доклад "профилактика употребления ПАВ, алкоголе- и никотиносодержащих веществ, инфобезопасности среди несовершеннолетних"

Текст доклада

1. Вступление

Уважаемые коллеги! Тема нашего сегодняшнего разговора — профилактика употребления ПАВ (психоактивные вещества, меняющие психическое состояние: алкоголь, никотин, наркотики, психотропы),  инфобезопасности среди подростков.  На первый взгляд может показаться, что для наших детей, в силу их особенностей, эти угрозы менее актуальны, но статистика и практика говорят об обратном: дети с нарушениями интеллекта находятся в зоне повышенного риска.

2. Почему наши дети в группе риска? (Факторы уязвимости)

В силу диагноза у наших учеников:

- Снижена критичность мышления: Им сложно оценить последствия поступка, они доверчивы и внушаемы.

- Трудности прогнозирования: Живут сегодняшним днем: «Если сейчас хорошо, значит, хорошо всегда».

- Подражание: Высокая склонность копировать поведение старших или «авторитетных» сверстников, не понимая сути.

- Дефицит информации: Сложность в переработке сложной информации из соцсетей и телевизора.

Поэтому стандартные лекции о вреде для них неэффективны. Нам нужен особый подход.

3. Основные направления работы

Блок А. Профилактика ПАВ («Я и мое здоровье»)

Наша главная цель — не запугать (психика детей может не справиться), а сформировать стойкий рефлекс отказа и понимание ценности здоровья.

- Что делаем: Учим детей понимать сигналы своего тела (что такое боль, тошнота, головокружение). Любое вещество, после которого "плохо телу" — это враг.

- Правило «Чужое — нельзя»: Четкий алгоритм: нельзя брать из чужих рук еду, конфеты, жвачки, напитки. Даже если это предлагает знакомый подросток. Отрабатываем это на уроках ОБЖ и в игровых ситуациях.

- Акцент на здоровье: Любая таблетка или порошок (кроме тех, что дала мама или врач) — это ЯД.

Блок Б. Алкоголь и никотин (Визуализация вреда)

Здесь работает только наглядность.

- Алкоголь: Показываем сравнение органов здорового человека и пьющего (картинки легких, печени, мозга). Объясняем простыми словами: "Мозг засыпает, перестает думать, ноги не слушаются, можно упасть и удариться, замерзнуть на улице".

- Никотин и вэйпы: Для наших детей важна конкретика. Вэйп — это не "безопасное парение", это тоже про легкие. Используем простые аналогии: "Легкие как губка. Если в губку попадет грязь (дым), она перестанет впитывать воздух, и сердцу будет трудно качать кровь, появится кашель".

-Снюсы/никотиновые пакетики: Объясняем, что это "конфеты-убийцы", которые обжигают рот и мгновенно отравляют сердце.        Профилактика употребления ПАВ среди подростков

В настоящее время одной из самых актуальных проблем является проблема злоупотребления психоактивными веществами (ПАВ) подростками и молодёжью.

ПАВ (психоактивные вещества) – это любые химические вещества (или смесь веществ) естественного или искусственного происхождения, которые влияют на функционирование центральной нервной системы, приводя к изменению психического состояния.

К  ПАВ относятся:

- наркотические вещества;

- алкоголь;

- некоторые лекарственные средства;

- токсичные вещества (клей, бензин, газ, растворители др.);

- психостимуляторы (в т.ч. табак, кофеин и др.).

Подростковый возраст – самый трудный из всех детских возрастов. Данный период – непростое время не только для самого ребенка, но и для родителей и педагогов. В подростковом возрасте серьезно изменяются условия жизни и деятельности подростка, меняется общественный статус, позиция, положение в коллективе, ему начинают предъявляться более высокие требования со стороны взрослых. В этом возрасте усиливается влияние сверстников, подросток зачастую стоит перед выбором между официальным коллективом и неформальной группой общения.

Основные причины употребления подростками ПАВ:

- любопытство, стремление получить новые ощущения, новый опыт;

- желание «стать своим» в компании, неумение сказать «нет»;

- употребление ПАВ как способ уйти от проблем, трудностей, снизить их остроту.

Факторы, повышающие риск употребления ПАВ:

- генетическая предрасположенность, которая в значительной степени влияет на быстроту формирования зависимости;

- психологические факторы – слабая сила воли, отсутствие цели и интересов в жизни, проблемы в семье и школе позволяют легко внушать несозревшей личности мысли о безобидности приема ПАВ;

- социальные факторы - влияние окружающей среды и условий, в которых растет ребенок при отсутствии необходимого контроля и внимания со стороны родителей может привести подростка в новую компанию с сомнительными ценностями и способами проведения досуга.

Как же уберечь подростка от употребления ПАВ? Самая главная роль в профилактике употребления ПАВ играют взаимоотношения в семье.

- Общение. Установление доверительных отношений и регулярное общение с ребенком поможет вовремя поддержать подростка в трудной ситуации и уберечь от негативных влияний.

- Совместное времяпровождение. Время, проведенное за интересным занятием родителей со своим ребенком, помогает наладить взаимоотношения друг с другом, выстроить доверительные отношения.

- Умение родителей ставить себя на место ребенка. Подростку важно понимать, что при любых обстоятельствах он может довериться своим родителям, что они всегда его выслушают, окажут поддержку.

- Общение с друзьями подростка. Родители всегда должны быть в курсе того, с кем общается подросток, какие у них интересы, где и с кем живут.

- Собственный пример. Воспитание собственным примером всегда действеннее любых предупреждений и запретов. Родительский отказ от вредных привычек – лучший способ предотвратить их появление у подростка.

- Проведение профилактических бесед о вреде ПАВ;

- Обучение подростка умению отказываться, говорить слово «Нет».

Помочь ребенку предотвратить пристрастие к ПАВ могут только родители. Если есть подозрения, что подросток употребляет ПАВ, нельзя делать вид, что ничего не происходит. Главное – не паниковать и не набрасываться на ребенка с обвинениями. Необходимо поговорить с подростком спокойно, честно и доверительно, быть откровенным, говорить о своих переживаниях и опасениях, предложить помощь. Нельзя тянуть время – необходимо обратиться к специалисту, так как химическая зависимость не проходит сама собой, а только усугубляется. Личность человека начинает формироваться уже в раннем возрасте. Именно поэтому профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних должна начинаться как можно раньше. Важно уделить внимание формированию здоровой и высоконравственной личности. С раннего детства показать человеку верные ориентиры в жизни.

На данный момент профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних крайне не эффективна. Очень низкое внимание уделяется профилактическим программам. Средства массовой информации почти не задействованы в профилактической и просветительной работе. Общественные и государственные программы, которые направлены на борьбу с алкоголизмом, а также на профилактику алкоголизма, слабо работают.

Для того чтобы профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних возымела свои действия, нужно проводить её на различных уровнях.

Профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних на уровне семьи

В семье должны быть созданы условия для ведения здорового образа жизни. Родители обязаны быть примером для своих детей. В связи с этим родители, не употребляющие алкоголь, являются отличным примером для них. Воспитание детей направленное на формирование отрицательного мнения об алкоголе, должно иметь важное место.

Профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних на уровне школы

Несовершеннолетние проводят значительное количество времени в школе. Именно там закладывается мнение об окружающих людях: сверстниках, взрослых. В школе нужно создавать условия поощряющие занятия спортом, физическими упражнениями. Учителя должны обладать нужными качествами и быть примером для несовершеннолетних. Должны проводиться профилактические мероприятия, указывающие на пагубное воздействие алкоголя. Причины подросткового алкоголизма

Одна из основных причин подросткового алкоголизма — взаимоотношения в семье. Подросток может начать употреблять алкоголь, если в семье негативные межличностные отношения, насилие, непонимание, чрезмерная опека со стороны родителей. Часто подростки пробуют алкоголь в семьях, где принято со спиртным отмечать «семейные праздники», «приход гостей» расслабляться по выходным.

Для подростков очень важными являются отношения с друзьями. Поэтому они могут употреблять алкоголь:
- чтобы не отставать от своих выпивающих друзей, быть более коммуникабельным, много говорить, не бояться сторонней оценки своих суждений;
- чтобы чувствовать себя сексуально привлекательным, нравиться противоположному полу;
- быть смелее и увереннее в себе;
- чтобы отвлечься от сложной действительности.

 Что делать, если подросток пришел домой пьяным

С подростком необходимо поговорить. Но разговор лучше отложить до утра, в состоянии алкогольного опьянения подросток не станет слушать никакие доводы.

В разговоре с подростком необходимо выяснить причины, по которым он решил попробовать алкоголь и найти способ достигнуть тех же целей, но без спиртного. Научить подростка отстаивать свое мнение, говорить «Нет». Это поможет подростку завоевать авторитет среди сверстников, без выпивки.

Если ребенок всерьез интересуется спиртным, необходимо обратиться за помощью к врачу или психологу, специалисты дадут соответствующие рекомендации и при необходимости проведут анонимное лечение алкоголизма.

Подростки из благополучных семей и алкоголизм

Многие люди думают, что детский алкоголизм распространен только в неблагополучных семьях, где родители часто сами страдают от алкогольной зависимости. Часто алкоголиками становятся дети из благополучных семей, где родители не страдают алкоголизмом и в материальном плане полностью обеспечивают своих детей.

В таких семьях родители часто заняты, и не всегда следят за развитием своего ребенка.

Часто родители не знают, с кем общается их ребенок, чем он занимается в свободное время, как, где и с кем он проводит свое время. Родители часто считают, что главное в воспитании ребенка, это обеспечить его здоровым питанием, хорошей одеждой и карманными деньгами.

Когда подросток начинает вести себя странно, часто вызывающе и дерзко, они оправдывают его поведение переходным возрастом или еще чем-нибудь, и решают все трудности и споры подарками и карманными деньгами, даже не подозревая, что эти деньги продолжают спонсировать детский алкоголизм.

Как уберечь детей и подростков от алкоголизма

Подросток должен чувствовать себя комфортно в своей семье, чувствовать, что его понимают. Воспринимать своих родителей в качестве самых умных наставников в жизненных вопросах. 

-  Проявляйте уважение к подростку. Не манипулируйте своим опытом и возрастом. Не показывайте свое превосходство.
- Найдите общее увлечение. Оно позволит с большим удовольствием проводить совместно свободное время.
- Помогите подростку стать личностью, достойным взрослым человеком.
- Будьте всегда авторитетны, а для этого всегда ведите себе достойно в любых ситуациях.

Профилактика алкоголизма в школе

Что такое профилактика алкоголизма? Это система мер направленных на усиление факторов защиты среди населения от алкоголизма. Как известно, определенные жизненные ситуации могут способствовать, либо наоборот препятствовать началу употребления алкоголя. Те обстоятельства, что способствуют употреблению алкоголя, называются факторами риска, а те, что способствуют снижению – факторы защиты. В течение жизни на человека воздействует как те, так и другие факторы, профилактика алкоголизма же направлена на усиление факторов защиты. К числу последних можно отнести: благополучие в семье, физическое и психическое здоровье, регулярное медицинское наблюдение, устойчивость к стрессам, хороший уровень достатка, соблюдение общественных норм и другие.

В России профилактика алкоголизма остается одной из самых актуальных проблем. Рост алкоголизации населения показывает, что работа в этом направлении необходима. И особое место, конечно, здесь занимает профилактика алкоголизма среди подрастающего поколения, среди детей и подростков.

Первичная профилактика алкоголизма.

Специалисты разделяют профилактику алкоголизма на три стадии: первичная, вторичная и третичная. Нас же будет интересовать главным образом первичная профилактика алкоголизма.

Цели. Эта стадия имеет своей целью предупредить начало употребления алкоголя среди тех, кто еще не употреблял алкоголь. Поэтому она нацелена, прежде всего, на детей, подростков и молодежь. Главная цель этого этапа состоит в том, чтобы сформировать негативное отношение к злоупотреблению алкоголем, способствовать уменьшению количества людей, у которых может возникнуть алкоголизм. Более того, в общем, можно сказать, что этот этап профилактики предполагает даже не столько предупреждение алкоголизма, сколько сохранение и укрепление здоровья человека, формирование здорового образа жизни среди населения.

Задачи. Для первичной профилактики алкоголизма в школе характерны три главных задачи. Во-первых, проведение широкой воспитательной работы среди учащихся. Во-вторых, санитарно-гигиеническое противоалкогольное воспитание. И последнее, формирование трезвеннических установок.

Принципы. Основу профилактики алкоголизма в школе составляют следующие принципы:

1. Противоалкогольное просвещение должно быть представлено в виде целостной системы противоалкогольного воспитания, проводится на протяжении всех лет обучения и направлено на формирование в сознании детей и подростков нетерпимого отношения к любым проявлениям пьянства и алкоголизма;

2. Программа противоалкогольного воспитания должна предусматривать постепенное, с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся, раскрытие сторон отрицательного влияния алкоголя на здоровье человека и жизнь общества в целом;

3. Противоалкогольная работа в школах должна проводиться преимущественно силами учителей с приглашением для чтения отдельных специалистов;

4. Противоалкогольное просвещение должно распространяться и на родителей и учащихся.

Блок В. Информационная безопасность («Безопасный интернет»)

Это самый сложный блок, так как дети могут не осознавать границы между реальным и виртуальным миром.

Угроза 1: "Группы смерти" и мошенники. Наши дети — идеальная жертва для вербовщиков, так как легко выполняют команды. Учим правилу: «Никаких секретов от родителей». Если кто-то в сети просит что-то сделать тайно, прислать фото, пойти куда-то — сразу сказать взрослому.

Угроза 2: Контент. Используем программы родительского контроля на телефонах.

          Угроза 3: Общение. Учим, что нельзя указывать свой адрес, номер школы, отправлять свои фото незнакомцам. Отрабатываем фразы: "Я тебя не знаю", "Я не буду это делать", "Я спрошу у мамы". В современном мире несовершеннолетние активно используют Интернет и ответственность за обеспечение безопасности ребенка в сети лежит не только на государстве, но и на родителях, педагогах. Бесконтрольное пребывание ребенка в интернете может быстро привести к посещению опасных сайтов.

Родители и педагоги должны обучить ребенка безопасному пользованию интернетом, обращая внимание на первые шаги его знакомства с ним, объясняя основные правила онлайн-жизни и устанавливая четкие границы в использовании сети. Они также должны понимать, что, наряду с огромными возможностями для обучения и саморазвития, в Интернете существует множество видов негативной информации, способных негативно воздействовать на нравственно-психическое развитие несовершеннолетних, угрожая их жизни и здоровью, а также формируя антисоциальное поведение у подростков.

К таким источникам относятся:

- Интернет-Ресурсы, пропагандирующие насилие и девиантное поведение, а также угрозы жизни и здоровью школьников от незнакомцев, предлагающих личные встречи и различные виды мошенничества.

- Суицидальные сайты, форумы потенциальных самоубийц и группы смерти.

- Наркосайты, которые насыщены информацией о «пользе» наркотиков и рецептами ее изготовления.

- Националистические сайты, способствующие разжиганию ненависти и расовой неприязни (экстремизм, национализм, фашизм).

- Секты, где виртуальные собеседники могут оказать влияние на мировосприятие подростка

- Порнографические сайты.

- Сайты знакомств, где виртуальное общение может подорвать навыки реального общения у подростков.

