ИССЛЕДОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ СРЕДСТВАМИ EXCEL

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2                                                                                              

ПО ТЕМЕ «ИсСледование математических функций средствами Excel»

цель:   1. Овладеть  умениями работать с математическими функциями;

                 2. Совершенствовать умения построения диаграмм.

ЗАДАНИЕ: Исследуйте математические функции и постройте диаграммы.

пример:

1.       Y=SINX, Y=COSX на интервале от 0 до 2P, т.е. X меняется на отрезка [0,6.8] c шагом 0.2   

2.       Y=2X²-4X+1  [-4, 6]                  Y=X²-4X+5           [-1, 5]                     Y=-X²+6X-5         [0, 6] – шаг = 0.5

3.       Y=Lg₁₀X        [0.5, 7]                   Y=1/2Log₂X         [0.5, 7]                   Y=     [-5, 5]

4.       Y=Log₂3X          [0.5, 7]

5.       R=                  X= RcosF              Y= RsinF

6.       R=Ln5cos3x-3                             X= RcosF              Y= RsinF              F меняется от 0 до 6.2 с шагом 0.1

7.       R=4sin2f                                       x= RcosF              Y= RsinF

8.       R=Exp(1)²F                                  x= RcosF              Y= RsinF 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3                                                                                              

ПО ТЕМЕ  «ОТНОСИТЕЛЬНАЯ И АБСОЛЮТНАЯ АДРЕСАЦИЯ»

цель:   1. Овладеть  умениями составлять формулы, используя абсолютную адресацию;

                 2. Совершенствовать умения построения диаграмм.

ЗАДАНИЕ: выполнить расчеты и постороить диаграммы

Для абсолютной адресации используется знак $.

Пример:          A$2 – абсолютный адрес строки, $A2 – абсолютный адрес столбца,    

$A$2  - абсолютный адрес ячейки

- кнопка автосуммы