Поделиться
эссе.docx
Евсеева Ангелина Петровна,
учитель якутского языка и литературы
МБОУ «Кюкяйская СОШ им. А.К. Акимова»,
эссе «Кто он-современный сельский учитель?»
В условиях модернизации российского образования цели обучения, его содержание, уровень знаний, умений и навыков определяются через языковую, коммуникативную и культуроведческую компетенции, то есть целью обучения в системе школьного образования становится не только усвоение знаний и формирование умений, но также развитие личности школьника, его интеллектуальных и творческих способностей, ценностных ориентаций.
Первостепенную роль в модернизации школьного образования играет учитель. Время требует учителей, способных работать в условиях быстро обновляющейся научной информации, разбираться в актуальных проблемах в области своей специальности, пополнять знания путем самообразования.
Благородная профессия учителя заинтересовала и увлекла меня еще в школе, когда я имела счастье учиться у настоящих педагогов, которые честно делали свое дело. Они, эти скромные труженики, пробуждали мозг детей к умственной деятельности, помогали развернуться их способностям.
Мне и моим ровесникам повезло: ведь нас учили такие Учителя, как Александров П.Ф., Филиппова М.Н., Потапова Д.Н., Обоюкова Ф.Т. и другие, которые обладали особым чувством такта, высочайшей педагогической культурой, которые были эталоном прекрасной творческой личности, Учителями в самом светлом значении этого слова. Я всегда вспоминаю дорогих моих людей с чувством благодарности и уважения за то, что они вложили в меня все свои силы, знания, умения. Благодаря им я люблю учительскую профессию, получаю моральное удовлетворение от каждодневного кропотливого труда, нахожу радость и счастье в благородной деятельности учителя.
Я не просто учитель, я учитель родного языка и литературы 37 лет преподаю якутский язык и литературу в родной школе. Думаю, что это были годы неустанных творческих поисков и оригинальных педагогических решений в преподавании родного языка и литературы, годы непрерывного совершенствования в педагогике и методике.
Каждый язык - это целый мир. Язык не только предмет для изучения, а живая душа народа, его радость, боль, память, сокровище. Наш родной язык - это язык, на котором мы говорим с детства. В светлых глубинах родного языка отражается не только природа нашего края, но и вся история духовной жизни народа Саха. Мы горды тем, что великий якутский эпос - Олонхо - по праву занял почетное место в роду сокровищ мирового эпоса.
Творчество якутских писателей отличается многогранностью, гуманностью, высокой
нравственностью, служением добру и подлинному искусству.
Как учитель родного языка и литературы, я мечтаю не только о том, чтобы в нашем
обществе не было равнодушных, черствых людей, но и таких, которые не стыдились
бы своего родного языка. Я считаю, что мои дети любят красивый и певучий,
выразительный и образный наш якутский язык. Я учу их знать, любить культуру и
историю родного края, уважать традиции народа Саха, гордиться богатством,
красотой якутского языка.
Любить своих учеников и свое дело, воспитывать детей в духе свободы и творчества, приучать их ответственности за сохранение нашей великой культуры, понимать своих воспитанников и быть понятой ими - таковы слагаемые моей педагогической философии.
В данное время я работаю над темой: «Развитие устной и письменной речи учащихся».
Своей главной целью я считаю воспитание Человека духовного, нравственного, разумного, культурного, любящего свою Родину, свой родной край, свой родной язык.
Достижению этой цели служат задачи, которые я ставлю перед собой, обучая и воспитывая своих учеников:
-
дать детям прочные знания, соответствующие законам родного языка и литературы;
- научить их самостоятельно работать, не давать готовые знания, а научить их
добывать эти знания самим;
- научить их сравнивать и обобщать, анализировать и делать выводы, свободно высказывать свое мнение;
-
дать им возможность почувствовать красоту, силу и богатство родного языка;
- воспитать в них любовь к якутской художественной литературе;
- формировать на уроках родного языка и литературы ценностно-смысловую ,
языковую, коммуникативную, культуроведческую компетенции;-привить ученикам вкус
к интеллектуальному труду.
