Игра "Боевая атака" для начальной школы

Сценарий игры БОЕВАЯ АТАКА Ведущие:  Ребята! Сегодня мы проведём для вас игру «Боевая атака»,  которую  сами придумали. Игру мы посвящаем 9 Мая– дате  дня Победы  нашей армии в Великой Отечественной войне. Игра будет проходить по станциям: 1 станция: «Сапёры» 2 станция: «Чёрный ящик» 3 станция: «Музыкальная» 4 станция: «Полоса препятствий» Сейчас вы все рассчитаетесь  на «Первый, второй, третий, четвёртый» и  разделитесь на 4 команды. Каждая команда вытягивает себе 1 цветную (красная, синяя, жёлтая, зелёная  звезда) ленточку, выбирает себе командира отряда и название отряда,  связанное с войной.  У каждого участника приколота цветная звезда. (команды: «Танкисты», «Сапёры», «Истребители», «Партизаны») Каждая команда получает маршрутный лист и по звонку переходит с одной  станции на другую. На каждую станцию ­10 минут. На каждой станции есть ответственные  ребята, которые вам объяснят  задание. Затем снова собираемся для подведения итогов. Представляем вам  жюри:   1. …(директор школы)  2…  (учитель начальных классов) 3…. (ученик 6 класса) Итак, начинаем! Ни пуха вам, ни пера! 1 станция «Сапёры»   Задание: разминировать поле (в разных местах кабинета мы положили 10  мин.) В них вложены вопросы о войне. Вы – сапёры, и вы должны дать ответы  на эти вопросы за 10 минут.  Вы можете заработать 10 очков. 1) Назовите дату начала Великой Отечественной войны.  (22 июня 1941 г.) 2) Кто был Главнокомандующий советскими войсками в годы ВОВ?  (И.Сталин) 3) Какой подвиг совершил лётчик Н. Гастелло? (совершил воздушный  таран) 4) Кто водрузил Знамя  Победы над рейхстагом? (Егоров и Кантария) 5) Какая советская крепость героически оборонялась против фашистских  захватчиков в  первые дни войны? (Брестская крепость) 6) В честь кого поставлены обелиски «Неизвестному солдату»?  (в честь  пропавших без вести и неизвестных героев) 7) Назовите самый массовый и самый знаменитый советский танк ВОВ? (Т­ 34) 8) Кто такая «царица полей»? (пехота) 9) Блокада какого города продолжалась 900 дней? (Ленинград) 10) Что такое «Катюша»? (Реактивный миномёт) Если останется время, дети могут назвать героев Великой Отечественной  войны за дополнительные очки. 2 станция «Чёрный ящик»  Задание: отгадать, что находится в чёрном ящике. Вы можете задавать любые  вопросы, но мы можем ответить только «да»  или  «нет».    Вам даётся 5  минут. 1) Этот предмет очень нужен солдату, он всегда носил его с собою в  вещевом мешке.  (фляжка) 2) Этот предмет поднимал дух нашего солдата во время привала, когда не  было боя  ( губная гармошка или банка тушенки) 3) Этим предметом гордился каждый солдат, он его получал после  боя.  (Медаль) 4) Этот предмет был особенной радостью для каждого солдата. ( письмо  из дома) Следующее задание: «Продолжи пословицу о войне» 1) Армия наша сильна: опора ей (вся страна). 2) Наш пилот всегда готов (в полёт). 3) Герой – за Родину (горой). 4) Где смелость – там (победа). 5) Не жалей жизни, коли служишь (Отчизне). 6) С умелым солдатом победа (дружит). 7) Чтоб успешно воевать, надо (много знать). 8) Жизни не пощадим, а врага (победим). 9) Не страшна врагов туча, если армия (могуча). 10)Сражайся смело за правое (дело). 3 станция «Музыкальная» Задание 1: Прослушать песню «Тёмная ночь» и собрать её текст из строчек. Задание 2: Вспомнить и назвать военные песни. 4 станция «Полоса препятствий»  В спортивном зале команда проходила полосу препятствий:  1) Проползти под канатом, не задеть 2) Бросить дротик в цель 3) Сбить кегли 4) Пройти по болоту (следы из бумаги) Это надо было пройти по очереди всем участникам команды, передавая  эстафету. В конце игры были подведены итоги, и каждая команда  получила  благодарность А затем все участники игры (дети начальной школы и 6 класс  (те, кто проводил эту игру) пили чай со сладкими пирогами.