Итоговая контрольная работа по обществознанию в 6, 7, 8 классах построена исходя из требований к знаниям и умениям обучающихся. Состоит из тестовых заданий, предполагающих выбор одного правильного ответа и второй части, включающей задания В и С. Даны критерии оценивания знаний обучающихся.Контрольные работы по обществознанию
Итоговая
контрольная работа
по обществознанию в 6 классе18.05.2016 урок № 34
Промежуточный контроль – тест
1. Государство – это понятие:
а) политическое; б) социальное; в) географическое.
2. Патриоты – это:
а) люди, которые родились в одном месте;
б) те, кто любят свою родину; в) граждане одной страны.
3. Молодой человек становится совершеннолетним в:
а) 14 лет; б) 16 лет; в) 18 лет;
4. Тот, кто предлагает работу, именуется:
а) работником; б) менеджером; в) работодателем.
5. Главой государства в Российской Федерации является:
а) Председатель Правительства;
б) Председатель Совета Федерации;
в) Президент РФ;
г) Председатель Государственной Думы.
6. Самой первое демократическое государство появилось в:
а) Древнем Египте; б) Древней Греции; в) Древнем Риме.
7. Наследственность – это:
а) качества, получаемые человеком от своих родителей, определённые
биологические признаки;
б) это приобретаемые качества;
в) это сочетание приобретаемых и полученных от родителей качеств.
8. Какие из предложенных ниже слов и словосочетаний характеризуют
понятие “нация”:
а) язык,
б) право,
в) культура,
г) армия,
д) экономические связи,
е) единая территория.9. Индивидуальность – это:
а) самооценка; б) отношение человека к миру;
в) неповторимые черты человека.
10. К отличительным чертам подросткового возраста относится:
а) физические изменения организма; б) резкая смена настроений;
в) стремление к получению новых знаний.
11. Человек отличается от животного тем, что:
а) умеет изготовлять орудия труда;
б) заботится о потомстве; в) живет инстинктами.
12. Самостоятельно распоряжаться полученными доходами можно с:
а) 18 лет; б) 14 лет; в) 16 лет.
13. Совершать мелкие бытовые сделки можно с:
а) 14 лет; б) 16 лет; в) 6 лет.
14. Образец, нечто совершенное, высшая цель стремлений называется:
а) моралью; б) ценностью; в) идеалом.
15. Согласно закону, источником власти в РФ является:
а) многонациональный народ; б) Президент РФ;
в) Федеральное Собрание; г) Правительство РФ.
16. Большинство населения нашей страны составляют:
а) жители мегаполисов; б) жители небольших городов; в) жители
сел.
17. К какой из сфер жизни общества относятся:
а) покупка продуктов в магазине;
б) борьба партий на выборах;
в) обучение в школе;
д) премьера фильма.18. Соотнесите понятия и их определения
1 Школа
А Способность выполнять действия, приобретённая в результате
обучения или жизненной практики
2 Одноклассники Б Учебновоспитательное учреждение, имеющее целью дать
учащимся систему знаний основ наук, а также умения и
навыки, необходимые для получения профессионального
образования
3 Умения
В Понимание предмета, умение обращаться с ним, разбираться в
нём, а так же использовать для достижения намеченных целей
4 Знания
Г Целенаправленное формирование в целях подготовки к
участию в общественной и культурной жизни
5 Класс
6 Воспитание
Д Группа учеников, учащихся одного и того же года обучения
Е Школьные товарищи по классу, учащиеся или учившиеся в
одном классе с кемнибудь.
19. Установите соответствие видов деятельности и определений. Запишите в
таблицу буквы выбранных ответов.
Виды деятельности:
а) игра; б) труд; в) учеба; г) общение.
Определения:
1. освоение опыта предшествующих поколений,
2. преобразование предметов окружающего мира,
3. преобразование информации в процессе взаимодействия,
4. осуществление реального действия воображаемыми средствами.
1 2 3 4
20. Какие из предложенных ниже слов характеризуют понятие “гражданин”:
а) права; б) семья; в) обязанности; г) патриот.
ОЦЕНКА ПИСЬМЕННОГО ОТВЕТА (тест):
«5» работа выполнена полностью (выполнено 10085 % тестового задания);«4» работа выполнена правильно (выполнено 8470 % тестового задания);
«3» правильно выполнено не менее 6950 % тестового задания;
«2» выполнено менее 50 % от заданного объема работы.
Итоговая
контрольная работа
по обществознанию в 7 классе26.05.2016 урок № 35
Промежуточный контроль – тест:
А1 Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. Он помогает маме
воспитывать младших сестренку и брата. Все это характеризует Сашу как:
1)гражданин 2) индивид 3) личность 4)сын
А2. Немецкий гуманист писал: «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому: родители –
пример ему». О какой роли семьи в жизни человека и общества говорят эти стихотворные строки?