Профилактика безопасного пребывания несовершеннолетних в интернет-пространстве является важной задачей как для родителей, так и для образовательных учреждений и государства в целом, поскольку она имеет решающее значение для обеспечения их защиты, формирования здоровой и позитивной онлайн-среды и поддержания общего благополучия подрастающего поколения.

Памятка для родителей об информационной безопасности детей

Определение термина "информационная безопасность детей" содержится в Федеральном законе N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону "информационная безопасность детей" - это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

В силу Федерального закона N 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:

1.    Информация, запрещенная для распространения среди детей.

2.    Информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.

К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится информация:

- побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т.ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;

- способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;

- обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным;

- отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;

- оправдывающая противоправное поведение;

-содержащая нецензурную брань;

- содержащая информацию порнографического характера.

К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится информация:

- представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;

- вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т.ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;

- представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;

- содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.

С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для различных возрастных категорий, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность ваших детей.

Общие правила для родителей

1.    Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку - главный метод защиты.

2.    Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т.п.), внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.

3.    Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес)

4.    Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающем и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).

5.    Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернет так же, как интересуетесь реальными друзьями.

4. Методы работы в коррекционной школе (Инструментарий)

Как мы это делаем? Только через деятельность:

1.                Сказкотерапия и игры: Проигрываем ситуации. "Коля, тебе старший мальчик во дворе предлагает попробовать покурить. Твои действия?" Проигрываем до автоматизма.

2.                Визуальные расписания и плакаты: В каждом классе должны быть яркие, понятные картинки о режиме дня, здоровой пище, правиле "Не разговаривай с чужими".

3.                Трудотерапия: Занятость — лучшая профилактика. Чем больше ребенок занят руками (поделки, уход за растениями), тем меньше у него соблазнов и времени на "пустые" мысли и опасные знакомства.

4.                Повторение: Мы не можем сказать один раз и забыть. Мы должны напоминать о правилах безопасности каждый день, на каждом уроке, но разными словами.

5. Роль педагогов и родителей (Единство требований)

Коллеги, помните: наши дети — зеркало.

1.                Личный пример: Если учитель говорит о вреде курения, но пахнет табаком — это катастрофа для детского восприятия. Если дома пьют пиво — наши беседы обесцениваются.

2.                Работа с родителями: Нам нужно объяснять родителям, что нельзя оставлять ребенка один на один с телефоном. Что нужно знать его пароли, друзей в сети. Что нужно следить за карманными расходами.

3.                Наблюдение: Любые резкие изменения в поведении (вялость, агрессия, "затуманенный" взгляд, специфический запах) — сигнал для немедленной проверки.

6. Заключение

Уважаемые коллеги! Наши ученики с нарушениями интеллекта — особые дети. Они как маленькие дети, даже когда становятся подростками. Их нельзя просто предупредить, их нужно научить конкретным действиям: "Скажи НЕТ, уйди, расскажи взрослому".

Только объединив усилия педагогов, психологов и родителей, используя наглядность, игру и многократное повторение, мы сможем построить тот самый защитный барьер, который убережет их от ошибок.

Спасибо за внимание!

 (психоактивные вещества

Профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних

23.03.2026

Личность человека начинает формироваться уже в раннем возрасте. Именно поэтому профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних должна начинаться как можно раньше. Важно уделить внимание формированию здоровой и высоконравственной личности. С раннего детства показать человеку верные ориентиры в жизни.

На данный момент профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних крайне не эффективна. Очень низкое внимание уделяется профилактическим программам. Средства массовой информации почти не задействованы в профилактической и просветительной работе. Общественные и государственные программы, которые направлены на борьбу с алкоголизмом, а также на профилактику алкоголизма, слабо работают.

Для того чтобы профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних возымела свои действия, нужно проводить её на различных уровнях.

Профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних на уровне семьи

В семье должны быть созданы условия для ведения здорового образа жизни. Родители обязаны быть примером для своих детей. В связи с этим родители, не употребляющие алкоголь, являются отличным примером для них. Воспитание детей направленное на формирование отрицательного мнения об алкоголе, должно иметь важное место.

Профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних на уровне школы

Несовершеннолетние проводят значительное количество времени в школе. Именно там закладывается мнение об окружающих людях: сверстниках, взрослых. В школе нужно создавать условия поощряющие занятия спортом, физическими упражнениями. Учителя должны обладать нужными качествами и быть примером для несовершеннолетних. Должны проводиться профилактические мероприятия, указывающие на пагубное воздействие алкоголя.

Профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних со стороны государства

Государство должно применять разные профилактические меры, которые способствуют выработке у граждан, такого образа жизни, при котором употребление алкоголя исключалось бы вообще, либо значительно ограничивалось. Для этого нужно применять:

•   Контроль за качеством алкогольной продукции выпускаемой в государстве;
•   Запрещение и ограничение употребления алкоголя несовершеннолетними;
•   Запрещение продажи спиртных напитков лицам моложе 18 лет;
•   Предусмотреть уголовную ответственность за втягивание несовершеннолетних в распитие алкоголя, а также за доведение до алкогольного опьянения;
•   Создание условий, при которых употребление алкоголя в производственном коллективе, было бы невозможным;
•   Уголовное и административное наказание лиц, появляющихся в нетрезвом виде в общественных местах;
•   Поощрение и стимулирование рекламы, рассказывающей о вреде алкоголя.

Запрет брать на работу несовершеннолетних, связанную с производством, торговлей, хранением алкогольных напитков.

Советы родителям по профилактике алкоголизма.

В последнее время отмечается рост заболеваемости алкоголизмом среди подростков, возраст больных алкоголизмом с каждым годом уменьшается.

Причины подросткового алкоголизма

Одна из основных причин подросткового алкоголизма — взаимоотношения в семье. Подросток может начать употреблять алкоголь, если в семье негативные межличностные отношения, насилие, непонимание, чрезмерная опека со стороны родителей. Часто подростки пробуют алкоголь в семьях, где принято со спиртным отмечать «семейные праздники», «приход гостей» расслабляться по выходным.

Для подростков очень важными являются отношения с друзьями. Поэтому они могут употреблять алкоголь:
• чтобы не отставать от своих выпивающих друзей, быть более коммуникабельным, много говорить, не бояться сторонней оценки своих суждений;
• чтобы чувствовать себя сексуально привлекательным, нравиться противоположному полу;
• быть смелее и увереннее в себе;
• чтобы отвлечься от сложной действительности.

Последствия употребления алкоголя подростками

Регулярное употребления алкоголя подростками гораздо серьезнее и опаснее, чем алкоголизм в зрелом возрасте. Потому что в этот время происходит рост и развитие всех жизненно важных систем органов и функций человека. Алкоголь затрагивает все системы органов человека:
• происходят сбои в работе желудочно-кишечного тракта;
• повреждается печень, развивается гепатит, цирроз печени;
• нарушается работа поджелудочной железы;
• деятельность сердечно-сосудистой системы;
• развиваются воспалительные заболевания почек.
• появляются различные воспалительные заболевания в легких, бронхах, гортани, носоглотке;
• снижается иммунная защита организма.

У подростка появляются эмоциональные нарушения: огрубение, взрывчатость, беспечность, внушаемость. Отсутствует контроль за своим поведением. Естественным считается прием алкогольных напитков в выходные дни, во время отдыха с друзьями. Выпивка принимает регулярный характер. В результате этого, употребление спиртного незаметно становится практически главным смыслом жизни.

Советы родителям:

Как распознать что подросток начал употреблять алкоголь

Необходимо обратить внимание на резкое изменение в поведении ребенка. 
• Если появились такие черты как грубость, агрессия, раздражительность. 
• Ребенок стал замкнутым, скрытным.
• В доме пропадают деньги, вещи.
• У ребенка резко снизилась успеваемость. 
• Приходит поздно домой с запахом алкоголя.

