Читательский дневник по произведению Р. Киплинга "Маугли". Через читательский дневник возможно проверить качество чтения всех учеников класса книги к урокам внеклассного чтения. Для учеников - это развитие наблюдательности, внимания, логики, умения рассуждать, возможность проявить личное отношение к прочитанному, развитие письменной речи.Читательский дневник
Редьярд Киплинг
1.Какие произведения написал Р. Киплинг?
Запиши названия книг, которые ты читал(а).
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.Запиши названия этих книг на русском языке.
______________________ ___________________________________
3.Прочитай книгу Р. Киплинга «Маугли» и ответь на вопросы:1) Опишите образ каждого героя Р.Киплинга (соедините).
Отец Волк подлый, трусливый,лизоблюд
Мать Волчица злобный, подлый,, глупый
Шакал Табаки отважная, заботливая, добрая
Тигр ШерХан смелый, гордый, сильный
2) Чьи это слова? Допиши.
«Здесь только одно Заветное Слово, и это Слово – моё!» ________________
«Я видел сотни и сотни дождей. Прежде чем у Хатхи выпали молочные бивни,
я уже оставлял в пыли… след. Клянусь Первым Яйцом, я старше многих
деревьев и видел все, что делалось в джунглях». _________________
3) Кто это? Допиши.
«Он очень стар и очень хитер»; «у него на спине пёстрый узор, коричневый с
жёлтым»; «он умеет лазать по деревьям не хуже обезьян». _______________
«У них нет Закона. У них нет своего языка, одни только краденные слова…
Они живут без вожака. Они ни о чем не помнят. Они болтают и хвастают…
Никто в джунглях не водится с ними». _________________________________
«Он рыщет повсюду, сеет раздоры, разносит сплетни… чаще других зверей в
джунглях болеет бешенством и тогда мечется по лесу и кусает всех, кто
только попадется ему навстречу». _____________________________________
«Она была хитра, отважна, как дикий буйвол, бесстрашна, как раненый слон,
зато голос у неё был сладок, как дикий мёд…, а шкура мягче пуха».
_____________________________________
4) Запишите «Законы Джунглей»
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5) Какие пословицы и поговорки вы могли бы отнести к этой сказке?
Не та мать, что родила, а та, что воспитала.
Друг за друга стой, выиграешь бой.
Без терпения нет учения.
Друг познаётся в беде.
При солнышке – тепло, при матери – добро.
6)Что полезного в сказке Киплинга для тебя как читателя ХХI века?
содержит полезную информацию
позволила посмотреть на себя и окружающих другими глазами
заставила задуматься о своем отношении к людям7) Кроссворд «Джунгли в клеточку».
(в выделенных клеточках – имя и фамилия английского писателя)
1. Враг Маугли, хромает на одну ногу, злобный, жестокий.
2. Большой серый волкодиночка, избранный вожаком стаи за силу и
ловкость.
3. Злые, грязные, бесстыдные, они утащили Маугди в заброшенный город.
4. Его зоркие глаза помогли отыскатьМаугли в Холодных Берлогах.
5. Друг Маугли, регулярно менявший кожу.
6. Зловещая стражница сокровищ.
7. Деревенский охотник с английским мушкетом.
8. Место, откуда пришли Дикие Собаки.
9. Худой, с желтыми бивнями Хозяин Джунглей.
10.«Это была Багира,.черная…»
11.Медведь, друг Маугли.
12.Главный сплетник джунглей.
13.Он предупредил Джунгли о нашествии Диких Собак.
14.Главный герой книги.8) Вопросы для размышления
Кто из друзей Маугли нравится тебе больше всего. Почему?
9)Как ты думаешь, сможет ли Маугли когданибудь навсегда вернуться к
людям? Будет ли он счастлив?
Читательский дневник 7.docx
