химия

Занятие для студентов 1 курса по химии

Тема «Металлы»

Цель: Систематизировать имеющиеся у обучающихся знания по теме «Металлы» в ходе выполнения эвристических заданий

Тип занятия: урок-путешествие

Технология, используемая на занятии: Технология развития критического мышления через чтение и письмо

Ход занятия

Учитель: Здравствуйте, ребята, сегодня я приглашаю вас совершить увлекательное путешествие, в ходе которого мы познакомимся с одними из жителей страны «Химии». А чтобы узнать, кто эти жители, предлагаю Вам первое задание. За каждое правильно выполненное действие вы получите одну букву названия неизвестного нам пока химического народа. Время на выполнение задания – 10 минут.

Задания:

1.     Определить тип химической реакции H₂+Br₂=2HBr (буква М)

2.     Определить тип химической реакции 2KClO₃=2KCl+3O₂ (буква Е)

3.     Определить тип химической реакции Ni+CuSO₄=Cu¯+NiSO₄ (буква Т)

4.     Определить тип химической реакции KOH+HCl=KCl+H₂O (буква А)

5.     Определить тип химической реакции 2S⁺⁴O^-2₂+O⁰₂=2S⁺⁶O^-2₃ (буква Л)

6.     Определить тип химической реакции N₂+3H₂«2NH₃ (буква Л)

7.     Определить тип химической реакции C+O₂=CO₂+Q (буква Ы)

Кто желает озвучить ответы на задания (1 человек по желанию отвечает). Остальные возьмите красную или любую цветную ручку и отмечайте, где вы допустили ошибки.

Итак, имя жителей – Металлы

А что мы с Вами знаем об этом удивительном народе?

Каждый из вас получает текст для маркировки «Характеристика металлов», вам необходимо с помощью условных знаков пометить в тексте.

«+» - это мне известно

«?» - это мне неизвестно

«!» - это мне интересно

На выполнение задания вам дается 15 минут

Молодцы, все успешно справились с заданием, и теперь мы узнали еще больше о Металлах. Есть желающие озвучить результаты работы с текстом (2-3 человека по желанию выступают).

А мы продолжаем путешествие.

В тексте вы встретили краткое описание свойств Металлов, но это далеко не полный перечень, узнать обо всех вам поможет следующее задание – кроссворд. Время на выполнение задания – 15 минут.

Задания кроссворда

1. Способность тела проводить электрический ток

2. Способность материала получать остаточные деформации без разрушения и сохранять их после снятия нагрузки

3. Свойство материала не испытывать пластической деформации вследствие местного контактного воздействия

4. Способность материальных тел к переносу энергии (теплообмену) от более нагретых частей тела к менее нагретым телам, осуществляемому хаотически движущимися частицами тела

5. Способность отражать свет

6. Способность металлов и сплавов подвергаться ковке и другим видам обработки давлением (прокатка, волочение, прессование, штамповка).

Давайте узнаем, что у Вас получилось (ответы учащихся с проверкой).

Но самое главное, Металлы – жители страны «Химия», значит, нам нужно узнать какими химическими свойствами они обладают. Для этого вы самостоятельно изучите текст и зафиксируете в тетради.

Задание: Составить конспект «Химические свойства металлов», используя текст учебника: Габриелян О.С. Химия. учеб.для студ. учреждений сред.проф.образования / О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – С.153-155.

Время выполнения задания – 20 минут

Наше путешествие подходит к концу. Давайте подведем итоги. Я прочитаю утверждения, относящиеся к теме нашего занятия, а вы должны определить какое из них «верно», а какое «неверно».

1.     Все металлы – простые вещества (+)

2.     Если в таблице Менделеева провести диагональ от бора к астату, то металлы будут находиться над диагональю (-)

3.     Металлы в основном добывают из руд (+)

4.     Все металлы находятся в твердом агрегатном состоянии (-)

5.     Самыми активными являются щелочные металлы (+)

6.     Некоторые металлы не проводят электрический ток (-)

7.     Металлы обладают теплопроводностью, пластичностью и блеском (+)

8.     Все металлы растворимы в воде (-)

9.     Металлы окисляются в присутствии кислорода (+)

Свою работу сегодня на уроке вы оцените самостоятельно. У вас на столах лежат листы самооценки. Поставьте в них оценку, которую как вы считаете, заслужили и сдайте мне.

В качестве домашнего задания предлагаю Вам подготовить презентацию по теме «Применение металлов и сплавов…» (в промышленности, в быту и хозяйственной деятельности человека, в медицине, в науке и технике, в сфере обороны государства). Благодарю за плодотворную работу.

Скачано с www.znanio.ru