Чудо – остров.

Музыка «Пираты Карибского моря» Чудо – остров. (на сцене стоят дети, перестраиваются, звук чего-то бьющегося+ гром, дети начинают бегать=паника) - Что происходит? Откуда столько воды? Помогите! - Куда подевались все взрослые? - Земля уходит. Все на корабли! - На помощь, мы потерялись! - Все на корабли! - Куда уходит суша, ее почти не осталось? - Все на корабли! (Уходят за сцену. Номер _____) (на сцену выходят 3 пирата: 1 – страший пират, 2 – ребенка-матросы) - Ну что теперь Кэп? Куда держать курс? (смотрит в подзрную трубу). Может выберем течение и… - Плыть по течению удел неудачников. А мы всегда должны знать свой курс. - Какой курс? Мы не видим суши вот уже давно? - А может ее и вовсе больше нет? А вокруг только беконечное море… - Капитан, команда не довольна. Ты обещал нам безбедную жизнь и все сокровища мира. - Тихо, тихо! Успокойтесь! Будет вам безведная жизнь. Нам нужно найти остров. Чудо- остров. Остров-сокровищ… - Ты что веришь в эту бредовую легенду? - Это не бред. Остров реально есть! Только вот путь к нему открыт не каждому. - А кому, ты знаешь? - Ну я-то знаю! Вот поэтому мы и не плывем по течению! Наша задача найти и захватить кораблю «Малышок». У них есть подсказка! - Где ж их искать? В бесконечном море столько течений! - Они выберут самое теплое. Это же малышня. - Кэп, по правому борту корабль. Корабль на горизонте. Это же «Малышок»! - Ну что я говорил? Курс по теплому течению. Приготовиться и штурму! (номер Малышей) (выходят 3 пирата. Садятся спиной к друг другу, руки за спиной, будто связаны, во рту кляп. Вокруг них бегают малыши) - Эй, вы кто такие? - Да это же пиратский корабль. Что ищите, золото? - А у нас его нет! - У нас и без золотишка весьма богатая и интересная жизнь. (машет рукой, все убегают за сцену, номер малышей) (3 малыша выталкивают на сцену 3 пиратов, у них руки за спиной, во рту кляпы). Диалог детей: - Земля? Какая земля? - Где вы ее видели, вокруг бесконечное море. - У нас здесь свои законы и правила. (номер), те же действующие лица - Со времен большого шторма, многое изменилось. - Но, хотя мы остались без взрослых, без родителей, мы можем за себя постоять. - Так что уходите отсюда! В море есть много течений - Выберите себе своё. А мы будем жить так, как нам хочется. (номер), те же действующие лица - Ну, хорошо! Вы согласны на мир? (пираты кивают головами, дети их развязывают) - Ну тогда, откройте секрет, говорят вам известен курс на чудо-остров. - (малыши) Это правда! - (пират) На остров счастья? - (2 пират) На остров сокровищ? - (малыш) На остров Надежды! - (пират) Какое же это богатство? - (малыш) На этом чудестном острове, тебе дадут ответ на любой вопрос. - (малыш) Там не бывает одиноко и поэтому там все без исключения счастливы. - (пират) Всё ясно, ребята, у каждого своё счастье. Удачи вам в поиске. (расходятся в разные края сцены, машут друг другу руками, номер) (3 пирата на сцене) - Сокровища, богатство! И где нам теперь искать этот остров? - Еще не всё потеряно! Я знаю кто нам поможет! - Кто? - Девчонки! - Девчонки?!! Нет! Только не это! - Да уж, была бы охота с ними связываться! - Ну не скажите. Девчонки это всегда неожиданно, необычно. Главное красиво. - Да уж, красавицы! (номер) - И у девчонок помимо всего прочего есть одна штука! – женская интуиция! - Полундра! Девчачий корабль по курсу! - Отлично! Захватим и будем держать их в трюме. И тогда они нам все расскажут. - Ни в коем случае, только галантность и обходительность. Мы должны произвести на них положительное впечатление! - Ну, это мы можем! (номер) - Бонжур, синьёриты! - (дев) Это вы на каком языке, простите? - Я же говорил, что они вполне своременные и адекватные! (девчонки стоят и листают журналы) - (пират) Простите, мы наверное отвлекаем вас от очень важных дел… - (дев) Есть не много! Следить за собой это такой адский труд. Волосы, ногти, ресницы… - (дев) В детстве куда всё проще! Бантик прицепил, и всё, красавица! (расходятся) – Номер - (пират) Девушки-красавицы, и куда вы держите курс? Или просто плывете по течению? - (дев) Ну, как же потечению! Течения постоянно меняются! - (дев) То одно модно, то другое. За всем не уследишь! - (дев) То всё чего-то не достает. - (дев) И поэтому мы решили держать курс… - (все дев) Тс-с-с-с-с! - На чудо-остров?! - (пират) На остров сокровищ? Понятно! .. - На остров счастья и любви… - (пират) Остров Любви? Не даром говорят, что у вас одно на уме… - (дев) А разве может быть что-то прекраснее и важнее чем любовь? (номер русская народная) (3 пирата) - Кэп, давай пойдем своим курсом. Выберем свое течение. - (пират) Да, а земли-то не видать! - Нужно было с девчонками оставаться. - Или с малышней. Все веселее. - (пират) Смотрите, корабль по правому борту. - Так это же девчячий корабль. Каким течением их сюда занесло? (выходят девчонки, как будто всматриваются в даль) - (пират) По левому борту корабль! - (пират) Так это же «Малышок» (выходят малыши, тоже всматриваются в даль) - (пират) Ничего себе! Каждый шел к своей цели, а оказались на одном курсе! - (пират) Земля, Кэп! На горизонте земля! - (все) Где? - (пират) Мы нашли чудо-остров! - (малыши) Это наш чудо-сотров. - (девчонки) Вот оно, наконеч-то, мы знали. - (все) Ура! - (пират) Что я вижу? Это остров… этот остров обитаем! Там люди!!! - (малыши) Там взрослые! Там родители! - (дев) Там наши педагоги! - (малыши) Что же это за чудесный остров? - (пират) Это Остров ДЕТСТВА! Где каждый может быть тем, кем хочет и мечтает, где всегда понимают, где остаются собой, но становятся лучше. И где… - (все) ВСЕ СЧАСТЛИВЫ!!! Итоговый номер Директор награждает грамотами и призами учащихся, отличившихся в течение учебного года.