Диктант "Имя прилагательное" 3 класс

Контрольный диктант № 6 по теме «Имя прилагательное»

Зимний день

Стоит чудесный зимний день. Над нами ясное голубое небо. Всё вокруг

покрыто пушистым снежным ковром. Яркий свет слепит глаза. Мы въехали в лес. Деревья стоят словно в сказке. На стволе высокой сосны мы заметили пёстрого дятла. Он ловко долбит шишку. Синички и воробьи дружно подбирают сосновые семена. Рыжая белка быстро мелькнула среди деревьев. Под сосной видны следы. Это заяц-беляк пробежал по нетронутому снегу.

Хорошо в лесу! Легко дышать свежим морозным воздухом. (74 слова)

Грамматические задания:

1.     В первом, третьем и четырнадцатом предложениях выделить окончания имён прилагательных и существительных. Определить их род, число и падеж.

2.     Просклоняй имя прилагательное голубое (небо).

3.     Выпиши из текста двенадцатое предложение. Сделай разбор имени прилагательного как части речи.

4.     К данным прилагательным  в  словосочетаниях  подбери  прилагательные – антонимы,  запишите  новые  словосочетания

Лёгкая  задача -…..

широкое  шоссе – …

сладкое яблоко – ….

тяжёлый  портфель -…

таких слов даны в программе каждого класса).

За ошибку не считаются:

•   ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались;

•   единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавнойбуквы;

•  единичный случай замены одного слова без искажения смысла.

За одну ошибку в диктанте считаются:

-   два исправления;

-   две пунктуационные ошибки;

-   повторение ошибок в одном и том же слове, например, в слове «ножи» дважды написано в конце «ы». Если же подобная ошибка встречается в другом слове, она считается за ошибку.

Негрубыми ошибками считаются следующие:

-   повторение одной и той же буквы в слове;

-   недописанное слово;

-   перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена;

-   дважды записанное одно и то же слово в предложении.

Грамматическое задание.

«5» – ставится за безошибочное выполнение всех заданий, когда ученик

обнаруживает осознанное усвоение определений, правил и умение

самостоятельно применять знания при выполнении работы;

«4» - ставится, если ученик обнаруживает осознанное усвоение правил, умеет

применять свои знания в ходе разбора слов и предложений и правильно

выполнил не менее 3/4 заданий;

«3» – ставится, если ученик обнаруживает усвоение определённой части из изученного материала, в работеправильно выполнил не менее 1/2 заданий; «2» – ставится, если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий;