иностранный язык

День английского языка – Открытое мероприятие - командное соревнование по теме «Home, sweet home!»

Преподаватели:

 Плотникова Марина Валерьевна

Плотников Роман Александрович

Цели:

·  Образовательная: проконтролировать степень усвоения ЗУН, изученных и сформированных на предыдущих уроках.

·  Воспитательная: осуществлять нравственное воспитание, интереса к изучаемому языку, к стране изучаемого языка, воспитание толерантности, общечеловеческого мировоззрения, умение работать в команде, воспитание уважения к мнению других;

·  Развивающая: развивать у учащихся умение выделять главное, существенное в изучаемом материале, формировать умение обобщения изучаемых фактов и понятий.

Задачи:

·                     тренировать умения и навыки работы с текстом;

·                     совершенствовать навыки грамотной устной речи;

·                     развивать навыки монологической речи;

·                     умение самостоятельно изучать литературу, использовать полученные знания для подготовки презентации по заданной теме;

·                     умение работать в команде.

Оснащение занятия: книга английский в стихах, CD проигрыватель, тексты по теме, карточки с заданием на аудирование; электронное задание по уроку учебного пособия “Enterprise”; вариант видеосюжета урока 3 учебного пособия “Enterprise”; компьютеры; телевизор с DVD-аппаратурой – для просмотра видео материала «Interprise»; проектор для просмотра презентаций, подготовленных учениками, оценочные листы.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Принципы отбора методов:

·  Учет возрастных особенностей и реальных возможностей учащихся.

·  Учет соответствия уровня методической подготовки учителя.

Комментарии к мероприятию

Возраст учащихся: 10-12 лет (5-6 класс)

Год обучения: второй год (дополнительного образования детей).

Сокращения: “Т.” – Teacher – учитель, “Р.” – Pupil – ученик.

Рекомендации к занятию:

Мероприятие проходит в виде соревнования между двумя командами (группами). Наибольший учебно-воспитательный эффект достигается при комплексном подборе средств и методов обучения. Проводится в декаду английского языка или же дня погружения в английский язык. Длительность проведения данного мероприятия - 90 минут. Дополнительное занятие – 45 минут на просмотр и заслушивание презентаций учащихся. Наполняемость групп: 8-16 человек. Каждая команда должна быть не меньше 4, не больше 8 человек. Лучший вариант, если мероприятие ведут два педагога. Обязательно понимание речи учителя учащимися на английском языке.

Учет возрастных особенностей и реальных возможностей учащихся является отправной точкой в планировании мероприятия. Теоретический материал по теме в виде таблицы способствует достижению оптимального уровня усвоения ЗУН, полученных на занятии.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Организационный момент

Приветствие, речевая разминка.

T. Good afternoon, children!
P. Afternoon, teacher!
T. I’m glad to see you.
P. We’re glad to see you too.
T. Let’s start our competition. The topic of the competition is “Home. Sweet home». Let’s divide into two teams Give the name and slogan to your team.

T. Introduce your teams.

II. Основная часть занятия

1. Постановка целей и задач занятия,

T. At the previous lessons, we learnt the words and phrases on the topics “flat”, “house” and the “things in my house”. We are going to  revise the words, answer the questions, watch films, listen to the texts, watch your presentations and do other work. For each task the team will get points.

Competition

1.        Guess the word (1 point for each word):

2.Teams must answer the questions (критерии оценки: реакция, сложность, грамотность, количество лексики по теме 5 баллов за каждый ответ максимально):

1.                      What is there in the kitchen?

2.                      Write all the prepositions.

3.                      What do you do in the living-room?

4.                      How can you use rooms in the house?

5.                      How can you describe rooms in your house? (adjectives)

6.                      What kind of houses do you know?

7.                      How do you choose the neighborhood?

8.                      What are modern conveniences?

3. Next task is to guess what it is (1 point for each word).

Where do your keep books?

What do you use for listening to music?

How do English people call Russian first floor?

What do you use to get to the eleventh floor of the building?

What is there on the window?

Where do people usually put plants or flowers in the flat?

What do you use to dry yourself?

What do you take to shut the saucepan?

What do you open to wash up?

What do you do to make the room light or dark?

4. Работа в компьютерном зале (5 баллов за каждый ответ максимально).

Работа на компьютерах. Каждый работает самостоятельно, получает оценку, считается средний бал всех членов команды, и выставляется такой бал всей команде.

На компьютере следующее слова, перевод которых надо дать в отдельной колонке. Компьютер оценивает самостоятельно по окончании выполнения задания:

5. Аудирование. You are going to listen to text and make the task.

Прослушивание текстов задание №3 Unit3, после прослушивания, выполнение заданий 3-6. (текст и задания в приложении №1). Общий бал всей команде за работу – максимально 5 баллов.

6. Презентации

От каждой команды проходит презентация:

Фото, картинка или план дома/квартиры с описанием по мере демонстрации. Оценивается работа по следующим критериям:

Сложность, полнота, правильность построения высказываний, использование новой лексики. Общий бал всей команде за работу – максимально 5 баллов.

7. Видеосюжет.

Просмотр видеосюжета к уроку №3 учебного пособия Inteerprise, диалогическое высказывание. Обсуждение. Одна команда задает вопросы другой команде по сюжету увиденного.

Оценивается: реакция, сложность, грамотность, оригинальность, полнота ответа. Общий бал всей команде за работу – максимально 5 баллов.

III. Заключительная часть занятия

Подсчет баллов каждой команды. Награждение победителей.

Рефлексия:

Каждая команда пишет небольшой отзыв о проделанной работе, что их заинтересовало в мероприятии.

T. Our competition is over. Thank you for the lesson. Good bye.
P. Bye-bye.

Приложение:

Оценочный лист

Скачано с www.znanio.ru