Что делать если подросток пришел домой пьяным

С подростком необходимо поговорить. Но разговор лучше отложить до утра, в состоянии алкогольного опьянения подросток не станет слушать никакие доводы.

В разговоре с подростком необходимо выяснить причины, по которым он решил попробовать алкоголь и найти способ достигнуть тех же целей, но без спиртного. Научить подростка отстаивать свое мнение, говорить «Нет». Это поможет подростку завоевать авторитет среди сверстников, без выпивки.

Если ребенок всерьез интересуется спиртным, необходимо обратиться за помощью к врачу или психологу, специалисты дадут соответствующие рекомендации и при необходимости проведут анонимное лечение алкоголизма.

Подростки из благополучных семей и алкоголизм

Многие люди думают, что детский алкоголизм распространен только в неблагополучных семьях, где родители часто сами страдают от алкогольной зависимости. Часто алкоголиками становятся дети из благополучных семей, где родители не страдают алкоголизмом и в материальном плане полностью обеспечивают своих детей.

В таких семьях родители часто заняты, и не всегда следят за развитием своего ребенка.

Часто родители не знают, с кем общается их ребенок, чем он занимается в свободное время, как, где и с кем он проводит свое время. Родители часто считают, что главное в воспитании ребенка, это обеспечить его здоровым питание, хорошей одеждой и карманными деньгами.

Когда подросток начинает вести себя странно, часто вызывающе и дерзко, они оправдывают его поведение переходным возрастом или еще чем-нибудь, и решают все трудности и споры подарками и карманными деньгами, даже не подозревая, что эти деньги продолжают спонсировать детский алкоголизм.

Как уберечь детей и подростков от алкоголизма

Подросток должен чувствовать себя комфортно в своей семье, чувствовать, что его понимают. Воспринимать своих родителей в качестве самых умных наставников в жизненных вопросах. 

• Проявляйте уважение к подростку. Не манипулируйте своим опытом и возрастом. Не показывайте свое превосходство.
• Найдите общее увлечение. Оно позволит с большим удовольствием проводить совместно свободное время.
• Помогите подростку стать личностью, достойным взрослым человеком.
• Будьте всегда авторитетны, а для этого всегда ведите себе достойно в любых ситуациях.

Профилактика алкоголизма в школе

Что такое профилактика алкоголизма? Это система мер направленных на усиление факторов защиты среди населения от алкоголизма. Как известно, определенные жизненные ситуации могут способствовать, либо наоборот препятствовать началу употребления алкоголя. Те обстоятельства, что способствуют употреблению алкоголя, называются факторами риска, а те, что способствуют снижению – факторы защиты. В течение жизни на человека воздействует как те, так и другие факторы, профилактика алкоголизма же направлена на усиление факторов защиты. К числу последних можно отнести: благополучие в семье, физическое и психическое здоровье, регулярное медицинское наблюдение, устойчивость к стрессам, хороший уровень достатка, соблюдение общественных норм и другие.

В России профилактика алкоголизма остается одной из самых актуальных проблем. Рост алкоголизации населения показывает, что работа в этом направлении необходима. И особое место, конечно, здесь занимает профилактика алкоголизма среди подрастающего поколения, среди детей и подростков.

Первичная профилактика алкоголизма.

Специалисты разделяют профилактику алкоголизма на три стадии: первичная, вторичная и третичная. Нас же будет интересовать главным образом первичная профилактика алкоголизма.

Цели. Эта стадия имеет своей целью предупредить начало употребления алкоголя среди тех, кто еще не употреблял алкоголь. Поэтому она нацелена, прежде всего, на детей, подростков и молодежь. Главная цель этого этапа состоит в том, чтобы сформировать негативное отношение к злоупотреблению алкоголем, способствовать уменьшению количества людей, у которых может возникнуть алкоголизм. Более того, в общем, можно сказать, что этот этап профилактики предполагает даже не столько предупреждение алкоголизма, сколько сохранение и укрепление здоровья человека, формирование здорового образа жизни среди населения.

