Газета " ГОВОРУША" выпуск №1

Дошкольная группа « Солнышко»  МБОУ Липницкой СОШ 1  выпус к       Давайте знакомиться! Я­ Говоруша, маленький  и любопытный попугай. Я живу в дошкольной группе  « Солнышко»Липницкой СОШ и собираю все­все новости,  а потом рассказываю их вам.  В этом выпуске вы найдете: Итоги участия в районном конкурсе  чтецов  Фотоотчет о проведении конкурса « Чудеса с  обычной грядки»    Советы доктора Айболита по профилактике гриппа Рекомендации Веселого Язычка Дорогие родители! Я рада приветствовать вас на страницах нашего первого выпуска. Будем рады, если выпуски «Говоруши» будут для вас интересны и полезны. С уважением, воспитатель дошкольной группы « Солнышко» Самарина Елена Владимировна Сентябрь. 1 сентября 2016 года в нашем саду состоялся  праздник, посвященный открытию. УРА! .  \ С наступлением осенне­зимнего периода десятки, а  иногда и сотни миллионов жителей планеты страдают  от так называемых острых респираторных  вирусных инфекций (ОРВИ­ОРЗ), одной из  которых является ГРИПП. Что такое грипп? Грипп   –  это   острое   инфекционное   заболевание,   характеризующееся   поражением главным   образом   слизистой   дыхательных   путей   и   явлениями   высокой   интоксикации (болезненным состоянием организма).  Пути передачи и симптомы заражения гриппом: 1. Больной гриппом человек с первых часов заболевания является источником инфекции. 2. Вирусоносительство  может   оставаться   и   после   выздоровления:   до   5­7,   а иногда   и   до   10   дней   с   момента   заболевания. Инкубационный период колеблется от нескольких часов до 1­2 дней при гриппе А и до 3­4 дней при гриппе В. 3. Воздушно­капельный путь  передачи инфекции. При   кашле,   чихании,   разговоре   из   носоглотки больного   или   вирусоносителя   выбрасываются частицы слюны, слизи, мокроты с болезнетворной микрофлорой, в том числе с вирусами гриппа. 4. Через предметы обихода (полотенца, носовые платки, посуду и т.п.). Основными симптомами являются:  появление озноба;  внезапное резкое повышение температуры тела;  общее недомогание;  боль в мышцах;  головная боль (преимущественно в области лба);  вялость или возбуждение;  покрасневшие глаза и лицо;  сухое навязчивое покашливание;  заложенность носа с незначительными выделениями. Вакцинация –  основной и наиболее эффективный метод профилактики. И хотя она не гарантирует стопроцентную защиту от гриппа, но благодаря вакцине заболевание либо   предупреждается   еще   до   его   начала,   либо   протекает   легко   и   без   осложнений. Вакцинирование должно проводиться за полтора­два месяца до начала предполагаемой эпидемии гриппа, которая наступает в Беларуси обычно в январе­марте. Иммунитет к вирусу сохраняется от полутора до 8­10 месяцев Кто такой логопед? Ребенок   не   рождается   со   сложившейся   речью. Постепенно,   шаг   за   шагом,   он   учится   правильно   и   четко произносить   звуки,   связывать   между   собой   слова,   строить предложения, ясно и последовательно излагать свои мысли. Но, к сожалению, иногда речевое развитие происходит с опозданием или с особенностями развития. В этом случае поможет логопед.  Логопедия —   отрасль   дефектологии,   наука   о   нарушениях   речи,   о   методах   их предупреждения, диагностики и преодоления. Логопедия изучает причины, механизмы, симптоматику,   течение,   структуру   нарушений   речевой   деятельности,   систему коррекционного воздействия. Логопед —   коррекционный   педагог,   занимающийся   устранением   речевых нарушений   у   детей   и   взрослых.   Логопед   не   только   «ставит»   звуки.   Работа   логопеда начинается с развития у детей внимания, зрительного и слухового восприятия (узнавания и различения),  памяти,  мышления,  общей  и  мелкой  моторики.  Без  этого   невозможно наладить полноценный образовательный процесс. В задачи логопеда входят расширение и обогащение   словарного   запаса   детей,   развитие   связной   речи   и   обучение   грамоте, исправление грамматических ошибок. Кроме владения методиками коррекции устной и письменной   речи,   логопед   знаком   с   основами   невропатологии,   психопатологии, патологии органов слуха и речи.  Заболевания, которыми занимается логопед: • нарушения произношения звуков (дислалия, дизартрия); • нарушения ритма и темпа речи (заикание); • расстройства речи, связанные с нарушением слуха; • недоразвитие речи или утрата речи (алалия, афазия). Когда следует обращаться к логопеду: • позднее развитие речи;  • нарушения понимания речи; • неправильное звукопроизношение;  • заикание. С какими вопросами нужно обращаться к логопеду • научить ребенка правильно произносить звуки; • работать над умением составлять рассказы, пересказы; • обучить ребенка грамоте, чтению и письму; • справиться с проблемой нарушения чтения, письма (дислексией, дисграфией); • формировать слоговую структуру слова; • безболезненно растянуть подъязычную связку (уздечку), которая мешает  нормальному произношению звуков Л и Р; • логопедический массаж.                                                                             Октябрь. ЭКСКУРСИИ.                            25 ОКТЯБРЯ НА БАЗЕ ДЕТСКОГО САДА №2 Г. СЕВСКА ПРОХОДИЛ РАЙОННЫЙ КОНКУРС ЧТЕЦОВ « МОЙ КРАЙ РОДНОЙ». НАШУ ГРУППЫ ПРЕДСТАВЛЯЛ СЕМЕРЕНКО ВЛАДИСЛАВ, КОТОРЫЙ ЧИТАЛ СТИХОТВОРЕНИЕ ВЛАДИМИРА СТЕПАНОВА « ЧТО МЫ РОДИНОЙ ЗОВЁМ». ВЛАДИСЛАВ ПОЛУЧИЛ ГРАМОТУ ПОБЕДИТЕЛЯ В НОМИНАЦИИ ЗА ИСКРЕННЕЕ ИСПОЛНЕНИЕ. В октябре в нашем саду прошёл осенний конкурс  «Чудеса с обычной грядки»   НАШИ ИТОГИ                                    Абакумовы                                                          Родяхины Спасибо всем, кто принял участие в нашем конкурсе!!!                             Колчины