Иностранный язык

Тема урока:                  Der Winter.

Тип урока:                 Урок закрепления  изученного  материала. Комбинированный.

Цель урока:               Развитие навыков устной речи.

                                Задачи урока:

- образовательные: 1.Закрепление  лексики по теме «Зима» в речевых ситуациях с опорой на зрительную наглядность.

 2.Совершенствование  техники чтения вслух по изученной теме.

 3. Формировать умения и навыки применять изученный лексический материал на практике в таких видах речевой деятельности как: говорение ,чтение.

4. Продолжать формировать произносительные навыки.

- воспитательные: 1. прививать интерес к изучаемому предмету.

2. Формировать культуру слушателя и рассказчика.

 3.Воспитывать у учащихся чувство взаимоуважения и взаимопомощи, терпимость к чужому мнению.

4. Формировать умение работать в коллективе, в группах и  индивидуально.

- развивающие:      1.  Развивать память, внимание, воображение,  логическое   мышление, языковую догадку.

 2.Продолжать формировать навыки правильной немецкой речи.

3. Развивать общую эрудицию учащихся.

                                      Задачи ИКТ:

1.Повысить интерес к изучению немецкого языка за счет более яркой наглядности и модернизации процесса обучения.

2.Техническое обеспечение:  компьютер,  магнитофон, мультимедийный проектор.

                                           Ход урока:

Организационный  момент:

Guten Morgen!- ruft die Sonne

Guten Morgen!- ruft der Wind

                                                                        Guten Morgen!- ruft der Lehrer

 Guten Morgen!- ruft das Kind

Учитель:  Guten Tag, liebe Schüler und sehr geehrte Gäste! Ich bin froh, euch heute zu sehen.  Unsere Deutschstunde beginnt.

 Das Tema heiβt:  „der Winter.“

                                             ( слайд-1)

- Wir wiederholen heute Lexik,   sprechen viel deutsch, lesen, spielen  und singen.

Sagt mir bitte, wie geht es euch? Gut/Schlecht. ( слайд-2)

Beantwortet bitte meine Fragen:

1.Welcher Wochentag ist heute?    - Heute ist Freitag.

2.Welches Datum ist heute? - Heute ist der 24 ( vierundzwanzigste)       Dezember.

3.Welches Datum morgen wird?

4. Welches Datum gestern war?

1.1. Фонетическая зарядка.

Учитель:   Wollen wir eine phonetische Übung machen!

Sprecht mir nach! ( слайд-3)

au – au – au

Haus – grau- taut

eu – eu – äu

heute – Häuser

ch – ch – ch

ich – sonig- windig

ei – ei – ei

Weiβ - heiter- scheint

Учитель:  Als Mundgymnastik werden wir ein Gedicht über der Winter lesen.  Hört bitte das Gedicht zu!       ( слайд-4)

   A- a- a! Der Winter ist schon da!                              

   E -e –e ! Überall liegt Schnee

Und jetzt wiederholen wir das Gedicht « Winter kommt» und dann singen das   Lied zusammen!

                                             Основная часть:
Unser Thema ist heute - « der Winter.“ Слайд 5
1. Beantwortet bitte meine Frage!
- Welche Jahreszeit ist jetzt?

-Ist es kalt?

- Ist alles weiβ?

-  Schneit es?

-  Wie ist der Himmel?

Работа с раздаточным материалом. ( по группам и индивидуально у доски)

 Индивидуальная работа .

2.Lest bitte die Sätze und  findet ihre Aquivalente: Слайд 6

Мальчики играют в снежки.      Ein Madchen läuft Schi.

  Зима.                                          Es ist kalt.

  Идёт снег.                                  Ein Kind rodelt.

  Холодно.                                    Es ist Winter.

Девочка катается на лыжах.          Es schneit.    

Мальчик катается на коньках.     Die Jungen  machen Schneeballschlacht. 

 Ребёнок катается на санках.      Ein Junge läuft  Schlittschuh.       

3.W ist das? Раздаточный материал. Задание выполняется письменно.

Слайд 7

-       Eine   .  .  .neeball. . . lacht  machen

-       . . . i  laufen

-       Die  . . .neeflocken

-       Es  schn. .t

-       Die Jahresz. .t

-       Ratet bitte! Слайд 8- 13 - Загадки о зиме.

4.Wollen wir turnen!( Физкультминутка)

1,2,3,4-

Alle,alle turnen wir.

5,6,7,8-

Haben wir das gut gemacht?

 5. Welche Sätze passen zu jedem Bild? Работа с наглядным материалом на доске.

1.Es ist Winter.

2. Die Kinder laufen Schi und Schlittschuh.

3. Alle sind lustig.

4. Der Schnee liegt überall.

5. Einige Kinder rodeln.

6. Es ist kalt.

7. Schneeflocken fallen auf die Erde.

8. Die Kinder machen einen Schneemann.

6.Jetzt lesen wir! Wie ist es richtig? Machen wir einen Luckentext!

Слайд 14

-       Überall  ,kalt, Schi und Schlittschuh ,Winter ,Schneeflocken, Schneeballschlacht.

1.Es ist .   .  .  /

2.Es ist . . …  /

3.………….. .   liegt Schnee /

4……………………….…   fallen auf die Erde/

5. Die Kinder laufen  ……….und… ……………………. /

6.Die Jungen machen ……………………………… 

7.Dann arbeiten wir selbst. Слайд 15

Teilt , bitte, in 2 Gruppen an . In der ersten Gruppen sind…   In der 2en Gruppen sind ….. Jede Gruppe bekommt einen Text über den Winter. Ihr sollt diese Texte lesen, verstehen  und  ein Bild  nach dem Text  wählen.

 Кто лучше? Wer ist besser?

8.Machen wir  jetzt kleinen Test !

1.Найди слова, которые обобщают  значение каждой группы.

1.Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Sonnabend, Sonntag.

a)Jahreszeiten   b)Monate   c)Wochentage

2.der Winter, der Frühling , der Sommer,  der Herbst

a) Jahreszeiten   b)Monate  c)Wochentage

3.Januar, Februar ,März, April, Mai, Juni, Juli, Augst, September, Oktober, November ,Dezember

a) Jahreszeiten   b)Monate  c)Wochentage

4.Rodeln, Schi laufen, eine Schneeballschlacht machen

a)der Herbst  b)der Frühling  c)Winter

2.Вставьте нужное местоимение

…….stehe

a)     Ich    b) du   c) wir

…….gehst

a)     Ich    b) du   c) wir

……kommt

a)     er   b) du   c) wir

…….sind

a)     er   b) du   c) wir

3.Из данных слов постройте предложения, запишите:

1.Schneit,  es

2.Liegt, überall, Schnee

3.Winter, es , ist

4.Eine Schneeballschlacht ,die Kinder ,machen

9.Заключительный этап урока

1.Подведение итогов. Рефлексия. Слайд 16

Also, die Stunde ist zu Ende. Was haben wir heute gemacht?

Wir haben über die Jahreszeiten gesprochen.

 Wir haben  gelesen. Wir haben geschrieben. Wir haben  gespielt.

2.Nur,liebe Kinder, wir haben heute sehr gut  gearbeitet. Und Ihr bekommt gute Noten: Ihr arbeitet alle viel, gut und fleiβig.

 Besonders gut haben У-1,2,3,4 gearbeitet. Sie bekommen «5».

 Auch gut arbeiten У-5,6,7.

Sie haben nur Paar Fehler. Sie bekommen «4»

Домашнее задание.Слайд 17

Eure Hausaufgabe ist ……

Unsere Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen! Слайд 18