"День инженерных войск"

проведения мероприятия в рамках военно­профессиональной ориентации Сценарий  суворовцев, посвященное Дню инженерных войск  по теме «День нженерных войск» Цель занятия: формирование у суворовцев направленного выбора будущей профессии. Задачи:  ­ повышение уровня осведомленности одной из отраслей военного дела; ­ развитие умений работать в команде, сплоченности коллектива; ­ прививание навыков ведения беседы, внимательного слушания и активного участия. Время проведения: 45 минут. Метод: интерактивная беседа, викторина. Ход мероприятия Вводная часть: пояснение цели занятия. Основная   часть:  презентация   информационного   блока   (совместно   с суворовцами курса): День инженерных войск в России 21 января. День   инженерных   войск   установлен   Указом   Президента   Российской Федерации от 18 сентября 1996 года, учитывая их вклад в развитие оборонного потенциала страны и исторических традиций. Приказом Министра обороны РФ от 23 сентября 1996 года предписано ежегодно 21 января отмечать День инженерных войск. Дата была выбрана в связи с тем, что 21 января 1701 года был издан Указ Петра I о создании в Москве «Школы пушкарского приказа», в которой готовили офицеров   артиллерии   и   военных   инженеров.   С   1702   года   выпускниками   этой школы   стали   комплектоваться   первые   минерные   подразделения   регулярной российской   армии.   Особенно   отличились   воины   инженерных   войск   в   период Великой  Отечественной  войны 1941—1945  годов.  За  подвиги  во   славу   Родины более 100 тысяч военнослужащих инженерных войск были награждены орденами и медалями, около 700 удостоены высокого звания Героя Советского Союза и Героя России, 294 стали полными кавалерами ордена Славы. 1 В   1712   году   Петр   I   приказал   отделить   инженерную   школу   от   школы пушкарского приказа и расширить ее. Следом по его Указу была создана и Санкт­ Петербургская инженерная школа (1719 год). А спустя 4 года Московская школа была переведена в Санкт­Петербург и объединена с Санкт­Петербургской. В этих школах готовили унтер ­ и обер­офицеров инженерных войск. Для   повышения   привлекательности   этих   школ   и   для   усиления   значимости инженерных войск Петр I в своей Табели о рангах 1722 года офицеров инженерных войск числит на ранг выше офицеров пехоты и кавалерии. Центральным   органом   инженерных   войск   являлась   Канцелярия   главной артиллерии и фортификации. В 1753 году начальником инженерной школы был назначен   инженер­генерал Абрам  Петрович   Ганнибал, знаменитый  «Арап  Петра Великого», прадед А.С. Пушкина. Инженерные   войска   принимали   участие   во   всех   сражениях   по   защите Отечества.   Знания,   мужество   и   отвага   военных   инженеров   в   немалой   степени способствовали успешному ведению боевых действий в Отечественной войне 1812 года,   при   обороне   Севастополя   (1854–1855),   во   время   русско­японской   войны (1904­1905) и двух мировых войн. Значительный вклад внесли инженерные войска и в ликвидацию последствий аварии на Чернобыльской АЭС. Обсуждение.  Задачи инженерного труда, значимые качества для освоения данной   профессии,   способы   и   места   получения   образования   по   данному направлению. Конкретные задачи инженерного труда и требования профессии зависят от того, к какой профессиональной группе она принадлежит. Условно можно выделить 4 такие группы: 1. Конструктор (разрабатывает конструкцию прибора, оборудования и др.). 2.  Технолог  (разрабатывает   процесс   изготовления,   обработки   изделия   или продукта). 3.  Экономист  (занимается   экономическим   анализом   и   планированием   путей достижения определенных экономических результатов). 4. Организатор (занимается хозяйственной деятельностью). Личные качества: Каждый инженер в той или иной степени имеет дело с техникой, с техническими объектами   и   технологическими   процессами.   Поэтому   интерес   к   технике, склонность   к   занятию   с   ней   являются   одним   из   условий   успешности   его деятельности.   Важны   для   него   и   технические   способности,   техническая наблюдательность, техническое мышление, пространственное воображение. 2 Труд   инженера   носит   творческий   характер.   В   любой   области   настоящий инженер   должен   действовать   самостоятельно,   инициативно,   творчески.   Часто инженер выступает в роли руководителя определенного коллектива людей. Эта особенность деятельности инженера требует от него проявления организаторских способностей. Большое   значение   для   инженера   имеет   чувство   ответственности,   т.