Изучение древнерусской литературы в 9 классе.

Изучение древнерусской литературы в 9 классе.

Белицкий А.Ф.,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Шахтерская гимназия»

      Отдельные произведения древнерусской литературы изучаются на уроках литературы с 5 класса, поэтому у девятиклассников сложилось уже определенное представление об этом периоде. Но в 9 классе ребятам предстоит изучение самого масштабного, многопланового и загадочного творения Древней Руси – эпического произведения «Слово о полку Игореве». Работа над этим памятником древнерусской письменности потребует не только восприятия сюжетной линии, но и постижения авторской мысли в контексте той исторической эпохи. Глубокий анализ текста невозможен без знаний из истории, культурологии, исторической лингвистики. Интеграция этих наук неизбежно ставит вопрос о метапредметном подходе в изучении «Слова…».  Помочь ребятам в усвоении новых знаний помогут электронные ресурсы, причем такие, которые более привычны для их восприятия. Именно поэтому рекомендую начинать изучение с прослушивания рэп-композиции, просмотра скрайбинга, буктрейлера, мультфильма, ведеоклипа по мотивам «Слова…». Затем можно привлечь видеоуроки, дать послушать отрывки из произведения на древнерусском языке, прослушать фрагмент аудиокниги в исполнении признанного мастера художественного слова. Учителям при подготовке к урокам можно посмотреть более сложный материал в виде лекций известных литературоведов. Документальные фильмы помогут как при подготовке домашних заданий, так и на занятиях предметного факультатива.

     Все эти материалы в помощь учителю и обучающимся размещены в таблице с указанием темы и содержания видеопродукта, жанровой принадлежности, тайминга. Здесь же дана электронная ссылка для просмотра в интернете.

Аудиокни́га  –  озвученное литературное произведение, записанное на любой звуковой носитель.

Буктрейлер – короткий видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. 

Видеокли́п  – непродолжительная по времени художественно составленная последовательность кадров. Клипы обычно имеют более «дробный» монтаж, по сравнению с короткометражным кино, и в них более часто используются спецэффекты.

Видеолекция –  специально подготовленная учебная видеозапись.

Видеоурок – обучающая видеозапись; дистанционная форма обучения, с помощью которой можно изменить классическую форму преподавания.

Документальным фильм – фильм, в основу которого легли подлинные события и лица.

Моноспектакль – это постановка с участием одного актера. В таких спектаклях, как правило, не используют сложные декорации и реквизит.

Мультфильм, мультипликационный фильм  – фильм, выполненный при помощи средств мультипликации, то есть покадрового запечатления созданных художником объёмных и плоских изображений или объектов предметно-реального мира на кино- и видеоплёнке или на цифровых носителях.

Рэп-композиция – ритмичный текст или стихи, которые читают под музыку

Скрайбинг – новейшая техника презентации; речь выступающего иллюстрируется "на лету" рисунками, получается как бы "эффект параллельного следования", когда мы и слышим и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда.

Фрагмент –   часть произведения искусства, отрывок художественного создания.

Художественная декламация – выразительное чтение художественных произведений; искусство выразительного произнесения стихов и прозы.

Скачано с www.znanio.ru