Гармония физики и природы

Ермакова Мира Владимировна, учитель физики
МОУ «ООШ х. Малая Скатовка Саратовского района Саратовской области»

Мир физических явлений чрезвычайно разнообразен. Физика обладает необыкновенным свойством: изучая самые простые явления можно вывести общие законы. Я второй год изучаю физику и чем больше узнаю, тем больше понимаю: многие физические закономерности можно получить из собственных наблюдений и опытов.
Конечно, всё охватить просто невозможно.
Сегодня современная научная картина мира  строится на  основе  физических законов природы, которая должна отражать и учитывать  нарастающие экологические проблемы. Вторжение человека в природу  уже не может быть  хаотичным   и безграничным.  Все это должно определенным образом  регулироваться , гармонизироваться.

«Парящая» в высоте птица поддерживается восходящими конвекционными потоками тёплого воздуха.
Держится в воздухе на неподвижно распростёртых крыльях, опираясь на эти потоки.

Когда насекомое
(чаще шмель) заползает в цветок, оно нажимает на короткое плечо рычага. Длинное плечо ударяет по спинке шмеля и оставляет на ней пыльцу. Перелетая на другой цветок, насекомое этой пыльцой опыляет его.

Рычажные механизмы можно найти в некоторых цветах. Вытянутая тычинка служит длинным плечом рычага.

1. Х-лучей – Вильямом Конрадом Рентгеном – в 1895 г.;
2. Явления радиоактивности – Анри Антуаном Беккерелем – в 1896 г.;
3. Электрона – Джозефом Джоном Томсоном – в 1897 году.
Наука совершила как бы тройной прыжок к качественно новому знанию о мире.
≪Физика, да и вообще вся жизнь на Земле, теперь уже никогда не сможет быть такой, как до этого открытия≫ – так оценил открытие Дж. Дж. Томсона кто-то из английских учёных. Это высказывание можно смело отнести ко всем упомянутым открытиям.

«Обнаруженная сила урана угрожает цивилизации и людям не больше, чем когда мы зажигаем спичку. Дальнейшее развитие человечества зависит не от уровня технических достижений, а от его моральных принципов».
А.Эйнштейн

Первые испытания атомной бомбы

Война, в которой было впервые использовано невиданное по силе оружие, продолжалась на Земле недолго, всего четыре дня, с 6 по 9 августа 1945 года

Страшный взрыв произошел из-за радиационного перегрева одной из емкостей для хранения жидких высокоактивных отходов. Из-за неисправности контрольных приборов, не включивших вентиляцию, над ними скопился гремучий газ.

-уровень воды в озере Карачай быстро упал;
-обнажились и высохли береговые и донные отложения;
-ветер разнёс радиоактивную пыль – примерно 600Ku радионуклидов;
-площадь загрязнения составила около 3 000км2;
-пострадало примерно 40 000 жителей.

Исследования в области - радиационной генетики и радиационной селекции дали около сотни новых разновидностей высокоурожайных культурных растений, устойчивых к различным заболеваниям.

Радиация используется в медицине в диагностических целях и для лечения. Одним из самых распространенных медицинских приборов является рентгеновский аппарат.

Балаковская  атомная электростанция

Неконтролируемое воздействие на окружающую среду вредных веществ, образующихся в результате технологического процесса на АЭС, исключено проектом.
За время эксплуатации Балаковская АЭС не оказывала влияния на окружающую среду.

Калининградская АЭС

25 февраля 2010 года состоялась торжественная церемония закладки первого камня на строительстве Балтийской АЭС.
Построить блоки АЭС необходимо для гарантированного энергообеспечения региона.
Пуск первого энергоблока АЭС запланирован на 2016 год.

Самыми большими и мощными реакторами на нашей планете являются: Фукусима I и Фукусима II в Японии.

27 марта 2012 года был остановлен последний реактор – Томари-3.
Япония движется по направлению усиления норм безопасности, предъявляемых к АЭС, постепенному их открытию и запуску.
В июле 2014 года были допущены к запуску два первых реактора Японии на АЭС "Сэндай".

Взрыв атомной бомбы изменил человеческую историю. В руках людей оказалось оружие способное уничтожить жизнь на Земле.
Человек во многом сам виноват в своих трагедиях!
Все связано со всем. Вред наносимый одному компоненту экосистемы, может привести к большим неблагоприятным последствиям в функционировании всей экосистемы.
Человек должен помнить, что Природа мудра, и, вторгаясь в её тайны, нельзя нарушать её законы.
За все надо платить. Все, что было извлечено из глобальной системы человеком, должно быть возмещено.
Мы должны учиться на ошибках и никогда не совершать их снова!

Информационные ресурсы

А.В. Перышкин. Физика. Учебник для общеобразовательных учреждений. 7–й класс.— М: Дрофа,
А.В. Перышкин. Физика. Учебник для общеобразовательных учреждений. 8-й класс.— М: Дрофа,
А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. Физика. Учебник для общеобразовательных учреждений. 9–й класс.— М: Дрофа
Голин Г.М., Филонович С.Р. Классики физической науки (с древнейших времен до начала XX века). – М.: Высшая школа, 1989.
Кац Ц.Б. Биофизика на уроках физики.- М.: Просвещение, 1988
Перельман Я.И. Занимательная физика: Книга 1.- М.: Наука 1979.
Энциклопедия для детей: Т. 14 – «Техника». – М.: Аванта +, 2000.
Я познаю мир: Детская энциклопедия «Мир загадочного». – М.: Астрель, 2004.
газета «Про МАЯК» №11/2002г.
газета «Физика» №37/1997г.
журнал «ПО МАЯК» 1993г.
МАЯКинфо, № 12,15-16 /2001г.
Фадеева Г.А., Попова В.А., Физика и экология 7-11 классы, Волгоград, 2007 год
http://school.holm.ru/predmet/phisic/ — полезные материалы по физике
http://class-fizika.narod.ru/index.htm -сайт классная физика
http://class-fizika. narod.ru/7_class.htm
2.http://ru.wikipedia.org/wiki/