к.   от   его   организованности   часто   зависит   рациональное   способностей, работы, использование фондов, техники, рабочей силы. Образование (Что надо знать?): В   первую   очередь,   инженер   ­   это   глубокая   фундаментальная   подготовка   по таким   техническим   дисциплинам,   как   математический   анализ   в   различных вариациях,   инженерная   графика   (в   более   простом   понимании   ­   черчение), сопромат,   материаловедение   и   множество   других   узкоспециализированных дисциплин, перечень которых зависит от конкретной направленности. В   процессе   обучения   студенты   получают   обстоятельную   общетехническую, физико­математическую и другую естественнонаучную подготовку в зависимости от специальности. В школе хорошо надо знать физику, математику, черчение. Образование Профессию   военного   инженера   можно   освоить   в   следующих   вузах   РФ (специальностей несколько десятков; вид специальности зависит от рода войск, но квалификация одна – инженер):  Военная   академия   Ракетных   войск   стратегического   назначения   имени Петра Великого, Москва.   Ростовский   военный   институт   ракетных   войск   им.   М. И. Неделина, Ростов­на­Дону (филиал в Ставрополе).  Серпуховской военный институт ракетных войск, Серпухов.   Военно­космическая академия им. А. Ф. Можайского, Санкт­Петербург (космические войска).  Пушкинский   военный   институт   радиоэлектроники   Космических   войск имени маршала авиации Е.А. Савицкого (в г. Пушкин)  Московский военный институт радиоэлектроники космических войск, пгт. Кубинка­2, Московская область.   Общевойсковая   академия   Вооружённых   Сил   Российской   Федерации, Москва.  3  Дальневосточный военный институт, Амурская область, Благовещенск.   Московский военный институт, Москва.   Новосибирский военный институт внутренних войск им. генерала армии И.К. Яковлева МВД России, Новосибирск.   Михайловский Военный Артиллерийский Университет, Санкт­Петербург (филиалы в Казани и Коломне). Викторина «Инженерные войска». закрепление полученных знаний в игровой форме. Суворовцы   делятся   на   три   команды.   Каждой   команде   выдается   список вопросов (см. Приложение 1) и отводится 5 минут на ответ на первые четыре вопроса. Пятый вопрос викторины требует ответа только после выполнения ещё одного   задания.   А   именно:   командам   выдаются   пазлы   (изображением   которые является эмблема инженерных войск). После того, как обучающиеся выполнили задание, они приступают к вопросу номер пять. После чего команды зачитывают ответы, за каждый правильный ответ присуждается балл. Ответы зачитываются капитанами команд. Заключительная часть:   подведение итогов;  обратная связь (рефлексия). 4 Вопросы викторины Приложение 1 1. С какого года согласно указу Президента Российской Федерации принято отмечать день инженерных войск? 2. В связи, с чем была выбрана дата для празднования Дня инженерных войск? 3. Как Петр I в 1722 году усилил значимость инженерных войск? 4. В каких сражениях по защите отечества участвовали инженерные войска? (выберите любое количество ответов) a. Отечественная война 1812 года b. Оборона Севастополя (1854­1855) c. Русско­японская война (1904­1905) d. Вторая мировая война e. Ликвидация последствий аварии на Чернобыльской АЭС. 5. Ниже   представлены   некоторые   эмблемы   родов   войск   Русской   Армии   по состоянию на начало 1917 года. Выберите общую эмблему инженерных войск. 1 2 3 4 5 6 Ответы к вопросам викторины: 1. 1996 2. Петр I подписал указ об открытии «Школы пушкарского приказа» в Москве 21 января 1701 года. 3. Для повышения привлекательности этих школ и для усиления значимости инженерных войск Петр I в своей Табели о рангах 1722 года офицеров инженерных войск числит на ранг выше офицеров пехоты и кавалерии.  4. Инженерные   войска   принимали   участие   во   всех   сражениях   по   защите Отечества.   Знания,   мужество   и   отвага   военных   инженеров   в   немалой   степени способствовали успешному ведению боевых действий в Отечественной войне 1812 года, при обороне Севастополя (1854–1855), во время русско­японской войны (1904­ 1905)   и   двух   мировых   войн.  Значительный   вклад   внесли   инженерные   войска   и   в ликвидацию последствий аварии на Чернобыльской АЭС. 5. 1­   артиллерия,   2   –   авиация,   3   –   общая   эмблема   инженерных   войск,   4   – подрывники, 5 – телеграфисты и телефонисты, 6 – радиосвязь, 7 – саперные команды и роты пехотных полков и дивизий. 5