Изложение для 2 класса

Дрокина Елена Александровна
МБОУ «Лицей экономический №71»
2 «В» класс, 2018г.

Творческая работа

Изложение – это письменный пересказ текста, который услышали или прочитали сами.

Это что за озорницаНа лиане веселится?На хвосте качается,Скачет и кривляется?

Знакомство с текстом.

Дядя Володя привёз из поездки в Африку маленькую обезьянку Люльку. Андрей был очень рад подарку.
Сразу в доме начались беспорядки. Вдруг падал столик и разбивалась посуда. Книжки и карандаши попадали под кровать. А в мамином платье появилась большая дыра.
Везде лежали следы Люлькиных проделок. Пришлось отдать Люльку в цирк.

Анализ текста.

Кого привёз дядя Володя из поездки?

Как отнёсся Андрей к подарку?

Что стало происходить в доме?

Дядя Володя привёз из поездки в Африку
маленькую обезьянку Люльку.

Андрей был очень рад подарку.

Сразу в доме начались беспорядки.

Анализ текста.

Что происходило со столиком, с посудой?

Куда попали книжки и карандаши?

Где появилась большая дыра?

Вдруг падал столик и разбивалась посуда.

Книжки и карандаши попадали под кровать.

А в мамином платье появилась
большая дыра.

Анализ текста.

Где лежали следы Люлькиных проделок?


Куда пришлось отдать Люльку?

Везде лежали следы Люлькиных
проделок.

Пришлось отдать Люльку в цирк.

Составление плана текста.

Дядя Володя привёз из поездки в Африку маленькую обезьянку Люльку. Андрей был очень рад подарку.

Подарок.

План.

1. Подарок.

Составление плана текста.

Сразу в доме начались беспорядки. Вдруг падал столик и разбивалась посуда. Книжки и карандаши попадали под кровать. А в мамином платье появилась большая дыра.

Сплошные беспорядки.

План.

Подарок.
Сплошные беспорядки.

Составление плана текста.

Везде лежали следы Люлькиных проделок. Пришлось отдать Люльку в цирк.

Люльку отдали в цирк.

План.

Подарок.
Сплошные беспорядки.
Люльку отдали в цирк.

Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание слов.

Приве…
Поез…ка
Нач…лись
Кни…ки
Карандаш…

Плат…е
Л…жали
Сл…ды
Обез…янка
П…суда

з

д

а

ж

и

ь

е

е

ь

о

Обратите внимание на написание слов:

Самостоятельная работа учащихся с опорой на вопросы.

1.Кого привёз дядя Володя из поездки?
2.Как отнёсся Андрей к подарку?
3. Что стало происходить в доме?
4.Что происходило со столиком и с посудой? 5.Куда попадали Андрюшины книжки и карандаши?
6.Где появилась большая дыра?
7. Где лежали следы Люлькиных проделок?
8. Куда пришлось отдать Люльку?

Подведение итогов урока.

Что удалось передать подробно?
Что можно было написать по-другому?

https://aviator.aero/img/hero-bg.png
http://saf-school.moy.su/1111/0_6fae1_e8823b77_XL.png
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/5/88/778/88778919_f5cecf407502.png