Информация как предмет труда

Тема: Информация как предмет труда. П/Р Мерки в швейном производстве, как источник информации о размерном ряде одежды.

- Отметьте свое настроение на начала урока, готовность к уроку

Проверка домашнего задания- работа в парах

Групповая работа – на предыдущих уроках мы с вами знакомились с темой одежда.

Сейчас каждая группа получает задание, читает его и дает свой ответ.

Постановка темы урока:

-посмотрите на доске написана тема, но не хватает одного слова, на прошлом уроке мы говорили об энергии, как о предмете труда. А сегодня мы будем говорить о другом предмете труда, который можем получить из электронных носителей, интернета, СМИ, книг, что же хранится в книжках, что мы получаем из интернета, телефона и т.д (информацию – ответы детей)

- Запишите тему урока

Информация – это вся совокупность сведений об окружающем нас мире, о всевозможных протекающих в нем процессах, которые могут быть восприняты живыми организмами, электронными машинами и другими информационными системами.

Тепловую энергию можно ощутить, прикоснувшись к тёплому предмету, можно потрогать древесину, металл, ткань, но нельзя потрогать информацию.

Как можно потрогать те сведения, которые вы получаете на уроке ?

Информацию нельзя пилить, резать, нагревать, но её можно представить в виде знаков, символов и образов. С их помощью можно обрабатывать и передавать информацию.

Когда мы говорим об информации как о предмете труда, нужно понимать, что обработке подвергаются именно смысловые цепочки знаков, символов и образов.

Информация informatio – в переводе с латинского – разъяснение, изложение, осведомлённость

В повседневной жизни, в быту информацией называют любые данные, сведения, знания, которые кого-либо интересуют.

Существует множество технологических процессов, в которых предметом труда является информация. В таких случаях труд носит умственный характер.

Исходная информация, представляющая собой предмет труда, подвергается обработке или преобразованию с помощью различных видов информационных технологий. Информация собирается, подвергается контролю, преобразуется, подвергается сортировке, подбору, математической обработке, преобразуется в удобную для восприятия человеком форму – таблицы, графики, схемы, передаётся пользователю в требуемой форме.

Информация должна обладать следующими характеристиками:

Полнотой – исчерпывающе характеризовать отражаемый объект или процесс.

Актуальностью – соответствовать нуждам потребителя в данный момент времени.

Достоверностью – не иметь скрытых ошибок.

- Давайте посмотри на это( показываю манекен), как вы думаете зачем он мне?

Он мне поможет научить вас снимать мерки, а зачем нам нужно знать как измерять фигуру человека?( это дает нам информацию о размерном ряде одежды) С помощью этих измерений которые мы заносим в таблицу мы можем построить чертеж, а уже на основе чертежа дальше сшить изделие.

- как же определить размер взрослого человека? А какое измерение мы сейчас с вами узнаем.

 Для этого нам поможет мерка Сг. А детский размер определяют по росту.

-Какие же мерки существуют? С некоторыми вы познакомились в 5 м классе, а сегодня мы продолжим знакомиться с новыми.

Показываю как измерять фигуру, спрашиваю у детей требования по измерению фигуры.

Все данные мы запишем в таблицу.

Разминка

Практическая работа – измерение фигуры.

Итог урока- с помощью измерений мы узнаем размер человека и можем построить чертеж.

Информацию следует считать особым видом ресурса – запасом неких знаний о материальных предметах, об их энергетических, структурных и других характеристиках предмета.

Современное общество испытывает потребность в моментальном получении информации. Компьютерные, коммуникационные технологии предоставляют человеку такую возможность. Для бесперебойной, слаженной работы всех систем процесса постоянно требуются специалисты.

Специалистов, так или иначе связанных с информационными технологиями, великое множество: Системные администраторы, IT – разработчики, программисты, веб-дизайнеры, контент – менеджеры.

Практически в каждой компании представлено несколько должностей, относящихся к данной области.

Вот некоторые из них:

Web – программист – специалист в области информационных технологий, занимающийся разработкой интернет-сайтов, а также программного обеспечения для их эффективного управления.

ERP – консультант – специалист по внедрению и наладке систем, которые позволяют автоматизировать бизнес-процессы на предприятии.

Шифровальщик, или криптограф, специализируется на зашифровке и расшифровке важной информации.

Технический писатель – специалист по составлению текстов и документации, предназначенной для использования или ремонта бытовой и иной техники, решения технических задач и управления программным обеспечением.

Системный администратор обеспечивает непрерывную работу локальных сетей, компьютерной техники и программного обеспечения. Поддерживает работу центрального сервера и отвечает за безопасность хранения данных.

Задание 1гр. Выделите зелёным возобновляемые источники энергии, синим цветом – невозобновляемые источники энергии.

Варианты ответа:

Биомасса растений

Нефть

Природный газ

Геотермальное тепло

Солнечная

Ядерная энергия

Энергия ветра

Природный газ

Энергия воды

Уголь

Задание 2гр. Выделите зелёным возобновляемые источники энергии, синим цветом – невозобновляемые источники энергии.

Варианты ответа:

Биомасса растений

Нефть

Природный газ

Геотермальное тепло

Солнечная

Ядерная энергия

Энергия ветра

Природный газ

Энергия воды

Уголь