Информационные модели

  • Презентации учебные
  • ppt
  • 01.05.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

При использовании данной презентации при объяснении новой темы появляется возможность применять методы личностно-ориентированного обучения: проблемный метод, метод эвристической беседы и элементы исследования. Постановка проблемы ставит учащихся в условия, которые побуждают его решать учебную проблему, проводить анализ материала и оперировать им. Такая деятельность позволяет учащимся получить новую информацию, освоит новые способы применения знаний
Иконка файла материала informacionnye_modeli.ppt
«Информационное моделирование как метод познания» 2010 год «Информационное моделирование как метод познания»2010 год
Информационное моделирование как метод  познания Цель: Сформировать понятие моделирования как метода  познания; рассмотреть различные классификации моделей;  сформировать понятие «информационная модель». Теоретический материал Практические задания тест кроссворд Информационное моделирование как метод познания
Информационное моделирование как метод  познания МОДЕЛЬ ­ упрощенное подобие реального объекта (процесса),  созданное человеком для определенного применения (цели). модель Материальные  (натурные) Глобус, манекен, модели  самолетов, макет  застройки жилого  района и т. д. Информационные (описание объекта  моделирования в определенной  форме)  Отдельные предметы; физические  или химические, экономические или  социальные процессы;  метеорологические явления и т. д. 05/01/18 Информационное моделирование как метод познаниямодельМатериальные (натурные)Информационные(описание объекта моделирования в определенной форме) Глобус, манекен, модели самолетов, макет застройки жилого района и т. д.Отдельные предметы; физические или химические, экономические или социальные процессы; метеорологические явления и т. д.
Причины, по которым прибегают к построению модели Приведите свои примеры. 1.В реальном времени объект(оригинал)  может уже не существовать или его еще  нет. 2.Объект либо очень велик, либо  очень мал. 3.Процесс протекает очень  быстро или очень медленно 4.Исследование объекта может  привести к его разрушению 05/01/18 Атлантида,   динозавры Молекула,  земной шар Геологические  процессы, процесс  ядерного взрыва Двигатель,  живой организм
Типы информационных моделей  01.05.18 Типы информационных моделей
Для каждой модели укажите тип глобус    sin21  2 х 2    49  х 2  0 формула Игрушечная модель  машины Текст научной книги таблица Функция Человек Хранение информации Память  Обработка информации Мышление Прием (ввод) информации Органы чувств Опус поэта схема 01.05.18 Для каждой модели укажите тип
определение определение пример пример 01.05.18
Классификация моделей 01.05.18 Классификация моделей
определение определение пример пример 01.05.18
определение определение пример пример 01.05.18
Компьютерные модели Численные методы: арифметические способы решения любой арифметической задачи Вычислительный эксперимент Расчет состояния объекта моделирования по математической  модели Наглядное представление результата: Использование компьютерной графики и мультимедиа для  представления результата Управление в реальном времени: Быстрые компьютерные модели, работающие со скоростью  физического управляемого процесса Имитация состояния реальной системы со случайным  поведением ее элементов Системы массового обслуживания Транспортные системы 01.05.18
Практическое задание Построение словесной модели  одноклассника. Объект:  одноклассник Цель: построение словесной модели  человека Параметры моделирования: 1.Фамилия, имя, отчество объекта 2.Черты лица, телосложения (рост, вес) 3.Хобби объекта 01.05.18
Практическое задание Построение математической модели Объект:  математическая формула прямолинейного  равноускоренного движения тела (изменение  координаты x)   x  x  tv x 0 2 ta x 2 Цель: построение математической модели  Инструменты моделирования: Редактор формул, электронные таблицы. 01.05.18
Практическое задание Решите задачу, построив табличную модель. Трое подростков, Саша, Миша и Андрей, живут на одной  улице. Оного все знают как отличного шахматиста, другой  – заядлый футболист, а третий компанейский парень,  любитель тусовок. Однажды футболист пришел к своему другу, чтобы  научиться играть в шахматы, но мама сказала, что сына  дома нет, он ушел с известной всей улице личностью на  дискотеку. Известно, что Андрей не знает Мишу. Кто есть  кто? 01.05.18
