть, правда исключение ­ кукушка).  Всегда спрашиваю ребят, какие ещё профессии у птиц? Затем, в октябре­ноябре с кружковцами ходим по младшим классам и  рассказываем,  как делать скворечники и кормушки. Показываем наиболее  удачные по виду кормушки, сделанные учениками из различных материалов.  Ребята выполняют эту работу дома с родителями в течение нескольких  недель.  В зимние каникулы, обычно с 3 января,  развешиваем кормушки во дворе  школы. С этого момента начинается зимнее подкармливание птиц.  Проводится оно с помощью учеников младших классов, устанавливается  дежурство и регулярно подсыпается корм в кормушки. Эта работа длится до  поздней весны, пока не установится постоянная теплая погода. Самое  главное, чтобы не было перерывов в кормлении. Мы объясняем младшим  школьникам, что птицы могут погибнуть в стужу от голода, и если они  привыкли к нашим кормушкам, то будут сидеть и ждать корм, а не полетят  искать другие места. А главное, чтобы ученики делали кормушки и подкармливали   птиц в зимнюю стужу и около своего дома. Я всегда читаю детям  стихотворение  Александра Яшина  «Покормите птиц зимой»: Покормите птиц зимой.  Пусть со всех концов  К вам слетятся, как домой,  Стайки на крыльцо.  Не богаты их корма.  Горсть зерна нужна,  Горсть одна —  И не страшна  Будет им зима.  Сколько гибнет их — не счесть,  Видеть тяжело.  А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло.  Разве можно забывать:  Улететь могли,  А остались зимовать Заодно с людьми.  Приучите птиц в мороз  К своему окну,  Чтоб без песен не пришлось  Нам встречать весну. Не устаю повторять ребятам, что если  около вашего дома будет висеть своя  кормушка, птицы быстро привыкнут к такой столовой и станут частыми  гостями в ней. А вы сможете наблюдать за ними, делать рисунки и записывать  интересные факты наблюдения. Птицы обязательно отблагодарят вас и  красивой весенней песней и задорным щебетанием. Ранней весной с помощью старшеклассников и родителей размещаем  новые  скворечники и подправляем старые.  Параллельно и постоянно ведется и исследовательская работа по нескольким  направлениям. Например, исследования времени и состава корма различных  птиц, видовой состав птиц нашего городка и Тверской области, о миграции  птиц, о кочующих и оседлых птицах нашей местности и др.Также даётся  летнее задание каждому участнику кружка по определённой теме. Защита  презентаций, исследовательских работ проводится на учебно­ исследовательской школьной и затем городской конференциях в апреле.  Награждаются грамотами и дипломами ученики за наиболее интересные  исследования. Презентации летних заданий проводится во второй половине  сентября. Таким образом, в школе ведется планомерная, постоянная работа по  изучению, привлечению и охране птиц. Самое главное, поле выступлений  кружковцев перед учениками школы  неравнодушных к судьбе птиц детей  становится меньше, усиливается интерес к биологии, биологическому  краеведению в целом.  А помогут нам старшеклассники, они приготовили для вас интересные  задания и викторины про птиц.  Ну что же, ребята, сегодня мы с вами поговорили о птицах и узнали, о них  много нового.   Так давайте  ещё раз сделаем окончательный вывод, какую же пользу нам  приносят птицы…( ответы детей).  Совершенно верно: птицы помогают распространять семена растений из одних местностей в другие, они защищают наши леса и огороды от вредных  насекомых и, конечно же, радуют нас своим присутствием, пением, красотой! Теперь вы намного больше знаете о наших верных друзьях и помощниках ­  птицах!  Какую помощь птицам может оказать человек? ( ответы детей). Надо строить скворечники и размещать их в садах, парках, городских скверах и аллеях.  Не разоряйте птичьи гнезда! Не шумите в лесу весной, когда птицы выводят потомство!  Разве можно представить весенний лес без пения птиц! Представьте себе, каким скучным и серым был бы мир без птиц!  Берегите птиц!