Я стала уделять большое внимание воспитанию духовно-нравственных качеств моих учащихся, чему мне очень помогают уроки литературы и внеклассная работа. На этих занятиях процесс обучения в большей мере направлен на воспитание, формирование взглядов и отношений. Общеизвестно, что прекрасное познается не только чувствами, но и разумом. В процессе общения с книгой литература как учебный предмет в национальной школе реализует свою роль в духовном развитии, в нравственном и эстетическом воспитании учащихся. Размышляя над страницами литературных произведений, учу своих детей думать о жизни, о нравственности, о человеческих взаимоотношениях, о своих поступках, о своем поведении, учу видеть, что их окружает. Я стараюсь разнообразить уроки литературы, потому и провожу их в форме интегрированного урока, урока-мастерской, диспута, экскурсии по литературным местам. Сама необычность формы урока развивает и углубляет интерес к предмету, позволяет учащимся проявить наибольшую активность. В своей педагогической практике широко использую компьютерные технологии: создание и представление мультимедийных презентаций, поиск информации в Интернете для создания коллекций информационных источников по различной тематике, использование мультимедийного учебного пособия (учебники, тесты) и др. Продуктивность уроков повышает интерактивная доска.
Одной из форм повышения языковой компетенции является научно- исследовательская работа обучающихся. Наиболее сложным и показательным этапом эффективной работы НОУ является работа с детьми над результатами научных исследований их анализом, интерпретацией, оформление результатов и выступление на различных конкурсах и конференциях. Многократно наши работы становились победителями улусных, региональных, республиканских конференций. Конечно, такая работа требует постоянного роста профессиональной компетентности, соответствующего материально-технического оснащения. Для того, чтобы формировать ценностно- смысловую, коммуникативную, культуроведческую компетенции, пробуждаю и развиваю интерес школьника к своему предмету, к живому художественному слову, создаю для учащихся ту развивающую среду, которая содействует успеху в обучении и воспитании.
Мои ученики проявляют активность в различных олимпиадах, конкурсах, НПК и занимают призовые места.
Учебные достижения обучающихся на ВсОШ за 2020-21 учебный год
|
Этапы олимпиады |
Фамилия, имя |
Класс |
предмет |
Результат |
|
Кустовой |
Егорова Анжелика |
9 |
Родной язык |
1 место |
|
|
Прокопьев Валентин |
11 |
Родной язык |
3 место |
|
|
Сидорова Нюргуяна |
9 |
Родная литература |
2 место |
|
|
Егорова Анжелика |
9 |
Родная литература |
1 место |
|
|
Прокопьев Валентин |
11 |
Родная литература |
2 место |
|
Муниципальный |
Егорова Анжелика |
9 |
Родной язык |
победитель |
|
|
Егорова Анжелика |
9 |
Родная литература |
победитель |
|
|
Прокопьев Валентин |
11 |
Родная литература |
5 место |
|
Заключительный этап ВСОШ |
Егорова Анжелика |
9 |
Родная литература |
призер |
Учебные достижения обучающихся на ВсОШ за 2021-22 учебный год (1 половина)
|
Этапы олимпиады |
Фамилия, имя |
Класс |
предмет |
Результат |
|
Кустовой |
Егорова Анжелика |
10 |
Родной язык |
1 место |
|
Харитонова Мичийэ |
9 |
Родной язык |
1 место |
|
|
Александрова Сахалина |
9 |
Родной язык |
3 место |
|
|
Николаева Алина |
9 |
Родной язык |
4 место |
|
|
Харитонова Мичийэ |
9 |
Родная литература |
2 место |
|
|
Александрова Сахалина |
9 |
Родная литература |
4 место |
|
|
Егорова Анжелика |
10 |
Родная литература |
1 место |
|
|
Муниципальный |
Егорова Анжелика |
10 |
Родной язык |
1 место, 70б. |
|
Егорова Анжелика |
10 |
Родная литература |
