Будущему первокласснику. Тест:волевые качества.

БУДУЩЕМУ ПЕРВОКЛАССНИКУ ТЕСТ: волевые КАЧЕСТВА 1 Есть ли у ребенка навыки самообслуживания (может сам сделать бутерброд, завязать шнурки и т. п.)? А есть в полной мере; Б есть в некоторой мере; В нет. 2 Может ли он сохранять внимание 15—20 минут (во время чтения вслух, рисования и т. п.)? А да, легко; Б да, но это дается ему с трудом; В крайне редко. 3 Может ли управлять своими желаниями (например, не есть конфет перед едой, хотя его не контролируют)? А да; Б да, но могут быть срывы; В нет, нужен контроль. 4 Есть ли у ребенка постоянное хобби (рисует, лепит из пластилина, собирает коллекцию и т. п.)? А да, есть; Б есть, но часто меняются; В нет, стойкого интереса ни к чему нет. 5 Умеет ли ребенок себя вести (здоровается, благодарит без напоминания и т. п.)? А умеет; Б умеет, но иногда надо напоминать; В не умеет. 6 Легко ли ребенок соглашается придерживаться режима дня (время еды, прогулки, она)? А да, легко; Б бывают нарушения; В нет, ему это тяжело. 7 Если ребенок что-то спрашивает, всегда ли он внимательно выслушивает ответ? А да, может еще задавать вопросы; Б нет, обычно он отвлекается; В нет, часто он спрашивает просто так. РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТА Посчитайте, какие ответы — А, В или С — у вас преобладают Преобладание ответов “А" говорит о высоком уровне сформированности волевых качеств: ребенок легко впишется в школьные “правила жизни". Преобладание ответов “В" свидетельствует о низком уровне сформированности воле- вых качеств: малыш еще не готов отказаться от беззаботного детства. Преобладание ответов ”Б" — промежуточный вариант: в ваших силах подкорректировать поведение ребенка так, чтобы ему было комфортно в школе.