1) организация совместного досуга
2) укрепление родственных связей
3) совместное ведение домашнего хозяйства
4) воспитание детей
А3. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А. Многие социальные конфликты вызваны несовпадением интересов.
Б. Завершение конфликта всегда связано с его полным разрешением.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А4. Обмен информацией, мыслями, чувствами ученые обозначают понятием
1) познание 2) свобода 3) творчество 4) общение
А5. Человек в отличие от животного способен:
а) совершать привычные действия; б) предварительно обдумывать свое поведение;
в) проявлять эмоции; г) заботиться о потомстве
А6. Минимальный возраст для устройства на работу без особого разрешения родителей:
1) 13 лет 2) 18лет 3) 16 лет 4) 15 лет
А7. Основной закон государства это:
1) Конституция; 2) Уголовный кодекс;
3) Семейный кодекс; 4) Конвенция о правах ребенка
B1. Соотнеси понятие и определение
а) аффект 1) отражение общего состояния переживания человека
б) эмоции 2) бурная, кратковременная эмоциональная реакция
в) чувства 3) особая форма отражения психикой окружающего мира
г) настроение 4) отношения к окружающему миру, конкретным событиям или
людям
В2. Ниже приведен виды темперамента.
а) Найдите и укажите «лишнее» слово
б) Объясните его значение
холерик, флегматик, интеллект, сангвиник, меланхолик_________________________________________________________________________________
Прочитайте текст и выполните задания С1С4.
Конвенция о правах ребенка
Государстваучастники настоящей Конвенции… согласились о нижеследующем:
Статья 1
Для целей настоящей Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до
достижения 18летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не
достигает совершеннолетия ранее.
Статья 6
1. Государстваучастники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на
жизнь.
2. Государстваучастники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и
здоровое развитие ребенка.
Статья 7
1. Ребенок регистрируется сразу же после рождения и с момента рождения имеет право на
имя и на приобретение гражданства, а также, насколько это возможно, право знать своих
родителей и право на их заботу.
2. Государстваучастники обеспечивают осуществление этих прав в соответствии с их
национальным законодательством и выполнение их обязательств согласно соответствующим
международным документам в этой области, в частности, в случае, если бы иначе ребенок не имел
гражданства.
Статья 8
1. Государстваучастники обязуются уважать право ребенка на сохранение своей
индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи, как предусматривается законом,
не допуская противозаконного вмешательства.
2. Если ребенок незаконно лишается части или всех элементов своей индивидуальности,
государстваучастники обеспечивают ему необходимую помощь и защиту для скорейшего
восстановления его индивидуальности.
Статья 9
1. Государстваучастники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими
родителями вопреки их желанию, за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно
судебному решению, определяют в соответствии с применимым законом и процедурами, что такое
разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка. Такое определение может оказаться
необходимым в том или ином конкретном случае, например, когда родители жестоко обращаются
с ребенком или не заботятся о нем или когда родители проживают раздельно и необходимо
принять решение относительно места проживания ребенка
С1. В семье Сидоровых трое детей: шестилетний Антон, двадцатилетняя Татьяна и Сергей,
которому двадцать два года. Кто из них попадает под защиту Конвенции о правах ребенка?
Объясните, почему?_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
С2. Какие права ребенка защищает Конвенция о правах ребенка. Назовите не менее 3 прав.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________С3. Возможно ли разлучение ребенка с родителями, согласно Конвенции о правах ребенка? В
каких случаях это может произойти?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
С4. Почему наряду со Всеобщей декларацией прав человека были приняты специальные
документы: сначала Декларация, а затем Конвенция о правах ребенка
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
С5. Современные подростки часто сталкиваются со стрессовыми ситуациями. Приведите примеры
таких ситуаций. Предположите, как можно справиться со стрессом.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
ОЦЕНКА ПИСЬМЕННОГО ОТВЕТА (тест):
«5» работа выполнена полностью (выполнено 10085 % тестового задания);
«4» работа выполнена правильно (выполнено 8470 % тестового задания);
«3» правильно выполнено не менее 6950 % тестового задания;
«2» выполнено менее 50 % от заданного объема работы.Итоговая
контрольная работа
по обществознанию в 8 классе24.05.2016 урок № 33
Промежуточный контроль тест:
1. К какому понятию относится определение: «Обособившаяся от
природы, но тесно с ней связанная с ней часть материального мира,
которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их
объединений»:
А) культура; Б) общество; В) цивилизация
2. Закончите определение понятия: «Общественный прогресс – это…»
А) уровень развития общества, его культура;
Б) состояние общества в целом на определенном этапе исторического
развития;
В) направление общественного развития, при котором происходит
поступательное движение общества от простых и низших форм
общественной жизни к более сложным и высоким.
