Дидактический и познавательный материал для дошкольников по ознакомлению с родным городом и краем» (из опыта работы)

АЛЛА МИХАЙЛОВНА КИРИЯК
ВОСПИТАТЕЛЬ
Г. СЛОБОДЗЕЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА «ЛУЧИК»

Краеведческие игры в ДОУ является одним из источников обогащения детей знаниями о родном крае, воспитания любви к нему и формирование нравственных качеств, раскрывает
связи родного края с Родиной. Каждый момент ознакомления с родным краем пронизан воспитанием уважения к человеку — труженику, защитнику, достойному гражданину своей Отчизны. Использование дидактических игр при знакомстве дошкольников с историей родного города способствует формированию у детей стремления познавать прошлое родного города, уважительного отношения к событиям истории, к свершениям наших предков.

Многофункциональное учебное - методическое пособие «Карусель»

Весь материал для проведения игр и ознакомления детей с данной темой имеется в группе.
Все карточки, картинки заламинированы.
Пособие «Карусель» изготовлена из деревянной основы, обклеена цветной самоклеющейся плёнкой. На каждой стороне используются липучки для карточек.
При использовании в работе, карусель можно вращать и находить разные задания.
Основные характеристики:
1. многофункционально;
2. безопасно;
3. практично;
4. эстетично;
5. компактно.

Играя в неё, дети развивают свою речь, память, мышление, воображение. Знакомятся с родным городом, районом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребёнок, символикой, национальной одеждой, животным и растительным миром.

Радость, счастье ребятишкам
И девчонкам и мальчишкам
Дарит эта карусель
Все в восторге, уж поверь!
Карусель слегка толкнём
Побежит она кругом.
И загадки и вопросы
И задание для детей
Уместилось всё на ней!
Карточку мы выбираем
И задание выполняем
Тут на логику, внимание
И мышление, и старание.
Карусель зовёт детишек
На занятие для души
К ней ты в гости, поспеши.

Д/И « Малыш потерялся»
Эта игра имеет развивающий характер и предназначена для изучения домашних животных и их детёнышей. Играя, ребёнок способом зрительного обследования, должен найти домашнее животное и его детеныша, соотнести их величину, например: «лошадка – большая, жеребёнок- маленький», а также характерные особенности внешнего вида, например, у свиньи - нос пятачком, у козы - рога и т.д.

Д/И: «Если хочешь быть здоровым, правильно питайся, ешь побольше овощей, с болезнями не знайся!»
Д/И «Вкусные истории»