Физика 8 класс. Самостоятельная работа № 12 по теме «Закон Ома»

Самостоятельная работа 14 по теме «Закон Ома»

Пояснительная записка:

Цель работы: проверить знания учащихся формулировки и математической записи закона Ома для участка цепи, умения оформлять и пользоваться формулами при решении задач.

Самостоятельная работа состоит из 6 вариантов, каждый вариант содержит 4 задания различного уровня сложности (1задание  - начальный уровень, 2 – средний уровень, 3 –достаточный, 4 - высокий)

Работу можно проводить как в конце урока изучения темы «Закон Ома», с целью закрепления знаний, так и вначале следующего урока. Работа рассчитана на 15-20 минут, в зависимости от уровня усвоения знаний класса.

Оценивание: при верном выполнении начального и среднего уровня оценка «3», начального, среднего и достаточного уровня оценка «4», при верно выполненных всех заданиях оценка «5».

Вариант 1

1. О связи каких электрических величин идет речь в законе Ома для участка цепи?

2. В одну цепь включены электрическая лампа и электрическая плитка. Сила тока в плитке больше, чем в лампе. Почему?

3. Определите силу тока в электрочайнике, включенном в сеть с напряжением 220В, если сопротивление спирали равно 40 Ом.

4. Определите силу тока, проходящего по стальному проводу длиной 100м и сечением 0,5мм², при на­пряжении 68В.

Вариант 2

1. Почему электрическую лампу, рассчитанную на на­пряжение 127В, нельзя включать в цепь с напряже­нием 220В?

2. К оди­наковым медному и алюминиевому проводникам  приложены одинаковые напряже­ния. Одинаковы ли силы тока в них?

3. В вольтметре, показывающем 120 В, сила тока равна 15 мА. Определите сопротивление вольтметра.

4. По медному проводнику с поперечным сечением 3,5 мм² и длиной 14,2 м идет ток силой 2,25 А. Оп­ределите напряжение на концах этого проводника.

Вариант 3

1. Напряжение на концах проводника увеличили вдвое. Как изменилась сила тока, протекающего в проводнике?

2. Требуется увеличить в 4 раза ток в цепи при возросшем вдвое сопротивлении. Что нужно для этого сделать?

3. Какое напряжение следует приложить к сопротивле­нию в 1000 Ом, чтобы получить в нем ток 8 мА?

4. Сила тока в спирали электрокипятильника 4 А. Кипя­тильник включен в сеть с напряжением 220 В. Какова длина нихромовой проволоки, из которой изготовлена спираль кипятильника, если ее сечение 0,1 мм²?

Вариант 4

1. Необходимо вдвое уменьшить силу тока в данном проводнике. Что для этого надо сделать?

2. Как определить сопротивление катушки, на которой намотан провод, не измеряя длины и сече­ния намотанной части провода?

3. При электросварке в дуге при напряжении 30 В сила тока достигает 150 А. Каково сопротивление дуги?

4. По никелиновому проводнику длиной 10 м идет ток силой 0,5 А. Определить сечение проводника, если к его концам приложено напряжение 20 В.

Вариант 5

1. Напряжение на концах проводника уменьшили в три раза. Как изменилась сила тока, протекающего в проводнике?

2. Как по данным, указанным на цоколе электрической лампы, определить ее сопротивление?

3. На какое напряжение рассчитана лампа сопротивлением 480 Ом, если она горит пол­ным накалом при силе

тока 0,25 А?

4. Сила тока в электрическом чайнике равна 4А при напряжении 120В. Найдите удельное сопротивление материала, из которого сде­лана обмотка, если на изготовление нагревателя по­шло 18 м провода сечением 0,24 мм².

Вариант 6

1. Необходимо вдвое увеличить силу тока в цепи. Как это можно сделать?

2. К концам медного и алюминиевого проводников од­ного сечения и массы приложены одинаковые на­пряжения. В каком проводнике сила тока больше?

3. При напряжении 110 В, подведенном к резистору, си­ла тока в нем равна 5 А. Какова будет сила тока в ре­зисторе, если напряжение на нем увеличить на 10 В?

4. В цепь источника тока, дающего напряжение 6 В, включили кусок никелиновой проволоки длиной 25 см и сечением 0,1 мм². Какая сила тока устано­вилась в цепи?