Успешной работы!
Успешной работы!
Сравните значения выражений > < < >
Сравните значения выражений
>
<
<
>
1 вариант 2 вариант -8 · 9 70 + … 41 + … … : 2 – 9,5 … + 5 -2,5 · 4 …
1 вариант
2 вариант
-8 · 9
70 + …
41 + …
… : 2 – 9,5
… + 5
-2,5 · 4
… · 0,12
… · (-5)
66 - …
-45 + …
Вычисли
Лесенка Проверка -10 -1,2 6 60
1 вариант
2 вариант
-8 · 9
70 + (-72)
41 + (-2)
39 : 2 – 9,5
10… + 5
-2,5 · 4
… · 0,12
… · (-5)
66 - …
-45 + …
15
Лесенка
Проверка
-10
-1,2
6
60
Сравните выражения Какие арифметические действия мы с вами уже изучили?
Сравните выражения
Какие арифметические действия мы с вами уже изучили?
Какое арифметическое действие мы еще не изучили?
Сегодня мы начинаем изучать последнее арифметическое действие –
Сегодня мы начинаем изучать последнее арифметическое действие – ДЕЛЕНИЕ
a : b = х
Например:
-15 : 5 = х
х = -3
Алгоритм деления рациональных чисел 1)Определить знак частного 2)Разделить модуль делимого на модуль делителя
Алгоритм деления рациональных чисел
1)Определить знак частного
2)Разделить модуль делимого на модуль делителя.
Определим знак частного ( - ) : ( + ) = ( - ) ( + ) : ( - ) = ( - )…
Определим знак частного
( - ) : ( + ) = ( - )
( + ) : ( - ) = ( - )
( - ) : ( - ) = ( + )
Враг моего друга–мой враг. Друг моего врага–мой враг
Враг моего друга–мой враг.
Друг моего врага–мой враг.
Враг моего врага – мой друг.
Соотнеси высказывание и правило
( - ) : ( + ) = ( - )
( + ) : ( - ) = ( - )
( - ) : ( - ) = ( + )
Враг моего друга–мой враг. Друг моего врага–мой враг
Враг моего друга–мой враг.
Друг моего врага–мой враг.
Враг моего врага – мой друг.
Проверка
( - ) : ( + ) = ( - )
( + ) : ( - ) = ( - )
( - ) : ( - ) = ( + )
Сравните числа: (48 - 57):(-0,9) и (-12)*(- 50) :(- 1,2)
Сравните числа:
(48 - 57):(-0,9) и (-12)*(- 50) :(- 1,2)
Работа на уроке № 1115, 1116 (1–4), 1118(1–4), 1120, 1133
Работа на уроке
№ 1115, 1116 (1–4),
1118(1–4),
1120, 1133
Домашнее задание § 40, вопросы 1–3, № 1117(1–6), 1119, 1135
Домашнее задание
§ 40, вопросы 1–3,
№ 1117(1–6),
1119, 1135
Итог урока – Что нового узнали на уроке? –
Итог урока
– Что нового узнали на уроке?
– Какую цель мы ставили в начале урока?
– Проанализируйте свою работу на уроке.
- В чем было затруднение?
- Поблагодарите одноклассников, которые
помогли получить результат урока.
Спасибо за урок! Молодцы!
Спасибо за урок!
Молодцы!
Самостоятельная работа 4,5 : (–0,5) = 3,5 : (– 0,5) = (–0,56) : (–1,4) = (–0,45) : (–0,5) = –4,8 : 12 = –2,6 :…
Самостоятельная работа
4,5 : (–0,5) =
3,5 : (– 0,5) =
(–0,56) : (–1,4) =
(–0,45) : (–0,5) =
–4,8 : 12 =
–2,6 : 13 =
Проверь ответы и сравни решение с эталоном - 9 - 7 0,4 0,9 - 0,4 – 0,2 - 13 – 20,5
Проверь ответы и сравни решение
с эталоном
- 9
- 7
0,4
0,9
- 0,4
– 0,2
- 13
– 20,5
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
