чтобы психика пебенка 2-3 лет не страдала

    Не гасите искусственно активность ребенка, направленную на расширение игрового пространства и увеличения количества предметов, с которыми он играет.

    Не сдерживайте возможности развития ребенка, его интерес к действиям с новыми предметами и к взаимодействию с окружающими людьми.

    Не смейтесь над ошибками речи; нужно мягко поправлять, учить малыша.

    Не спешите прийти на помощь малышу, но и не опаздывайте; следует всячески поощрять самостоятельность ребенка.

    Убирайте те игрушки, в которые дети уже не играют.

    Старайтесь не поощрять капризы ребенка; лучше не придавайте им особого значения, рассматривайте их как мелкий проходящий эпизод.

    Не относитесь с излишней строгостью к малышу ради формального соблюдения режима, давайте время для адаптации ребенка к новым условиям и т.д.

МАОУ СОШ № 11  СП «ДЕТСТВО»

 п. Оверята

Психологи отмечают, что переход ребенка из одной возрастной ступени к другой связан с возникновением нового типа взаимоотношений детей  взрослыми, при котором учитываются новые, возросшие возможности малыша, изменение его поведения, смена детской деятельности, перестройка всей структуры самосознания.

Чтобы психика 2-3 летних детей развивалась нормально, взрослые должны быть особенно внимательны к новым потребностям ребенка в сфере общения и детской деятельности.

Правильный подход к ребенку в этот период поможет смягчить проявления возрастного кризиса.

    Постепенно расширяйте число предметов, которые ребенок видит и с которыми взаимодействует.

    По мере развития ребенка знакомьте его с разнообразными свойствами окружающих его предметов, формой, окраской, звучанием и т.д.

    Помогайте ребенку развиваться в меру его естественно формирующихся возможностей, немного их предвосхищая.

    Стимулируйте речевую активность малыша, хвалите его за успехи.

    Поощряйте его интерес к овладению различными предметами в соответствии с их назначением.

    Расширяйте круг активного общения ребенка.

    Создавайте щадяще тренирующий режим бодрствования и сна.

    Помогайте в играх, поддерживая всестороннее развитие ребенка.

    Следите за питанием, сном и отдыхом малыша, не допускайте перегрузок.

    Способствуйте развитию разносторонней детской деятельности, разделяя с ребенком радость по поводу достигнутых успехов.