Дневник производственной практики ( направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» профили «Русский язык» и «Литература»)

Дата проведения

Запланированные мероприятия

Отметка о выполнении

10.02

Инструктаж по правилам безопасности работы в ОУ.

+

11.02

Ознакомление с организацией работы в ОУ

+

12.02

Ознакомление с должностными и функциональными обязанностями

+

13.02

Изучить программу дисциплины «Русский язык»

+

14.02

Изучить программу дисциплины «Литература»

+

15.02

Посещение учебных занятий учителя русского языка и литературы.

+

17.02

Анализ посещенных занятий учителя русского языка и литературы ( Приложение 4)

+

18.02

Провести гигиеническую оценку расписания учебных занятий одного класса (учебной группы) в течение одной учебной недели.(Приложение 5)

+

19.02

Составление календарно-тематического плана по русскому языку на четверть

+

20.02

Составление календарно-тематического плана по литературе на четверть

+

21.02

Разработка технологических карт учебных занятий по русскому языку

+

22.02

Проведение учебных занятий по русскому языку

+

25.02

Разработка технологических карт учебных занятий по литературе

+

26.02

Проведение учебных занятий по литературе

+

27.02

Ознакомление с системой воспитательной работы ОУ.

+

28.02

Знакомство с планом воспитательной работы класса (Приложение 6)

+

29.02

Посещение воспитательного мероприятия классного руководителя(Приложение 7)

+

02.03

Анализ воспитательного мероприятия классного руководителя

+

03.03

Работа по плану классного руководителя (Приложение 8)

+

04.03

Разработка конспектов воспитательного мероприятия. (Приложение 9)

+

05.03

Проведение воспитательного мероприятия.

+

06.03

Провести беседу с учителем и формулирование запроса по проблемам социализации или трудностей в обучении (Приложение 13)

+

10.03

Провести диагностическую работу с учащимися группы риска с проблемами в социализации или трудностями в обучении

+

11.03

Провести диагностическую работу с ребенком, используя следующие методики: карты наблюдения Сттота (Приложение 14)

+

12.03

Провести диагностическую работу с ребенком, используя следующие методики: карта наблюдения Якиманской (Приложение 15)

+

13.03

Провести беседу с ребенком

+

14.03

Провести диагностическую работу по оценке школьной мотивации (Приложение 16)

+

16.03

Составление психолого-педагогической характеристики по результатам обследования (Приложение 17).

+

17.03

Разработать рекомендации для педагога по организации учебного процесса для учащегося с проблемами в социализации или трудностями в обучении.

+

18.03

Беседа с учителем по результатам обследования

+

19.03

Подготовка материалов для отчетной конференции, оформление отчета по практике.

+

20.03

Сбор материалов для отчета, подготовка к итоговой конференции

+

21.03

Выступление с отчетной документацией на итоговой конференции

+