Как решать задачи

КАК       РЕШАТЬ         ЗАДАЧИ.

1. Памятка.

1.        Прочитай задачу и представь себе то, о чем говорится в  задаче.

2.        Запиши задачу кратко или выполни  схему ( кружками или квадратами изобрази то, о чём говорится в задаче)

3.        Поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи.

4.       Подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи.
Если нет, то почему. Что нужно узнать сначала, что по­том.

5.       Составь план решения.

6.        Выполни решение.

7.       Проверь решение и ответь на вопрос задачи.

8.       Задачи бывают простые и составные. Простые зада­чи решаются одним действием.

 Составные — двумя и бо­лее действиями.

ПРОСТЫЕ ЗАДАЧИ

1.1.         Сложение

Задача 1.

Во дворе гуляли 2 девочки. К ним пришли еще 4 девоч­ки. Сколько девочек стало во дворе?

Задача 2.

Столяр в I день починил 6 стульев.    Во II день - 4 стула.

Сколько стульев столяр починил за 2 дня ( всего)?

Запись в тетрадь:

I  день - 6 с.

II  день — 4 с.

6 + 4= 10 (с.)

Ответ: 10 стульев столяр починил за 2 дня.

Задача 3.

В первой вазе лежало 8 апельсинов, во второй — 10.  А в третьей - столько, сколько в I  и II вазах вме­сте . Сколько апельсинов лежало в III вазе?

Запись в тетрадь:

I в.       - 8 ап.

II в.     - 10 ап.

8+ 10 =18 (ап.)

Ответ: 18  апельсинов   лежало   в  III  вазе.

Задача 4.       

В первый день Миша подклеил 2 книги, а во второй -на 3 книги больше. Сколько книг подклеил Миша во  второй день?

Запись в тетрадь:

I  д. - 2 к.

II  д. —? к., на 3 к. больше

2 + 3 = 5 (к.)

 Ответ: 5 книг подклеил Миша во II день.

Задача 5.          

ОСОБЫЙ   ВИД  ЗАДАЧ-            ЗАДАЧА С КОСВЕННЫМ ВОПРОСОМ.

В первой коробке 10 карандашей, это на 3 карандаша меньше, чем во второй коробке. Сколько карандашей во второй коробке?

***(Обрати  внимание:  Спрашивают про карандаши из 2 коробки, а про них прямо ничего не сказано( больше или меньше их ?)! Но прочитав данные про карандаши из первой коробки внимательно, можно  всё понять )

РАССУЖДАЙ   ТАК: если в I коробке на 3 карандаша мень­ше, то во II коробке на 3 каранда­ша больше, значит решить надо так:10 + 3 = 13 (к.)

Проверяем —в I коробке 10 карандашей, во второй — 13 карандашей. В первой коробке на 3 каран­даша меньше. Верно!!!

Запись в тетрадь:

I к. - 10 к., на 3 к. меньше

II  к. - ? к.

10 + 3 = 13 (к.)

Ответ: 13 карандашей во второй коробке.

_______________________________________________________________________________________

1.2.           Вычитание

Задача 6.

На тарелке лежало 5 пирожков. 3 пирожка съели. Сколько осталось пирожков на тарелке?

Запись в тетрадь:

Лежало- 5 п.

Съели - 3 п.

Осталось - ? п.

5-3 = 2 (п.)

Ответ: 2 пирожка осталось на тарелке.

Задача 7.

На полке стояло 12 книг. Когда несколько книг взяли, то на полке осталось 8 книг. Сколько  книг  взяли ?

Запись в тетрадь:

Стояло - 12 к.

 Взяли - ? к.

Осталось — 8 к.

12-8 = 4 (кн.)

 Ответ: 4 книги взяли с полки.

Задача 8.

За два пирожка мама заплатила 20 рублей ( всего). Один стои­л 7 рублей. Сколько стоил второй пирожок ?

Запись в тетрадь:

I- 7р.                                   

II . - ? р        20 р.

20-7= 13(р.)

  Ответ: 13 рублей стоил II пирожок.

Задача 9.

У Саши  было  7 солдатиков. Когда мама купила ему еще не­сколько, у него стало 10 солдатиков.  Сколько солдати­ков купили Саше?

Запись в тетрадь:

Было - 7 с.

Купили - ? с.

Стало — 10 с.

10-7 = 3 (с.)  

 Ответ: 3 солдатика купили Саше.

Задача 10.

       В первой пачке 10 тетрадей, а во второй — 6 тетрадей. На сколько тетрадей больше в первой пачке?                                        (или — на   сколько  тетр.   меньше   во    II  пачке?)

Рассуждай так: чтобы узнать, на сколько одно чис­ло больше( или меньше) другого числа, надо из  бОльшего  числа вычесть мЕньшее.

Запись в тетрадь:

I  п. - 10 т.

II  п. - 6 т. 

 10-6 = 4 (т.)

Ответ: на 4 тетради больше в I пачке, чем во II .