Формирование функциональной грамотности на уроках географии по теме "Землетрясения"

3 апреля жители краевой столицы, а также Елизова и Вилючинска в 15:06 ощутили сильный толчок. Позже выяснилось, что это не рядовое потряхивание малой магнитуды, к чему на полуострове давно привыкли, а землетрясение силой 6,9 баллов. Эпицентр находился в акватории Авачинского залива, в 45 км южнее от краевой столицы, а очаг был расположен на глубине 21км. Камчатцы наперебой рассказывают, что в домах посыпались потолки, в магазинах от тряски полетели продукты с полок. Сообщается, что люди выбегали из домов на улицу.

 Статья АиФ-Камчатка, 4 апреля 2023г 

4. Проанализируйте текст статьи. Найдите верное высказывание.

Интенсивность землетрясения в баллах тем больше,

1)  чем больше его магнитуда и чем глубже его очаг

2)  чем больше его магнитуда и чем ближе к поверхности его очаг

3)  чем меньше его магнитуда и чем глубже его очаг

4)  чем меньше его магнитуда и чем ближе к поверхности его очаг

1. Перед  вами 5 предложений, из которых необходимо составить логическую цепочку –  происхождение землетрясения.

Поставьте цифры от 1 до 5 в порядке происхождения землетрясения.

2.Прочитайте текст. Отметьте на карте эпицентр землетрясения, которое произошло 3 апреля. На карте поставьте точку А.

3. Объясните, почему 3 апреля в Петропавловске-Камчатском, во время землетрясения, в магазинах от тряски полетели продукты с полок, а в городе Елизово таких фактов не зафиксировано? Аргументируйте свой ответ.

_______________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

4. Выберите один правильный ответ:__________________

5.Ситуационная задача.

Предположите, что во время землетрясения Вы не успели эвакуироваться из квартиры. Выберите из списка места те, которые наиболее безопасны для укрытия в здании при землетрясении. Объясните, почему эти места считают наиболее безопасными.

1. Места внутри шкафов, комодов, гардеробов;
2. Места под прочно укрепленными столами и рядом с кроватями;
3. Места у колонн;
4. Места под подоконниками;
5. Углы, образованные внутренними перегородками;
6. Вентиляционные шахты и короба;
7. Проемы в капитальных внутренних стенах;
8. Балконы и лоджии;
9. Углы, образованные капитальными внутренними стенами;
10. Места внутри кладовок и встроенных шкафов;
11. Дверные проемы.

5. Выберите 4 ответа на задачу.

Ответ:______________
______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

6.  Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название.

В какой части географической оболочки земли зарождалось это явление?

1)  литосфере

2)  гидросфере

3)  биосфере

4)  атмосфере

6. Выберите один правильный ответ:____________

7. 1)Литосфера  — твёрдая оболочка Земли, состоящая из земной коры и верхней части мантии. (2)Литосфера состоит из литосферных плит, разделённых разломами. (3)Литосферные плиты перемещаются по пластичному слою мантии, меняя расположение материков и океанов на поверхности Земли. (4)Внутренние силы Земли приводят в движение литосферные плиты. (5)При расхождении литосферных плит формируются хребты, такие хребты на дне океанов называют срединно-океаническими. (6)В местах столкновения литосферных плит образуются глубоководные желоба в океане, а на суше  — молодые складчатые горы.

По каким предложениям можно сделать вывод о результатах движения литосферных плит? Запишите номера предложений.

7. Выберите три предложения.

Ответ:__________