Анализ итоговой контрольной работы по геометрии в 7 -ых классах

Справка

по результатам итоговых контрольных работ  по геометрии

учащихся 7-х классов

МБОУ лицей №4 города Георгиевска

Цель работы:

Ø выявить уровень сформированности общих учебных умений и способов деятельности, степень подготовленности учащихся 7-ых классов к продолжению образования в основной школе;

Ø проверить сформированность понятийного аппарата по проверяемым разделам содержания курса геометрии 7 класса; знание основных правил и формул, умение их применять; владение математическими умениями и навыками, необходимыми человеку в современном обществе

Ø умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах;

Ø владение навыками решения широкого спектра учебных задач;

Ø формирование системных знаний об изучающихся в школьном курсе геометрических фигурах.

Ø знакомство с достаточно широким спектром ситуаций применения геометрических фактов.

Всего в МБОУ лицей №4 71 учащийся 7 – ых класов. Проверкой охвачено

 71 обучающийся.

Работа состояла из 8 заданий, из которых 6 заданий базового уровня сложности: №№1, 2, 3, 6 - с выбором ответа; №№4 и 5 – с кратким ответом. Назначение данных заданий -обеспечить проверку достижения учащимся уровня базовой подготовки по предмету. Также предложены 3 задания повышенной сложности (№№ 7 - 8), с развернутым ответом, их назначение - проверить способность применять полученные знания для решения заданий повышенного уровня.

Анализ работы показал, что 97% учащихся справились с заданиями с  качеством знаний - 44% и средним баллом  – 3,5.

В таблице прослеживается состояние обученности и качества знаний в каждом классе.

Анализ полученных оценок

Анализ качества и обученности знаний

Количество  обучающихся,

показавших уровень повышения (понижения) отметки

в сравнении с итогами года за 7 класс

Количество  обучающихся,

показавших уровень повышения (понижения) отметки

в сравнении с итогами года за 7 класс

Анализ допущенных ошибок при выполнении заданий

Анализ допущенных ошибок при выполнении заданий

Наименьшее количество ошибок учащиеся 7-х классов допустили при выполнении заданий:

№4 – Сумма углов треугольника;

№7 – выбор верного утверждения;

Наибольшее количество  ошибок при выполнении заданий:

№1 – Внешний угол и его свойства;

№3 – Высота, медиана, биссектриса треугольника;

Из всех писавших работу  максимальные баллы набрали:

Из всех писавших работу  в своих школах минимальные баллы набрали:

         Выводы: данные результаты показали, трудности вызвали задания повышенной сложности, требующие развёрнутого ответа, геометрические задачи на доказательство, логические задачи.

Причины допущенных ошибок: не сформированы компоненты учебной деятельности: внимательное прочтение текста задания, проведение логических рассуждений, анализ чертежа, рисунка, схемы, сопоставление выполняемых действий с условием задания, предварительная оценка правильности полученного ответа и его проверка. Зачастую получается, что ученик решает задачу, составленную им самим.

Предложения: коррекционная работа, индивидуальные занятия, работа в парах обучающего характера.

Для успешного выполнения геометрических заданий повышенного уровня чрезвычайно важным является решение в процессе обучения геометрии следующих дидактических проблем:

1.     Овладение базовыми знаниями, умениями применять их в стандартной ситуации.

2.     Формирование системных знаний об изучающихся в школьном курсе геометрических фигурах.

3.     Знакомство с достаточно широким спектром ситуаций применения геометрических фактов.

4.     Формирование гибкости мышления, способности анализировать предлагаемую конфигурацию и вычленять в ней части, рассмотрение которых позволяет найти путь решения задачи.

Руководитель методического

объединения учителей математики

МБОУ лицей №4                                                              Л.С. Орлова