Интерактивная дидактическая игра "Дракошина школа" (Звучок-Речевичок . Звук ш)

Автоматизация звука ш изолированно, в слогах, словах, предложениях.

Учитель-логопед: Зайцева Е.С.

Дракошина школа

Цель: автоматизировать звук [ш] изолированно, в слогах, словах, предложениях.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
формировать правильный артикуляционный уклад для произношения звука [ш];
развивать кинетические и кинестетические ощущения при подготовке к правильному произношению звука [ш].
Коррекционно-развивающие:
развивать фонематическое восприятие, слуховое внимание, чувство ритма;
упражнять плавный, длительный выдох;
развивать мелкую моторику;
развивать артикуляционную моторику, переключаемость органов артикуляционного аппарата;
Коррекционно-воспитательные:
формировать положительную мотивацию к занятиям.

Плутоше, Тотоше и Гоше

Гном Тимоша

Здравствуйте!
Меня зовут гном Тимоса. Мой друг Лол рассказал мне о том, как вы помогли ему научиться правильно произносить звук [л]. Теперь он никогда не ошибается. Ребята, помогите и мне научиться правильно произносить звук [ш]. Спасибо.

По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки.
Через лужу – прыг,

Через ямку – скок,
Бух – упали
Куда же мы попали?

Шли мы, шли,
К дому гнома мы пришли!

Школа для гнома Тимоши

Артикуляционные упражнения.

ША

ШО

ШУ

ШИ

ШЕ

Читай слоги, четко произноси звук ш

АШ

ОШ

УШ

ЫШ

ША

ШО

ШУ

ШИ

Прочитай слоги.

Назови слова. Определи место звука ш в слове.

Бабушка

внучке

давать

груша

Составь предложение.

Спасибо, друзья!
Вы помогли мне научиться правильно произносить звук [ш].
Теперь я никогда не буду ошибаться. До свидания!!!