Играем в театр

Приложение

Конспект  театрализованной игры с использованием здоровьесберегающих,

ИКТ-технологий, музыкотерапии

(средняя группа)

Тема:  «Играем  в  театр»

Цель и задачи:

Ø  создать положительный эмоциональный настрой;

Ø  развитие творческих способностей средствами театрализованной деятельности;

Ø  развивать выразительность речи и психофизические способности детей (мимику, жесты);

Ø  воспитывать познавательный интерес к театрализованной деятельности; учить детей четко

Ø  произносить текст, используя разную эмоциональную окраску (радость, грусть);

Ø  побуждать детей к активному участию в театрализованных играх.

Материал и оборудование: маски - шапочки персонажей к сказке «Под грибом», театральные маски (веселую и грустную), сундучок, проектор, запись музыки.
Предварительная работа: заучивание ролей с помощью родителей.

Ход игры:

Организационный момент.

Воспитатель: - Ребята, сегодня я получила письмо. Хотите узнать, что в нем?

Слушайте: «Здравствуйте, ребята! Я хочу пригласить вас в театр, но для его посещения есть одно условие. Надо ответить на вопросы и поиграть в игру. Я к вам скоро приду. Ваш Дедушка Молчок»

Воспитатель: - Вы хотите пойти в театр?

o   Ребята, а вы знаете, что такое театр?

o   А кто показывает сказки в театре?

o   А вы хотите стать артистами?

o   В театре есть не только артисты, но и зрители. Вы знаете, кто такие зрители?

o   А как ведут себя зрители в театре?

o   Сегодня вы сможете побывать в роли и артистов, и зрителей.

o   Артисты должны хорошо знать свою роль, говорить должны громко, выразительно, менять голос характерно своим героям, чтобы зрителям было интересно смотреть представление.

Воспитатель: - Давайте поиграем в артистов.

 Сейчас мы поучимся передавать выражением лица то, что мы чувствуем. Будьте внимательны и четко выполняйте мои задания. Правила игры таковы: надо передавать друг другу все молча, выражая свои эмоции глазами, лицом, губами, плечами, руками. То есть жестами и мимикой. Сядьте удобно и правильно, начнем.

o   Передай улыбку соседу (по кругу) .

o   Передай «сердилку» (сердитое выражение лица)

o   Передай испуг.

o   Передай «страшилку».

Следующее задание начнем выполнять с меня. Я показываю, вы передаете друг другу

(один хлопок в ладоши; три хлопка в ладоши; два хлопка в ладоши, третий о колени).

Воспитатель: - Ребята, чем вы передавали мои задания?

(Мимикой, жестами, движениями) .
Воспитатель: - А теперь попробуем передать наше настроение голосом: весело и грустно. Послушайте такую фразу: «Поехали, поехали в лес за орехами». Давайте повторим эту фразу хором. А сейчас Саша произнесет эту фразу грустно, как будто кто-то его обидел. Затем несколько детей произнесут эту фразу по очереди весело. Представьте, что вам купили любимую игрушку и у вас радостное, веселое настроение.
Воспитатель: - Ну вот и подошла к концу наша игра. Ой, ребята, посмотрите, какой красивый сундучок! Давайте посмотрим, что в нем. Да ведь здесь загадка! Наверно Дедушка Молчок приходил, посмотрел, как мы играем и оставил нам сюрприз. Давайте отгадаем загадку. Слушайте: «Вырос он в березняке, носит шляпу на ноге. Сверху лист к нему прилип. Вы узнали? Это... (гриб)».
Воспитатель: - А в какой сказке есть герой гриб? (Под грибом.) Правильно, молодцы. Ребята, а в сундучке еще спрятались герои этой сказки. И сейчас я предлагаю вам побыть и артистами и зрителями.

Вот пришел и сказки час,

он зовет в театр нас.

Сказку рады мы начать.

Никто не будет здесь скучать.
Вот так чудо-чудеса:

позеленели все леса.

Снова лето настает,

теплый дождик слезы льет.

На полянке у берез

маленький грибочек рос.

Шляпка, словно зонтик

и любил он дождик.

Солнышко:

Теплые лучи бросаю,
Землю я обогреваю.
Все моим теплом согреты,
ведь на то оно и лето.
Но всего должно быть в меру:
Деревцу, любому зверю;
Дождик тоже хорошо,
Эй ты, туча озорница,
ветра вольного сестрица!
Ты на дождик не скупись,
поскорее появись…

(На сцене появляется Тучка)

Тучка:

Землю каплями покрою,
лес зеленый я умою.
Ой, смотрите, здесь
Грибок, вовсе ростом не высок.

Танец тучки.

