Анкета по чтению "Сформирована ли, у меня читательская самостоятельность?"(2 класс, чтение)

Эта анкета для учеников 2 класса. В ней выделено 6 критериев из понятия «читательская самостоятельность» На основе этих критериев созданы задания, по 6 критериям: • Умение определять сюжет знакомых произведений по иллюстрациям (Посмотрите внимательно на картинку, напишите название произведения, для которого эта картинка является иллюстрацией, и перечислите героев из этого произведения). • Широта читательского кругозора (Прочитайте фамилии авторов и заголовки произведений. Укажите стрелочкой, кто что написал? Укажите стрелочкой, из каких произведений эти герои?) • Знание авторов и названий полюбившихся произведений (Назови свои любимые произведения и любимых писателей) • Пользование книгой как источником знаний и информации (Если ты захочешь узнать о белках побольше, какую книгу ты возьмешь в библиотеке?) • Определение типа книги, из которой взят текст (Прочитай текст. В какую книгу нужно поместить этот текст?) • Любовь к чтению (Любите ли вы читать книги?) Если ребенок справился со всеми заданиями верно, то у него сформирована читательская самостоятельность полностью для 2 класса.

Фамилия _____________________ Имя______________

1. Любите ли вы читать книги? Подчеркните ваш ответ.

Да Нет

2. Назовите свои любимые книги.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Назовите своих любимых писателей.

4. Прочитайте текст. В какую книгу нужно поместить этот текст? Обведи правильный номер книги.

Щука живет в пресных реках. Это хищная рыба. Длина обычной щуки около двух метров. Ее вес может быть больше десяти кг. Щука пятнистая с темными полосками. Щуки живут в глубоких местах. В начале лета они могут выходить на мелководье.

1) Басни 2)Рассказы о природе

3)Энциклопедия о рыбах 4)Забавные истории

5. Если ты захочешь узнать о белках побольше, какую книгу ты

возьмешь в библиотеке? Обведи нужный вариант ответа.

1)Толковый словарь

2)Советы юному дрессировщику

3)Удивительные истории и сказки о животных

4)Рассказы о лесных животных

6. Прочитай фамилии авторов и заголовки произведений. Укажи стрелочкой, кто что написал.

Н. Некрасов

В.Чаплина

А.Барто

«Мушка».

«Весенняя гроза».

«Дедушка Мазай и зайцы».

7. Укажи стрелочкой, из каких произведений эти герои?

Братец Лис

Мишка

Люда

В. Чаплина. «Мушка»

В. Драгунский. «Что любит Мишка»

Дж. Харрис. «Сказка про лошадь Братца Кролика»

8. Вспомни героев сказки В. Сутеева «Мешок яблок». Заполни схему.

9. Посмотрите внимательно на картинку, напишите название произведения, для которого эта картинка является иллюстрацией, и перечислите героев из этого произведения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Укажи стрелочкой из какого произведения взят этот отрывок?

«Гуси мои, лебедята!

Возьмите меня на крылья,

Унесите к батюшке, к матушке!

В. Сутеев. «Мешок яблок»

Русская сказка «Привередница»

Русская сказка «Терешечка»

Фамилия _____________________

Посмотрите внимательно на картинку, напишите название произведения, для которого эта картинка является иллюстрацией, и перечислите героев из этого произведения

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

05.01.2017