3. Загрязнение участка моря и побережья, вызванное аварией танкера с
нефтью, служит примером взаимосвязи:
А) цивилизации и культуры; Б) техники и технологии;
В) общества и природы; Г) права и морали
4. Десятиклассник Иван интересуется математикой. Он много занимается,
принимает участие в математических олимпиадах школьников, хотя
пока ему не удалось занять призовое место. Как можно назвать качества
Ивана, проявляющиеся в этой деятельности:
А) задатки; Б) способности; В) талант; Г) гениальность
5. Верны ли следующие суждения о развитии общества?
А. Развитие современного общества связано с наличием природных
ресурсов.
Б. Развитие современного общества невозможно без образованных
людей.
А) верно только А; Б) верно только Б;
В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.
6. В переводе с греческого слово «экономика» означает:
А) искусство ведения домашнего хозяйства;
Б) организацию хозяйства по территориальному признаку;
В) рациональное распределение материальных благ.
7. Фирма Р. производит чистку ковров. К капиталу фирмы относится (
ятся):
А) ковры, которые чистит фирма; Б) руководство фирмы;
В) оборудование и чистящие средства; Г) налоговые отчисления.8. Гражданка А. обнаружила, что коробочка йогурта, стоившая ранее 15
рублей, подорожала до 20 рублей, а еще через месяц до 30 рублей. То
же произошло и с другими товарами и услугами, причем их качество не
улучшилось. С каким экономическим явлением столкнулась гражданка
А.?
А) конкуренция; Б) инфляция;
В) перепроизводство; Г) безработица.
9. Какая из перечисленных социальных групп выделена по
экономическому признаку?
А) москвичи; Б) инженеры;
В) мусульмане; Г) землевладельцы.
10. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?
А. Социальный статус – это положение человека в обществе, дающее
ему права и обязанности.
Б. Все социальные статусы люди приобретают от рождения.
А) верно только А; Б) верно только Б;
В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.
В1.
Закончите высказывание: «Минимальный набор продуктов питания,
промышленных товаров и услуг, необходимых для обеспечения
основных физиологических потребностей человека. – это.......»
В2.
В приведенном списке указаны черты сходства большой и малой
социальной групп и отличия большой социальной группы от малой.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера
черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) Обязательные личные контакты между членами группы.
2) Наличие у людей сходных социальных признаков.
3) Наличие социальных норм, регулирующих деятельность группы.
4) Количество членов группы: 5.
черты сходства
черты отличия
В3. Установите соответствие между примером социальной группы и
признаком, по которому она выделена: к каждой позиции в первом
столбике, подберите позицию из второго столбца:ПРИМЕРЫ ПРИЗНАКИ ВЫДЕЛЕНИЯ
СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП СОЦИАЛЬНЫХ ГРУППП
А) банковские служащие;
Б) петербуржцы; 1) территориальный
В) избиратели; 2) профессиональный
Г) африканцы; 3) политический
Д) демократы
Запишите в таблицу выбранные цифры:
А
Б
В
Г
Д
В4. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое предложение которого
пронумеровано.
(А) Каждый человек определяет мораль своего поведения в обществе,
взаимодействуя с другими людьми, группами, организациями. (Б) Выбор
линии поведения определяется не только конкретными
обстоятельствами, но и ценностными ориентациями человека. (В)
Ценностные ориентации каждого человека, вероятно, в наибольшей
степени зависят от его воспитания, социального окружения и жизненных
целей.
Определите, какие положения текста
1) Отражают факты 2) Выражают мнения
Запишите под номером положения цифру, обозначающую его
характер.
А
Б
В
В5. Ответьте на вопрос: Чем различаются нуклеарная и многопоколенная
семья?
Ответы на вопросы итогового контроля:
1. – б
– в
2.
– в
3.
4.
– б
– в
5.
11.В1. – прожиточный минимум
6.
– а
7.
– в
8.
– б
9.
– г
10. – а12.В2. – 2314
13.В3. – 21313
14.В4. – 112
15.
16.Выставление оценок по баллам:
17.1 – 10 вопросы – по 1 баллу за каждый верный ответ, всего: 10 баллов
18.
19.В1. – 1 балл
20.В2. – 2 балла, если указаны верно 4 позиции, 1 балл – за 2 позиции
21.В3. – 2 балла, если указаны верно 5 позиций, 1 балл – за 3 позиции
22.В4. – 2 балла, если указаны верно 3 позиции, 1 балл – за 2 позиции
23.В5 – до 3 баллов
24.
25.«5» 18 – 20 баллов
26.«4» 14 – 17 баллов
27.«3» 11 – 13 баллов
28.«2» до 10 баллов
29.
30. ОЦЕНКА ПИСЬМЕННОГО ОТВЕТА (тест):
31.«5» работа выполнена полностью (выполнено 10085 % тестового
задания);
32.«4» работа выполнена правильно (выполнено 8470 % тестового
задания);
33.«3» правильно выполнено не менее 6950 % тестового задания;
34.«2» выполнено менее 50 % от заданного объема работы35.