Детская библиотека для особого ребёнка: социокультурная реабилитация детей с ОВЗ

«…библиотека выступает гарантом осуществления прав человека на свободный доступ к информации, на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям».
Закон 78 – ФЗ «О библиотечном деле»
Конституция РФ

Ежегодно в Российской Федерации рождается около 3000 детей с врожденными и наследственными заболеваниями, из них более половины, как показывает практика, признаются в дальнейшем инвалидами. Совершенно очевидно, что проблемы совершенствования помощи детям инвалидам должны касаться не только тех, кто по роду своей деятельности занимается лечебно-реабилитационным обучением и обслуживанием детей инвалидов, но и всех, кто может также принимать участие в их социально-культурной реабилитации. К ним, прежде всего, относятся детские библиотеки. Именно они могут организовать неформальное общение детей инвалидов и их родителей, помочь им всесторонне развиваться и адаптироваться в обществе.

Бесплатные вебинары для специалистов библиотек и образовательных учреждений прошли с 25 сентября по 18 октября 2018 года в рамках образовательного проекта «Школа профессий для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)».

Некоммерческий фонд «Пушкинская библиотека» совместно с Российской государственной детской библиотекой 

Центр гуманитарного образования и развития «Чудо», при поддержке Крымской республиканской организации родителей детей инвалидов «РОСТ»

Работа осуществляется на основе договоров о сотрудничестве, совместного планирования.
Наша библиотека оказывает
детям-инвалидам помощь
в приобретении социального опыта, обогащении их духовного мира через чтение, общение со здоровыми сверстниками. Читательский успех такого ребёнка
в библиотеке - инструмент его психологической реабилитации.

Этика общения с детьми с ОВЗ

ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП:
уважать в человеке Человека;
дать возможность особенному ребенку быть полноправным членом общества.


НЕ СЛЕДУЕТ:
вспоминать о дефекте и произносить его в присутствии ребенка;
унижать достоинство ребенка с ОВЗ покровительственной опекой;
проявлять открыто чувство сострадания и жалости;
строить отношения с ребенком на черствости и равнодушии.

«Взгляни на мир глазами доброты»

Коллективный плакат «Мама, Папа, я – дружная семья»

«Символы родной земли» – час полезной информации

Основная задача:
- обеспечить равный доступ к пользованию библиотечными услугами всем группам читателей

Акция «Белый цветок»

Мастер – класс по изготовлению книжной закладки

Время идёт, поколения сменяют друг друга,
а библиотека была, есть и будет «аптекой для души», которая исцеляет посредством книги, общения, которая даёт юному читателю новые стимулы, открывает перед ним новые горизонты.Ведь, общаясь с особенными детьми, и сам становишься добрее, мудрее, учишься у них терпению, сочувствию, умению радоваться, смеяться, умению жить!Мы будем продолжать крепить дружбу этих детей с нашей библиотекой. У нас много планов на будущее. И я думаю, что вместе мы сможем многое.

Спасибо за внимание!