1 место, 60б. |
Дистанционные олимпиады по предмету за 2020-21 учебный год
|
уровень |
фамилия, имя |
класс |
название |
Результат |
|
Республиканский |
Федорова Сулустаана |
7 |
олимпиада по якутскому языку по платформе «Бэлэм буол» |
Грамота, 2 место, премия 1000рб |
|
Муниципальный |
Федорова Сулустаана |
7 |
Метапредметная олимпиада по якутскому языку |
лауреат 3 степени, Грамота |
|
Республиканский |
Сидорова Нюргуяна |
9 |
онлайн олимпиада по якутской литературе, посвященная 125летию со дня рождения Н.Д. Неустроева |
сертификат |
|
Республиканский |
Николаева Сайаана |
9 |
онлайн олимпиада по якутской литературе, посвященная 125летию со дня рождения Н.Д. Неустроева |
Диплом 3 степени |
|
Республиканский |
Федорова Рада |
9 |
онлайн олимпиада по якутской литературе, посвященная 125летию со дня рождения Н.Д. Неустроева |
Грамота, 3 место |
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
онлайн олимпиада по якутской литературе, посвященная 125летию со дня рождения Н.Д. Неустроева |
Диплом 1 степени |
|
Республиканский |
Прокопьев Ганя |
8 |
олимпиада по якутскому языку по платформе Бэлэм буол |
номинация “Тииҥ мэйии”
|
|
Муниципальный |
Прокопьев Ганя |
8 |
Метапредметная олимпиада по якутскому языку |
сертификат |
|
Республиканский |
Прокопьев Ганя |
8 |
олимпиада “Үрүҥ эһэчээн”, по платформе “Бэлэм буол” |
сертификат |
|
Республиканский |
Кириллина Сабия |
6 |
“Үтүө киһи аата үс үйэҕэ ааттанар”, төрөөбүт тыл күнүгэр аналлаах респ. Өс хоһоонугар 5-6 кылаастарга аналлаах олимпиада |
Грамота,3 место |
|
Республиканский |
Никифоров Алмаас |
6 |
олимпиада по якутскому языку “Үрүҥ эһэчээн”по платформе «Бэлэм буол» |
номинация “Уус-уран бөрүө”
|
|
Республиканский |
Никифоров Алмаас |
6 |
онлайн олимпиада по якутскому языку по платформе газеты “Кэскил” |
сертификат |
|
Республиканский |
Никифоров Алмаас |
6 |
III респ.олимпиада “Үрүҥ эһэчээн”, по платформе “Бэлэм буол” |
Грамота,2 место, приз |
|
Муниципальный |
Харитонова Мичийэ |
8 |
Метапредметная олимпиада по якутскому языку |
сертификат |
|
Республиканский |
Харитонова Мичийэ |
8 |
олимпиада “Үрүҥ эһэчээн”, по платформе “Бэлэм буол” |
Грамота,1место, приз |
Достижения обучающихся на НПК, конкурсах за 2020-21учебный год
|
уровень |
фамилия, имя |
класс |
название |
Результат |
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
конкурс художественного чтения произведений народного писателя Якутии С.П. Данилова «Бааhына» |
победитель, ГРАН ПРИ, денежная премия.
|
|
Муниципальный |
Егорова Анжелика |
9 |
Шаг в будущее“Көлүөнэлэр иитиллибит суруйааччылара» в секции Филология |
2 место |
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
Шаг в будущее“Көлүөнэлэр иитиллибит суруйааччылара» в секции Филология |
сертификат |
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
Конкурс сочинения рассказов на якутском языке среди учащихся |
Диплом 11 степени
|
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
конкурс художественного чтения стихотворения «Олоҥхо оҕото» народного писателя Якутии С.П. Данилова |
сертификат |
|
Муниципальный |
Егорова Анжелика |
9 |
Публикация сочинения Егоровой А. «Мин күүстээхпин төрөөбүт тылбынан”в газете Сунтаар сонуннара.(12.02.2021г.) |
Публикация |
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
5-ый республиканский смотр презентаций «Суруйааччы презентацията»(участие в респ.сайте-проекте) |
2 место, Грамота |
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
«Тыл-омук тыына» сахалыы ыстатыйалары уонна уус-уран кэпсээннэри суруйууга республиканскай күрэс «Мин Ойуунускайым» (ыстатыйа) |
Диплом «Бастыҥ ис хоһоонноох үлэ». |
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