Задачи. Для первичной профилактики алкоголизма в школе характерны три главных задачи. Во-первых, проведение широкой воспитательной работы среди учащихся. Во-вторых, санитарно-гигиеническое противоалкогольное воспитание. И последнее, формирование трезвеннических установок.

Принципы. Основу профилактики алкоголизма в школе составляют следующие принципы:

1. Противоалкогольное просвещение должно быть представлено в виде целостной системы противоалкогольного воспитания, проводится на протяжении всех лет обучения и направлено на формирование в сознании детей и подростков нетерпимого отношения к любым проявлениям пьянства и алкоголизма;

2. Программа противоалкогольного воспитания должна предусматривать постепенное, с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся, раскрытие сторон отрицательного влияния алкоголя на здоровье человека и жизнь общества в целом;

3. Противоалкогольная работа в школах должна проводиться преимущественно силами учителей с приглашением для чтения отдельных специалистов;

4. Противоалкогольное просвещение должно распространяться и на родителей и учащихся.

В современном мире несовершеннолетние активно используют Интернет и ответственность за обеспечение безопасности ребенка в сети лежит не только на государстве, но и на родителях, педагогах. Бесконтрольное пребывание ребенка в интернете может быстро привести к посещению опасных сайтов.

Родители и педагоги должны обучить ребенка безопасному пользованию интернетом, обращая внимание на первые шаги его знакомства с ним, объясняя основные правила онлайн-жизни и устанавливая четкие границы в использовании сети. Они также должны понимать, что, наряду с огромными возможностями для обучения и саморазвития, в Интернете существует множество видов негативной информации, способных негативно воздействовать на нравственно-психическое развитие несовершеннолетних, угрожая их жизни и здоровью, а также формируя антисоциальное поведение у подростков.

К таким источникам относятся:

• Интернет-Ресурсы, пропагандирующие насилие и девиантное поведение, а также угрозы жизни и здоровью школьников от незнакомцев, предлагающих личные встречи и различные виды мошенничества.
• Суицидальные сайты, форумы потенциальных самоубийц и группы смерти.
• Наркосайты, которые насыщены информацией о «пользе» наркотиков и рецептами ее изготовления.
• Националистические сайты, способствующие разжиганию ненависти и расовой неприязни (экстремизм, национализм, фашизм).
• Секты, где виртуальные собеседники могут оказать влияние на мировосприятие подростка
• Порнографические сайты.
• Сайты знакомств, где виртуальное общение может подорвать навыки реального общения у подростков.

Профилактика безопасного пребывания несовершеннолетних в интернет-пространстве является важной задачей как для родителей, так и для образовательных учреждений и государства в целом, поскольку она имеет решающее значение для обеспечения их защиты, формирования здоровой и позитивной онлайн-среды и поддержания общего благополучия подрастающего поколения.

Памятка для родителей об информационной безопасности детей

Определение термина "информационная безопасность детей" содержится в Федеральном законе N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону "информационная безопасность детей" - это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

В силу Федерального закона N 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:

3.    Информация, запрещенная для распространения среди детей.

4.    Информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.

К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится информация:

1.    побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т.ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;

2.    способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;

3.    обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным;

4.    отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;

5.    оправдывающая противоправное поведение;

6.    содержащая нецензурную брань;

7.    содержащая информацию порнографического характера.

К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится информация:

1.    представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;

2.    вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т.ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;

3.    представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;

4.    содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.

С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для различных возрастных категорий, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность ваших детей.

Общие правила для родителей

6.    Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку - главный метод защиты.

7.    Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т.п.), внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.

8.    Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес)

9.    Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающем и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).

10.                      Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернет так же, как интересуетесь реальными друзьями.