Игра  «Берендеево  царство»

Цель:  Развитие   познавательного  интереса   учащихся   к  устному  народному  творчеству,  к  чтению  книг  и  их  литературному  анализу,  к  русскому  языку,  развитие   спортивных  возможностей  учащихся.

Задачи:

 1. Обучать  учащихся    выразительному  чтению  художественных  произведений.

2.  Развивать  память,  логическое  мышление,  речь,  внимание.

3.  Воспитывать  познавательный  интерес  учащихся  к  художественному  слову,  к  языку,  умение  работать  слаженно,  проявляя  чувство  коллективизма  и   поддержки.

В  игре  принимают  участие  команды  2-4 классов.   Каждая  команда  получает  путевой  лист  с  названиями  станций.  Игра  идет  в  соответствии  с  порядком  станций,  указанных  в  путевом  листе.  Побеждает  команда,  набравшая  наибольшее  количество  баллов.

Игра  по  станциям.

1.   Станция « Эрудиты»

1 Игра «Наборщик»

Слово Табуретка. Составить  за  2  минуты   из слова как можно больше слов.

(рука, театр, актёр, тур, тётка, бур, тёрка, рак, кара, бурка, карета, катер, рука, рубка, барка, бар, акр, раб, жара, краб, табак…).

2. Прочитать, что написано на карточке:

К      Й      Г       А       И                       Любите наш могучий язык!

Ы     И       О       Н       Б

З       Ч       М      Е       Ю    

Я      У       Ш      Т       Л

     У    А     Р       Н       О                       Хорошо знай грамматику!

     К  М      Г       З       Р      

     И  М      Й       О       О      

     Т  А       А       Ш      Х      

     Ч  М      Л       Ы      И       У            Русский язык велик и могуч!     

     У  И       Е       З       К       Р      

     Г   К       В       Я       С

     О  И       К       Й       С

2.  Станция «Смекалистые»

1.     В каком глаголе сто отрицаний?   (Сто-нет)

2.     Почему птицы летят на юг зимой?

     (Потому что не могут пойти туда пешком)

3.     Что произойдёт с котёнком через пять дней?

      (Пойдёт шестой день)

4.     Каким ключом нельзя открыть  замок?

        (Ключ-родник)

5.     Сухим его не едят, а варёным выкидывают. Что это?

      (Лавровый лист)

6.     Образуйте из слова  «лён» - цифру (ноль),  «лей»- название дерева  (ель), из «шёл»- неправду (ложь)

7.     Какие сто букв могут остановить движение? (Сто-п)

8.     Какое слово состоит из семи букв? (Семь-я)

9.     Как можно превратить слово угол в  топливо, шест- в число, мел – в мелкое место? (Прибавить Ь)

10. Какой остров сам себя признаёт принадлежностью одежды? (Я-майка)

3.   Станция  «Чьи  это  вещи?»

1.     У  кого  из  сказочных  героев  был  букварь? (Буратино).

2.     Кто  играл  на  гармошке? (Крокодил  Гена).

3.     Кому  принадлежат  ступа  и  метла? (Бабе – Яге).

4.     Чье  это  яблоко? (Чернавки).

5.     Чей  хвост  с  бантиком? (Ослик).

6.     Кто  нашел  волшебные  фиги? (Маленький  Мук).

7.     Чья  хрустальная  туфелька? ( Золушки).

8.     На  скольких  перинах  спала  принцесса? (На  12).

9.     У  кого  из  сказочных  дам  была  рогатка  и  крыса?  (У  старухи  Шапокляк).

10. Что  было  у  Красной  Шапочки? (Корзина  с  пирожками).

11. Кому  принадлежит  иголка? (Кащею  Бессмертному).

12. Кому  принадлежат  три  кружки? (Трем  медведям).

13. Кто  спал  в  хрустальном  гробу? (Царевнва).

14. Кто  любил  варенье? (Карлсон).     

4.   Станция  «Фея» - музыкальный  домик.

Задание.  Вспомнить  и  исполнить  песни,  которые  пели

Колобок

Я  колобок,  колобок,  я  по  коробу  скребен,

По  сусеку  метен,  на  сметане  мешен.

Да  в  масле  пряжон,  на  окошке  стужен.

Я  от  дедушки  ушел,  я  от  бабушки  ушел,

От  тебя,  зайца,  подавно  уйду!

 Коза

 Козлятушки,  ребятушки,  отопритеся,  отворитеся.

 Ваша  мать  пришла,  молочка  принесла.

 Бежит  молочко  по  вымечку,  из  вымечка  на  копытечко, 

 С  копытечка  на  сыру  землю!

Лиса 

 Петушок,  петушок,  золотой  гребешок,

 Масляна  головушка,  шелкова  бородушка,

 Выгляни  в  окошко,  дам  тебе  горошка!

Козленок

 Аленушка,  сестрица  моя,  выплынь,  выплынь  на  бережок…

5.   Станция «Берендей»   «Угадайте!»

1. Толстяк живёт на крыше,

Летает он всех выше.       (Карлсон)

2. Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке

Там три стула и три кружки

Три кроватки, три подушки,

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки?    (Три медведя)

3.Она красива и мила,

А имя ей от слова «зола».    (Золушка)

4.Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек – копытца.

Трое их и до чего же

Отгадайте без подсказки

Кто герои этой сказки?    (Ниф-Ниф, Наф - Наф, Нуф – Нуф)

5.На  сметане  мешен,  на  окошке  стужен,

Круглый  бок,  румяный  бок,  покатился  …(Колобок)

6.Лечит  маленьких  людей,  лечит  птичек  и  зверей,

Сквозь  очки     свои    глядит  добрый  доктор…  (Айболит)

7.Толстяк  живет  на  крыше,  летает  он  всех  выше.   (Карлсон)

8.Она  красива  и  мила,  а  имя  ей  от  слова  «зола».  (Золушка)

9.У  отца  был  мальчик  странный,  необычный – деревянный.

Но  любил  папаша  сына.  Что  за  странный  деревянный  человечек

На  земле  и   под  водой  ищет  ключик  золотой.

Всюду  нос  сует  он  длинный.  Кто  же  это?  (Буратино)  

10.Возле  леса  на  опушке   трое  их  живет  в  избушке.

Там  три  стула  и  три  кружки,  три  кроватки,  три  подушки.

Угадайте  без  подсказки,  кто  герои  этой  сказки? (Три  медведя).

6..  Станция  «Спортивная».

7.  Станция     «Узнай  песню».

Данная игра является разновидностью предыдущей игры, только вме­сто мелодии детям предлагается загадка о песне. Та команда, которая бы­стрее других узнала песню, подает знак, называет песню и поет несколько строк из нее.

Предлагаем несколько вариантов таких песенных загадок.

1. Песня о том, как на летающей машине привезли подарки ко дню ро­ждения.   («Пусть бегут неуклюже»).

2. Песня о головном уборе, который носят моряки.    («Бескозырка»).

3. Песня о батяне, за спиной которого была Россия, Москва и Арбат.   («Комбат»).

4. Песня о военнослужащем, который давно не получал известий от своей любимой крошки.   («Крошка моя»).

 5. Песня о девушке, которая   выходила  на  берег  реки  запевала  песню  о  любимом.  («Катюша»).

  Итог  игры.  Награждение  команды – победительницы.