Газета для детей и родителей МАДОУ "Росток"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Росток»

ДО -МИ -СОЛЬ-КА

ИЗДАНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ВОСПИТАННИКОВ

КОЛОНКА РЕДАКТОРА

Для настоящей музыки не существует ничего невозможного! Необходимо лишь желать ее слушать и уметь слышать. Наиболее благоприятного периода для развития музыкальных способностей, чем детство, трудно представить.Развитие музыкального вкуса и эмоциональной отзывчивости в детском возрасте создаст фундамент музыкальной культуры человека как части его культуры в будущем.

ОБУЧЕНИЕ

ВЫСОТА ЗВУКА И ЗВУКОВЫСОТНЫЙ СЛУХ

           Вы знаете, что звуки по силе бывают неодинаковыми, но различаются они между собой не только динамикой. Чтобы узнать об этой тайне звука, поиграйте с ребенком в игру-диалог. Представьте себе, что встретились два человека: один большой, с низким, грубым голосом, а другой малюсенький, с тоненьким голоском. Великан басом начал расспрашивать маленького человечка, а тот отвечать ему тоненько, нежно.

                 КАЖДЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗВУК ОБЛАДАЕТ ВЫСОТОЙ, И ИМЕННО ОНА ОТЛИЧАЕТ ОДИН МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗВУК ОТ ДРУГОГО.

Прочтите с детьми сказку «Про девочку Нину, кошку и пианино», чтобы ребенок понял, какие звуки называются низкими, а какие – высокими.

СКАЗКА

Жила-была на свете девочка, звали ее Нина, а она играть не умела и начала стучать по клавишам, перепугала даже кошку Мурку. Опечалилась Нина и пошла спать. Уснула Нина, и приснился ей удивительный сон.

Будто дома она да кошка

И сидят они у окошка.

А за спиной: «Бум! Бум!»

Обернулась Нина, услышав шум,

Видит – пианино шагает,

Крышку, как рот, раскрывает.

А под крышкой клавиши в ряд,

Словно зубы стучат.

Вот-вот сердитое пианино

Проглотит девочку Нину.

Ой, как она испугалась! Хотела убежать, да не может.

Тут кошка на клавиши – прыг! И чудо случилось вмиг.

Мурка по клавишам идет,

А пианино поет и поет.

Мурка неслышно ступает,

А пианино ей ласково отвечает.

Тут второе чудо случилось –

Кошка вдруг говорить научилась:

«Мяу, все тебе расскажу.

Хочешь секрет покажу!»

Нине она говорит

И заглянуть в пианино велит.

Сама же хвостом виляет,

Клавиши лапками нажимает.

Налево Мурка пойдет –

Низким голосом пианино поет,

А если повернет правее –

Звуки выше, нежнее.

Заглянула Нина в пианино и ахнула: к каждой клавише молоточек приделан, а сзади целый ряд струн, да все разные! С одной стороны тонкие, а с другой стороны толстые, мощные!

У струн коротких и тонких

Голос высокий и звонкий,

А чем толще, длиннее струна – тем ниже звучит она.

Клавишу Мурка нажимает –

Молоточек по струне ударяет,

Струна звенит, поет,

Мурка дальше идет.

Думает девочка Нина:

«Совсем нестрашное пианино.

Надо только его не бить,

Кулаками не колотить,

А бережно клавиш касаться –

Вот оно и не будет кусаться».

Тут наступило утро, и сон прервался. Нина встала, ласково дотронулась до клавиш. В ответ послышались добрые голоса струн.

У рояля много клавиш! Ты их все звучать заставишь.

В крайних слева бас гудит, будто он всегда сердит.

В крайних справа звук высок, будто птичий голосок.

В средних клавишах как раз тот же голос, что у нас

                                                    Н. Кончаловская

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ

(упражнение на опору дыхания)

Ребенок воображает, что он попал на большой деревенский двор и должен позвать и покормить всех обитателей. Ребенок зовет цыплят (цып-цып-цып); гусей (тега-тега-тега); голубей (гуль-гуль-гуль); петушка (петь-петь-петь). Вдруг появилась кошка (кис-кис-кис); она попыталась поймать цыпленка (брысь-брысь-брысь). Курица зовет разбежавшихся цыплят(ко -ко-ко)

                                                              КОНКУРС

Уважаемые родители! Просим вас принять участие в конкурсе «Хлеб -всему голова». Вместе с детьми изготовьте любое изделие из муки.