Инженерная книга

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 10 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

МАСТЕР – КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

ИНЖЕНЕРНАЯ КНИГА
КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

КАМЕНСК – УРАЛЬСКИЙ
2024

ПОДГОТОВИЛИ:
Я. С. ЛОБОВА, СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ
Н. С. ГОЛУБЦОВА, ВОСПИТАТЕЛЬ

ИНЖЕНЕРНАЯ КНИГА

ПОДРОБНЫЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ДНЕВНИК ВСЕХ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ,
В КОТОРОМ ВСЕ ЭТАПЫ ПРОДВИЖЕНИЯ ИНЖЕНЕРНОГО ПРОЕКТА, ПРОБЛЕМЫ, ЗАДАЧИ, РЕШЕНИЯ ОПИСЫВАЮТСЯ «ДЕТСКИМ ЯЗЫКОМ»

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ЭТАПОВ РАБОТЫ РЕБЕНКА В РАМКАХ КОНСТРУКТИВНО-МОДЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«БОРТОВОЙ»
ЖУРНАЛ

ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ
ЭТАПОВ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ,
В ТОМ ЧИСЛЕ ОПИСАНИЕ КОНСТРУКЦИЙ
И ПРОГРАММ РАБОТЫ КАЖДОГОМОДУЛЯ И ПРОЕКТА В ЦЕЛОМ

МОЖЕТ БЫТЬИНДИВИДУАЛЬНОЙ ИЛИ ПОДГРУППЫ ДЕТЕЙ

СТРУКТУРА ИНЖЕНЕРНОЙ КНИГИ

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

2. УЧАСТНИКИ ПОСТРОЙКИ (СХЕМАТИЧНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ДЕТЕЙ, УЧАСТВУЮЩИХ В ПОСТРОЙКЕ)

5. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ

8. ФОТОГРАФИЯ ГОТОВОГО ОБЪЕКТА (СДЕЛАННАЯ И ВКЛЕЕННАЯ В ИНЖЕНЕРНУЮ КНИГУ ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ) 

ВОЗМОЖНОСТИ ИНЖЕНЕРНОЙ КНИГИ

УЧИМСЯ ПЛАНИРОВАТЬ

СТАНОВЛЕНИЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТИ СОБСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СПОСОБОВ ЗАПОМИНАНИЯ

УМЕНИЕ ВЫПОЛНЯТЬ ИНСТРУКЦИЮ ВЗРОСЛОГО

УМЕНИЕ РАБОТАТЬ
С СИМСИМВОЛАМИ

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ

УМЕНИЕ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ
НА ЛИСТЕ БУМАГИ

РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ

СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ УСПЕХА

ПРОСТРАНСТВО
ДЛЯ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДЕНИЮ

КНИГА ДОЛЖНА ВЕСТИСЬ РЕГУЛЯРНО

ИНЖЕНЕРНАЯ КНИГА ОТРАЖАЕТ РЕАЛЬНЫЙ, ЖИВОЙ ПРОЦЕСС РАБОТЫ НАД МОДЕЛЯМИ, ФИКСИРУЯ РАЗЛИЧНЫЕ АСПЕКТЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

АККУРАТНОСТЬ ОФОРМЛЕНИЯ

ВАРИАТИВНОСТЬ МАТЕРИАЛОВ

НАЛИЧИЕ ДЕТСКИХ РИСУНКОВ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ (УЧАСТИЕ ВЗРОСЛЫХ СВЕДЕНО
К МИНИМУМУ)

ДЕТИ ЗАПОЛНЯЮТ ИНЖЕНЕРНУЮ КНИГУ САМОСТОЯТЕЛЬНО

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

ИЗОБРАЗИТЕ (НАРИСУЙТЕ) НА ЛИСТЕ
СВОЮ БУДУЩУЮ ПОСТРОЙКУ. МОЖНО ИЗОБРАЗИТЬ СХЕМАТИЧНО

2. ОПРЕДЕЛИТЕ ФОРМУ РАБОТЫ (ИНДИВИДУАЛЬНО, В ПАРЕ ИЛИ ГРУППЕ). ИЗОБРАЗИТЕ СХЕМАТИЧНО
НА ЛИСТЕ БУМАГИ

3. ПРИДУМАЙТЕ И СХЕМАТИЧНО ЗАРИСУЙТЕ НА ЛИСТЕ БУМАГИ ПРАВИЛА РАБОТЫ И БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РЕШЕНИИ ПОСТАВЛЕННОЙ ЗАДАЧИ

4. ОПИШИТЕ, СХЕМАТИЧНО ИЗОБРАЗИТЕ НА ЛИСТЕ БУМАГИ МАТЕРИАЛЫ, КОТОРЫЕ ВЫ БУДЕТЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В РАБОТЕ

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

5. ОПИШИТЕ И ИЗОБРАЗИТЕСХЕМАТИЧНО НА ЛИСТЕ БУМАГИ ЭТАПЫ РАБОТЫ. УКАЖИТЕ, КТО И ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ

6.ПРЕЗЕНТУЙТЕ В ТЕЧЕНИЕ 5 МИНУТ СВОЮ РАБОТУ

РЕФЛЕКСИЯ