ИСПОЛЬЗОВАНИЕ GOOGLE ПРЕЗЕНТАЦИЙ, КАК ЭФФЕКТИВНОГО СПОСОБА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И СОТРУДНИЧЕСТВА ВОСПИТАТЕЛЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ GOOGLE ПРЕЗЕНТАЦИЙ, КАК ЭФФЕКТИВНОГО СПОСОБА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И СОТРУДНИЧЕСТВА ВОСПИТАТЕЛЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ.

Леонова Ю.Н (Новосибирск)

В современных условиях, когда большинство семей заняты решением финансовых проблем, мы все чаще замечаем отстраненность многих родителей от воспитания собственного ребенка, развития его личностных качеств. Одним из принципов ФГОС ДО является сотрудничество дошкольного учреждения с семьей.  Родители должны быть вовлечены в образовательную деятельность, стать участниками образовательного процесса. Возникает вопрос. Как заинтересовать родителей в совместной работе?

В настоящее время, в век компьютеризации общества в нашу жизнь все прочнее входят дистанционные формы работы (WhatsApp, Skaype и т. д) и педагогам необходимо идти в ногу со временем. Более подробно хочется остановиться на одной из дистанционных форм взаимодействия с семьями воспитанников – использование Google презентаций.

Google презентация – это онлайн-приложение, в котором можно создавать и редактировать презентации, а также работать одновременно с другими пользователями. [1] Использовать можно как компьютер, так и телефон. Для того, чтобы начать работу, необходимо зайти в приложения Google и создать совместную онлайн-презентацию. Затем, открываем доступ для всех участников по ссылке. Участниками в данном случае становятся родители со своими детьми.  Каждому участнику сообщается номер его слайда.  Можно добавлять на свой слайд текст, изображения, видеозаписи и форматировать эти данные. Это очень интересная форма работы, как для родителей, так и для детей. Ведь ребенок вместе со взрослым может выбирать понравившиеся картинки, стихи, фотографии, составлять сообщения, рассказы и участвовать в общем деле. Из индивидуальных слайдов собирается общая презентация. Презентация совместной работы вызывает неподдельный интерес как взрослых, так и детей.  Каждый ребенок представляет свой слайд. В итоге, мы получаем единый проект, сделанный совместно с родителями.

Как можно использовать такую форму?

·        Как результат  творческого проекта

·        Как обобщение по лексической теме (например, онлайн – презентация на тему: «Дикие животные», «Посуда», «Лекарственные растения», «Осень» и. т. д.)

·        Как совместные фотоотчеты (например, «Как я провел лето», «Моя семья», «Как мы занимаемся спортом»)

Совместную онлайн-презентацию можно наполнить любым содержанием: поместить в нее загадки, стихи, сообщения по лексическим темам, картинки, рисунки, фотографии, видеозаписи и т.д.  

В зависимости от поставленной педагогом цели можно решать многие задачи: расширять кругозор и любознательность дошкольников, развивать речь, воспитывать нравственные качества, семейные ценности, прививать бережное отношение к природе. Все это происходит в совместной деятельности всех участников воспитательно-образовательного процесса:  педагога, родителей, детей. Такая форма работы является еще одним действенным способом активизации и вовлечения родителей в единое образовательное пространство.

ЛИТЕРАТУРА:

1.     Электронный ресурс https://support.google.com/docs/answer/2763168?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=ru

2.     Фомичева О.С Воспитание ребенка в компьютерном веке. – М.: «Гелиос АРБ», 2000

3.     Роберт И.В Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования. М.: Школа ПРЕСС, 1994. – 204С.

Скачано с www.znanio.ru