Практические задания Постройте модель взаимоотношений мальчиков в виде  графа: Дружат :               Андрей и Дима               Андрей и Миша               Дима и Коля               Коля и Андрей С кем Андрей может поделится секретом, не рискуя,  что он станет известен кому­то другому? 01.05.18
Тест по теме  «Модели и моделирование» 1.Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом,     который отражает… А) все стороны данного объекта Б) некоторые стороны данного объекта В) существенные стороны данного объекта Г) несущественные стороны данного объекта 2. Результатом процесса формализации  является: А) описательная модель Б) математическая модель В)графическая модель Г) натурная модель 05/01/18
3.Информационной моделью организации занятий в школе  является: А) правила поведения уч- ся Б) список класса В) расписание уроков Г) перечень учебников 4.Материальной моделью является: А) макет самолета Б) карта В) чертеж Г) диаграмма 05/01/18
5. Генеалогическое дерево семьи является информационной  моделью: А) табличной Б) словесной В)иерархическо й Г) сетевой 6.Знаковой моделью является: А) анатомический муляж Б) модель корабля В) макет здания Г) диаграмма 05/01/18
7.Укажите в моделировании процесса исследования  температурного режима комнаты объект моделирования: А) конвекция воздуха В) комната Б)исследование температурного режима Г) температура 8.Правильный порядок указанных этапов математического  моделирования процесса является: 1) Анализ результата 2)  Проведение исследования 3) Определение целей моделирования 4) Поиск математического описания А) 3-4-2-1 Б) 1-2-3-4 В) 2-1-3-4 Г) 3-1-4-2 05/01/18
9. Как  называется граф, предназначенный для отображения  вложенности, подчиненности между объектами: А) схема Б) таблица В)сеть Г) дерево 10.Устное представление информационной модели называется: А) графической Б) табличной В) словесной Г) логической 05/01/18
для  яи ре 3 в о н еы 7 т а б л и ц ц а 1 еъбо к т а азил р ьлаи название  предназначенный  10 с х е 4 етам м а кроссвор кроссвор дд По горизонтали 1. Некоторый предмет. 2.  Описание  модели  с  помощью  формального языка 3.Граф  отображения вложенности 4.Общее  которые можно осязать. 5.Инструмент  для  компьютерного  моделирования 6.  Общее  название  моделей,  которые  представляют  из  себя  совокупность  определенной  информации об объекте 8 г р 9 а 9 2 мроф ф м о 3 еред д е л и р о в а н                                                                                                  и                                                                                                  По вертикали                       е                                                                                                                7. Модель состоящая из строк и столбцов  8. Средство для наглядного представления структуры системы  9. Процесс построения модели 10. Граф, отображающий последовательность действий. 11. Упрощенное представление реального объекта, процесса, явления. 11 11 м офни 6 о д е л ь моделей,  р ицам о нн еы 5 пмок ь тю Посмотреть  ответ 05/01/18 Посмотреть ответ
7 т а б л и ц ц а яи 5 пмок для  в о н еы 1 еъбо к т а азил р ьлаи название  предназначенный  10 с х е 4 етам м а кроссвор кроссвор дд По горизонтали 1. Некоторый предмет. 2.  Описание  модели  с  помощью  формального языка 3.Граф  отображения вложенности 4.Общее  которые можно осязать. 5.Инструмент  для  компьютерного  моделирования 6.  Общее  название  моделей,  которые  представляют  из  себя  совокупность  определенной  информации об объекте 8 г р а 9 2 мроф ф м о 3 еред д е л и р о в а н                                                                                                  и                                                                                                  По вертикали                       е                                                                                                                7. Модель состоящая из строк и столбцов  8. Средство для наглядного представления структуры системы  9. Процесс построения модели 10. Граф, отображающий последовательность действий. 11. Упрощенное представление реального объекта, процесса, явления. 11 11 м 6 офни о д е л ь моделей,  р ицам о нн еы ь тю ре 05/01/18
ОТЛИЧНО, это правильный ответ!!! 05/01/18
Это неверный ответ!!! 05/01/18