(Выходит муравей)

Муравей:

Дождь застал меня в пути,
Надо крышу мне найти.
Лапки мокрые уж стали
Буду думать о привале.

(Муравей подходит к грибу) .

Я под грибом здесь укроюсь
Отогреюсь и отмоюсь.

 (Летит бабочка мимо гриба)

Бабочка:

Милый, милый муравей.
Ты меня уж пожалей.
Крылья вымокли мои
Не взлетаю, погляди.

Муравей:

Да куда ж тебе здесь встать.
Мне здесь негде уж стоять.

Бабочка:

Ой, взлететь я не смогу,
я погибну, пропаду!
Места много не займу

Муравей: Ладно. Заходи. Приму (заходит под грибок)

Бабочка:

Ах, какая непогода!
Нет нигде совсем прохода.
Здесь кругом такие лужи!
Ножки посушить мне нужно.

(Пробегает мимо грибка мышка) .
Мышка:

Можно с вами здесь укрыться?
Негде мне от ливня скрыться.
Дождик все идет, идет,
С меня вода ручьем течет

(подбегает к грибочку)
Ушки, хвостик все в воде. Помогите мне в беде
Муравей: Места нет здесь. Ты ведь видишь.

Мышка:

В тесноте, да не в обиде.
Дождик залил мою норку,
Негде спрятаться мышонку.

Бабочка:

Ладно, прячься поскорее.
Ну, не бойся, будь смелее.

(Пролетает воробей, садится на веточку) .
Воробей:

Не могу совсем лететь,
Как бы мне не заболеть. (достает шарфик)
Ух, дождище поливает,
даже перья промокают, (грозит кулаком)
не взлететь, не поиграть.
Где бы дождик переждать?
Потеснитесь хоть чуть-чуть,
Я тоже под грибок хочу.
Весь замерз я и устал.

Бабочка:

Как бы с ветки не упал.

Мышка:

Может, пустим, муравей?

Бабочка:

Воробьишку пожалей.

Мышка:

Мы подвинемся немножко.
Пусть обсохнет этот крошка.

Муравей:

Воробей иди скорей
Здесь тебе будет теплей

(Бежит мимо гриба заяц. Испуганно прячется за дерево)

Заяц:

Ой, боюсь ой-ой-ой-ой,

Лиса гонится за мной.
Негде бедному зайчишке
От лисицы злой укрыться.
Кто бы спрятал? Кто помог?

(Поворачивается в разные стороны, замечает грибок) .
Можно мне к вам под грибок?
Помогите! Там лисица!
Нужно где-то мне укрыться!

Муравей:

Жалко зайца мне совсем.

Бабочка:

Места здесь нам хватит всем.
Бедный, бедный серый зайка,
Поскорей к нам залезай-ка.
Мы зайчишку защитим
И в обиду не дадим.

Мышка:

Прячься к нам скорей, косой
Разберемся мы с лисой. (Подходит лисица) .

Лиса: (Ласково)

Где ты, серенький мой зайка?
Ну, не прячься, вылезай-ка. (Ворчливо)
Где ты, вкусный мой обед?
Был же здесь! И следа нет…

(Подходит к грибу, замечает всех животных и приветливо говорит:)
Ах, как славно вы сидите,
Во все стороны глядите.
Кто зайчишку здесь видал?
Где-то здесь он пробегал.
Зайца здесь вы не видали?

Муравей:

Нет. Ведь вы за ним бежали.

Лиса:

Ну, смотрите! Если врете, то костей не соберете!(обходит гриб): Может, спрятали его?

Мышка:

Места мало без него.

Лиса:

Что ж, и правда, зайца нет.
Пойду искать другой обед.
Тьфу. Удрал косой опять
Снова голодом мне спать. (Уходит лиса)

Заяц:

Ух, ушла и слава богу! Пусть идет своей дорогой!

Бабочка:

Посмотрите, нет дождя
Выходите все, друзья!

Муравей:

Как же места нам хватило?
Одному ведь тесно было.

Гриб и вправду больше стал.

Бабочка:

Вместе всех он нас собрал.

Мышка:

Будем мы теперь дружить.

Заяц:

В мире дружбы станем жить.

Муравей:

Когда дружба наступает

Все герои: Тесно вместе не бывает!

Гриб:

Дождик шел, я подрастал
И за вами наблюдал.
И теперь все понял я,
Что вы все мои друзья.
Предлагаю станцевать,
Дружбу вашу показать.
Песенка друзей.

- Артистами мы побывали, сказку всем, ребята, показали. Артисты, зрители - все были хороши. Похлопаем друг другу от души. Спасибо всем за внимание, а ребятам за старание.