Игровая программа «Доброе лето»

      Игровая программа

          «Доброе лето»

 Цель:                               Воспитание остроумия, ловкости, эрудиции

 Задача:                            Дать возможность всем детям показать свои знания,

                                           умения, навыки, сплачивает коллектив детей и взрослых

                                                               Подготовка:         

На первом этапе набор в будущие микрогруппы проводит педагог - он набирает себе помощники двух детей (по одному мальчику, девочке) из числа зрителей. Эта группа и получает первое задание. После его выполнения и оценки членами жюри каждая группа выбирает из зрителей ещё двух ребят. Так происходит до того времени, пока все зрители не разойдутся по рабочим группам. Важно отметить, что такой набор групп даёт возможность педагогу не только формировать свою группу вместе с её будущим лидером, но и проявить свои творческие способности, участвуя на равных в подготовке и выполнении заданий, полученных группой.

Конкурсная программа

«Красный цвет радуги» - проводится для команд из 3 человек. Красный цвет - это первый из семи цветов радуги. Каждый конкурс открывает та команда, у которой цвет футболки педагога соответствует цвету конкурса. Итак, этот конкурс начинают красные. Необходимо сочинить четверостишие, в котором отразить цвет, закреплённый за данной командой.

«Оранжевый цвет радуги» - поводится для команд из 4 человек. Все группы по очереди называют плоды (ягоды, овощи, фрукты) оранжевого цвета. Замешкавшаяся команда выбывает из конкурса. Группа, назвавшая оранжевый плод последней, и будет победителем этого конкурса.

«Жёлтый цвет радуги» - проводится для команд из 5 человек. Жёлтый цвет - цвет солнца. Поэтому и задание этого конкурса связано непосредственно с ним: сочинить легенду о солнечном зайчике.

«Зелёный цвет радуги» - проводится для команд из 6 человек. Каждой группе необходимо сочинить сказку, в которой все действующие лица зелёного цвета. Например: Царевна-Лягушка, Змей-Горыныч, Крокодил-Гена и др.

«Голубой цвет радуги» - проводится для команд из 7 человек. Этот конкурс можно назвать «У голубого экрана». Всем командам показывается лист ватмана, на котором произвольным образом написаны известные телепередачи. Например: «Дом-2», «Смак», «Поле чудес», «Ревизорро», «Орел и решка», КВН и др. Задача играющих состоит в том, чтобы, посмотрев на этот лист 20 секунд, написать на своём листе все запоминающиеся им телепередачи.

«Синий цвет радуги» - проводится для команд из 8 человек. Основная задача играющих - сделать рекламу известным передачам, цвет которых поменялся на синий. Например: телогрейка, кирзовые сапоги, огнетушитель, валенки и др.

«Фиолетовый цвет радуги» - последний конкурс. Проводится для команд из 9 человек. Этот последний из семи цветов. Необходимо сочинить кричалку со словом «радуга» и, прокричать её всей командой.

 Конкурс актёрского мастерства

От каждой группы участвуют не более четырёх человек, но если в клубе много старших подростков, то это количество может снизиться до двух.

Основная игровая задача участников - показать речевую и пантомимическую выразительность, наблюдательность, чувство ритма, мастерство перевоплощения и раскованность в сценическом действии, а также чувство юмора.

Игра способствует развитию творческих сил и художественных способностей детей, помогает раскрыть для коллектива личность ребёнка; создаёт в коллективе ситуацию сопереживания за успехи товарища; служит средством повышения культуры досуга.

Почти во всех  предлагаемых  конкурсах может участвовать большое количество человек, но лучше будет, если игроки в процессе конкурса будут отсеиваться, чтобы к финалу осталось 3-4 игрока.

Конкурсы

1.   Изобразите пластикой и голосом:

• ребёнка, который потерял родителей;
• пассажира, которому срочно уезжать;
• пассажира, который потерял ребёнка;
• вы 2 суток на вокзале;
• на вокзале толпа, вам надо узнать что случилось;
• вы неожиданно попали в тёмный коридор.

2.             Продемонстрировать действиями читаемое вслух стихотворение.

3.             Пройтись так, как ходит:

• человек,  который плотно поел;
• ночью попал  в лес;
• младенец, который только что начал ходить;
• артист балета;
• лев.

4.            На мелодию «Маленьких утят» придумать и исполнить танец маленьких щенят, жеребят, поросят, обезьянок.

5.             Сказать по-другому (не повторяя ни одного слова, сохраняя смысл): «Муха села на варенье», «На столе стоит стакан», «Часы бьют 12 раз», «Воробей влетел в окно», «Шёл отряд по берегу».

6.            Вы спешите, уже опаздываете, но вдруг перед самым уходом вы слышите звонок телефона. Торопясь, вы поднимаете трубку и быстро отвечаете на вопросы: «Скажите, что мне делать со своей дочерью?», «Подскажите название животного из 7 букв», «Когда привезут колбасу?», «Или вы сейчас расскажите, в чём дело, или...?» и др.

7.             Из названий к/ф составит рассказ.

8.             Придумать новый конец сказкам: «Репка», «Теремок»», «Колобок», «Курочка Ряба».

9.             Инсценировать какую-либо песню.

10.      Переделать любую сказку на современный лад и рассказать. Другие должны угадать.

11.      Порезать какое-нибудь известное стихотворение на строчки, из которых командам надо восстановить стих.

12.  Изобразите:

• человека, закончившего марафонскую дистанцию;

§  спортсмена, метающего молот;

• подход к штанге и её поднятие;
• гимнастку, выполняющую упражнение на бревне;
• вы - болельщик и ваша любимая команда забивает гол;

§  вы - футбольный вратарь;

• вы - тренер, ваша судьба решается в этом матче;
• вы - теннисист;
• вы - наездник на бешеной лошади;
• вы - фехтовальщик;

§  вы - спортсмен по прыжкам в сторону;

§  вы - гимнастка с лентой и др.