Саха бастакы дьахтар суруйааччыта А.Д. Неустроева аатын үйэтитэр кэтэхтэн ыытыллар “Кэпсээнньит кыыс” кэпсээн айан суруйуу “Төрөөбүт дойдугун хараҕыҥ харатын курдук харыстаа” |
Добун сурук (Төрөөбүт дойду тематыгар кэрэхсэбиллээх өйтөн суруйуу)
|
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
Босиковскай ааҕыылар, Егорова Анжелика, 9 кылаас, өйтөн суруйуу «Мин күүстээхпин төрөөбүт тылбынан” |
Грамота 3 место
|
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
Саха норуотун сээркээн сэһэнньитэ Амма Аччыгыйа төрөөбүтэ 115 сылын көрсө кэтэхтэн “Онус тоҕо?”кэпсээн айан суруйуу күрэһэ, Егорова Анжелика, 9кыл., |
2 миэстэ, Добун сурук
|
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
.“Саха уус-уран литературатыгар уол оҕо уобараһа” өйтөн суруйуу |
сертификат |
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
конкурс на лучшую статью “Тыа сирэ-мин дойдум”, посвященный Году науки и технологий в РФ, Году здоровья в РС(Я), 100летию газеты “Кыым ”, “Дойду сайдыыта-үлэһит астыныыта” |
сертификат |
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
“Тыл-омук тыына” публикация статьи |
Электронное издание |
|
Республиканский |
Егорова Анжелика, Прокопьев Ганя |
9,
8 |
Публикация рассказов учащихся в книге “Сырдык сыдьаайа”
|
Публикация книги (Якутск, 2021г.) |
|
Республиканский |
Егорова Анжелика |
9 |
Диктант Кюндя, посв.125-летию Кюндя |
сертификат |
|
Республиканский |
Прокопьев Валентин |
11 |
конкурс, посвященный ко Дню Матери “Уолун сүрэҕэр ийэтин сэбэрэтэ, Ийэтин сүрэҕэр уолун мичээрэ...” стихотворение Дьуон Дьаҥылы “Ийэбэр” |
сертификат |
|
Муниципальный |
Прокопьев Валентин |
11 |
.«Живая классика», чтение из классики якутской литературы |
2 место |
|
Республиканский |
Прокопьев Валентин |
11 |
Диктант Кюндя, посв.125-летию Кюндя |
сертификат |
|
Республиканский |
Федорова Сулустаана |
7 |
викторина, посвященная 115-летию со дня рождения Н.Е. Мординова-Амма Аччыгыйа |
Грамота, 2 место |
|
Муниципальный |
Федорова Сулустаана |
7 |
“Поэзия абылаҥа”, посвященная ко дню поэзии. Кюндя.Тыа ырыата. Сунтарская модельная библиотека. (25.03.2021г.), |
Добун сурук, 2 миэстэ |
|
региональный |
Федорова Сулустана |
7 |
VI дистанционный фестиваль детского юношеского и взрослого творчества “Сулусчаана-2021”(апрель 2021г.,секция “Художественно-литературное чтение” |
Грамота, 3 место
|
|
Республиканский |
Сидорова Ньургуйаана, |
9 |
Саха бастакы дьахтар суруйааччыта А.Д. Неустроева аатын үйэтитэр кэтэхтэн ыытыллар “Кэпсээнньит кыыс” кэпсээн айан суруйуу, 9кл., “Былыргы киһи ынаҕынан баай, аныгы киһи үөрэҕинэн баай” |
сертификат |
|
Республиканский |
Сидорова Ньургуйаана, |
9 |
Босиковскай ааҕыылар, Сидорова Ньургуйаана, 9 кылаас, өйтөн суруйуу «Мин күүстээхпин төрөөбүт тылбынан”(Саха политехн.лицей, куорат үөрэххэ управлениета) |
сертификат |
|
Республиканский |
Сидорова Ньургуйаана, |
9 |
Диктант Кюндя, посв.125-летию Кюндя |
сертификат |
|
Республиканский |
Сидорова Ньургуйаана, |
9 |
Саха норуотун сээркээн сэһэнньитэ Амма Аччыгыйа төрөөбүтэ 115 сылын көрсө кэтэхтэн “Онус тоҕо?”кэпсээн айан суруйуу күрэһэ |
сертификат |
|
Республиканский |
Сидорова Ньургуйаана, |
9 |
“Саха уус-уран литературатыгар уол оҕо уобараһа” өйтөн суруйуу, 07.04.2021, Алампа аатынан Ытык-Күөл орто оск. |
сертификат |
|
Республиканский |
Николаева Сайаана |
9 |
Босиковскай ааҕыылар, өйтөн суруйуу «Мин күүстээхпин төрөөбүт тылбынан”(Саха политехн.лицей, куорат үөрэххэ управлениета) |
сертификат |
|
Республиканский |
Николаева Сайаана |
9 |
Диктант Кюндя, посв.125-летию Кюндя |
сертификат |
|
Республиканский |
Федорова Рада |
9 |
