ICT

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Лопатинская средняя общеобразовательная школа

Разработка урока

по информатике в 7 классе

на тему «Объекты и отношения»

                               Учитель информатики: Нескина О.М.

Тема урока: Объекты и отношения.        

Цель урока: обобщить изученный материал, усвоение знаний и способов действий в комплексе, системе.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Учебник: Информатика в играх и задачах. 6 класс. 

Структура урока:

I. Организационный момент (метод – устное сообщение учителя; формы – общеклассные) – 1 мин.

II. Проверка домашнего задания – 3-5 мин.

1.     Повторяем следующие определения:

v Граф

v Схема отношений

v Подмножество

v Пересечение множеств

v Надкласс и подкласс

v Отношения наследования

v Отношения «входит в состав»

v Схема состава

III.  Обобщение и систематизация знаний – 10-15 мин.

1. Граф. Схеме отношений между объектами.

Рис.1                          Рис.2                             Рис.3

Какие рисунки являются графами и почему?

Рис.4

Сколько объектов изображено?

Сколько отношений изображено?

Для чего используют стрелки на изображениях?

2. Отношения «являются разновидностью» между множеством и подмножеством.

      Рис.1                                                       Рис.2

Где множество и подмножество на рисунках?

Почему схемы без стрелок?

Составить схему «является разновидностью» любого объекта.

3. Отношения наследования между классом и подклассом.

Где подкласс, где надкласс на рисунке?

Какой объект наследует какие свойства?

Составить схему наследования и определить собственные и наследуемые свойства любых объектов.

Где на схеме целое и часть?

Что на схеме располагается выше всего?

Составить схему состава любого объекта.

IV. Контроль и самопроверка – 7-10 мин.

1 задание.

2 задание. Выполнить тест № 1 из учебника стр. 153 – 154 по двум вариантам А и Б (задания теста находятся в приложении).

V.  Подведение итогов – 1-2 мин.

В ходе изучения раздела: «Объекты и отношения»:

    имеем представление о графе, о схеме отношений между объектами;

    знаем отношения «является разновидностью», которое связывает множества объектов;

    знаем отношения наследования, которые при моделировании связывают классы и подклассы;

    составляем схемы наследования и определяем собственные и наследуемые свойства объектов подклассов;

    знаем отношения «входит в состав» между объектами;

    отражаем отношения «входит в состав» на схеме состава.

Существует 2 основных вида отношений: «является разновидностью» между множествами объектов и «входит в состав» между объектами.

VI. Домашнее задание – 3-5 мин.

Составить схемы всех пройденных отношений. Перечислить виды отношений.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Тест № 1.

Вариант А

Тест № 1.

Вариант Б