Использование
здоровьесберегающих
технологий на уроках
русского языка и чтения
Учитель КОГОБУ ШИ ОВЗ пгт Арбаж
Семёновых Татьяна Михайловна
технология –
включающая
Здоровьесберегающая
это
система мер,
взаимосвязь и
взаимодействие всех факторов образовательной
среды, направленных на сохранение здоровья
ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Включает приёмы, методы, способы решения
образовательных
задач,
методику воспитания устойчивого интереса к
здоровому образу жизни, которая должна
являться основой образовательного процесса.
воспитательных
и
педагог
творческую
работоспособность
Здоровьесберегающий урок – это урок, на
обеспечивает
котором
доброжелательную
атмосферу,
высокую
учащихся,
профилактику
выраженного
утомления, поддерживает внимание и интерес
детей с ОВЗ, рационально использует и
чередует формы, методы, приемы и способы
обучения, что позволяет учащимся легче
переносить учебные нагрузки, снизить риск
ухудшения здоровья.
раннего
и
Элементы здоровьесберегающих
технологий:
- положительный эмоциональный настрой на уроке;
- оптимальный темп ведения урока;
- наглядность;
- смена видов деятельности;
- физкультминутки, динамические паузы;
- дифференцированный подход в обучении;
- групповая работа, работа в парах;
- игра, игровые моменты;
- санитарно – гигиенические условия
Положительный эмоциональный
настрой
Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки – всё для вас!
Пожелаем вам удачи –
За работу, в добрый час!
Положительный эмоциональный
настрой
по
Возьмите за руку своего
соседа
парте,
улыбнитесь,
посмотрите
ему в глаза и скажите:
«Желаю тебе сегодня на
уроке…»
Девиз урока
Здравствуй, великий,
Здравствуй, могучий,
Здравствуй, любимый,
Русский язык!
Хочешь грамотным
быть – учись думать и
мыслить!
Физкультминутки
Поднимает руки класс – это «раз».
Повернулась голова – это «два».
Руки вниз, вперёд смотри – это «три».
Руки в стороны пошире развернули на «четыре».
С силой их к плечам прижать – это «пять».
Всем ребятам нужно сесть – это «шесть».
Работа в группах
Работа в парах
Физкультурно-познавательный
компонент
-поговорки
-высказывания
-весёлые четверостишия
Результаты внедрения
здоровьесберегающих
технологий на уроках
русского языка и чтения
- снижение уровня заболеваемости детей
- улучшение психологического климата в коллективе
- повышение мотивации к учебной деятельности
- прирост учебных достижений
Педагогам, освоившим эту технологию, становится легче и
интереснее работать, поскольку исчезает проблема
открывается простор для
учебной дисциплины,
педагогического творчества.
Презентация Семёновых Т.М. 97-2003.ppt