Босиковскай ааҕыылар, өйтөн суруйуу «Мин күүстээхпин төрөөбүт тылбынан”(Саха политехн.лицей, куорат үөрэххэ управлениета), |
Грамота 3 место |
|
Республиканский |
Федорова Рада |
9 |
Диктант Кюндя, посв.125-летию Кюндя |
сертификат |
|
Республиканский |
Прокопьев Ганя |
8 |
Публикация сказки “Аптаах чуораан” в книге “Сырдык сыдьаайа” |
Выпуск книги “Сырдык сыдьаайа” |
|
Республиканский |
Прокопьев Ганя |
8 |
Босиковскай ааҕыылар, айар үлэ “Аптаах чуораан” (Саха политехн.лицей, куорат үөрэххэ управлениета) |
1 место, Грамота
|
|
Республиканский |
Прокопьев Ганя |
8 |
Республиканская акция “Таптыыр сахам тылынан”, посвященная дню родного языка и письменности, 12.12.2021г. |
сертификат |
|
Республиканский |
Прокопьев Ганя |
8 |
Саха норуотун сээркээн сэһэнньитэ Амма Аччыгыйа төрөөбүтэ 115 сылын көрсө кэтэхтэн “Онус тоҕо?”кэпсээн айан суруйуу күрэһэ |
сертификат |
|
Республиканский |
Прокопьев Ганя |
8 |
тэттик кэпсээн айан суруйуутугар күрэс, саха тылын уонна литературатын учуутала Алексеев Н.Г.-Начын Сээн сырдык кэриэһигэр уонна Бордоҥ орто оскуолата тэриллибитэ 90 сылыгар аналлаах, муус устар 10 күнэ, 2021с. |
сертификат |
|
Республиканский |
Кириллина Сабия |
6 |
Республиканская акция “Таптыыр сахам тылынан”, посвященная дню родного языка и письменности, 12.12.2021г., Кириллина Сабия |
сертификат |
|
Республиканский |
Харитонова Мичийэ |
8 |
Республиканская акция “Таптыыр сахам тылынан”, посвященная дню родного языка и письменности |
сертификат |
Достижения обучающихся на НПК, конкурсах за 2021-22учебный год (1 половина)
|
уровень |
фамилия, имя |
класс |
название |
Результат |
|
Республиканский НБ РС(Я), сентябрь 2021 |
Егорова Анжелика |
10 |
“Тыл-омук тыына” публикация статьи “Мин Ойуунускайым” |
Электронный сборник |
|
Республиканский октябрь 2021, НИК Айар |
Григорьев Владислав |
9 |
НИК Айар “Иччилээх кэпсээннэр күрэхтэрэ” |
Добун сурук, приз |
|
Республиканский октябрь 2021, МБУ “Мытахский музей-галерея” |
Черкашин Артем |
10 |
Конкурс художественного чтения стихотворения «Саха саҥата» народного писателя Якутии С.П. Данилова |
сертификат |
|
Республиканский ноябрь 2021, Центр культуры “Барҕарыы” |
Черкашин Артем |
10 |
Дистанционный видеоконкурс стихотворений, посв.84-летию со дня рождения 1 президента РС (Я) М.Е.Николаева,Старостин Анатолий Гаврилович-Сиэн Кынат «Айыы арчыта». |
III Үрдэл, кубок |
|
Республиканский Дьокуускайдааҕы “Арчы дьиэтэ” духуобунай култуура киинэ |
Черкашин Артем |
10 |
«Үс саха төрүөҕэр» дистанционный конкурс чтецов. «Оҕо куйуурдуу турара».
|
Диплом 2 степени, приглашение на ысыах Туймаады |
|
Республиканский Онхойская ООШ им.С.П. Федотова |
Черкашин Артем |
10 |
Дистанционный конкурс чтецов для юношей “Баай барыылаах байанай ыйа”. В.Босиков.Ааттабыл. |
1 место, Добун сурук |
|
Республиканский Майинская СОШ им. В.П.Ларионова |
Черкашин Артем |
10 |
В.П.Ларионов аатынан Майа орто оскуолатын “Мэҥэбил” пресс-киинин 20 сылыгар, Мэҥэ-Хаҥалас улууһун “Таммахтар” литературнай холбоһугун 50 сылыгар аналлаах УЧУУТАЛ уонна ОҔО уус-уран ааҕыытын республикатааҕы күрэҕэ. |
Лауреат |
|
Республиканский Булгунняхтахская СОШ им.С.П. Ефремова Хангаласский улус |
Федорова Нарыйа |
10 |
“Саха драматургиятын үрүҥ көмүс хатыҥа” Саха АССР искусствотын үтүөлээх деятелэ, Саха АССР оскуолатын үтүөлээх учуутала С.П. Ефремов айымньыларыттан монолог ааҕыытыгар республикатааҕы күрэх, “Куорат кыыһа” Маня монолога. |
|
Любовь к Родине, к родному языку, уважение к чужой личности, к духовному наследию, истории и культуре человечества, любовь к труду, честность, правдивость - вот те духовные ценности, которые я воспитываю в своих детях.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
