Календарно-тематитческий план

рабочая программа

«Семьеведение»

для учащихся 11 класса

Программа составлена учителем математики МБОУ СОШ№7

Ашракаева Зухра Юриевна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа рассчитана на 35 занятий для учащихся 11 класса. У всех людей один большой общий дом – наша Земля, ещё один большой общий дом – наша Родина, страна, процветание которой зависит от каждого из нас. А есть ещё малый дом – семья, в которой должны максимально удовлетворяться разнообразные духовные и материальные потребности личности, осуществляться всестороннее и гармоническое её развитие. Учёные считают, что семья возникла примерно три тысячи лет назад. Главное в семье – не выгода, не совместная деятельность, а любовь. Сохраняя любовь и передавая это чувство другим поколениям, члены семьи создают в ней атмосферу счастья, уверенности, защищённости. Настоящие семейные ценности – это хорошие отношения между всеми её членами и постоянная поддержка близких людей.

Программа  «Семьеведение» предусматривает подготовку молодежи к семейной жизни, сосредоточение внимания на том, какие они, юноша и девушка, вступающие в брак, как они воспитаны, умеют ли они любить прежде всего не себя, а другого, жить для другого, смогут ли нести ответственность за будущую семью, детей, за счастье близкого человека, смогут ли правильно строить внутрисемейные отношения, ради будущих детей.

Среди непреходящих ценностей, созданных человечеством за десятки тысяч лет, семья является одной из величайших. Ни одна нация, ни одна культурная общность не сумели обойтись без семьи.

Анализ причин разводов показывает, что три четверти семей распадаются из-за очень слабой нравственной и психологической подготовленности к браку. Характерный факт- опросы разведенных также показывают преобладание среди них мнения, будто быть супругом легко, просто им лично не повезло. Но хорошие семьи не рождаются сами собой. Они - результат неустанных усилий самих супругов.

Основные направления курса.

- раскрыть важность для молодежи подготовки к семейной жизни,

- формировать культуру общения, взаимоотношения влюбленных,

- дать понятия о характере , темпераменте личности,

- показать дружбу как человеческую потребность,

- дать понятия о браке,

- раскрыть особенности молодой семьи,

- познакомить с законами гражданского Кодекса о семье,

- способствовать обогащению семьи лучшими семейными традициями.

- находить причины семейных конфликтов и уметь выходить из них,

- выработать умения заботиться о новорожденных детях,

- формировать уважение к старшим в семье...

Цель программы:

1. Создать представление о важной роли семьи в нашем обществе.

2. Создать условия для расстановки жизненных приоритетов, сохранения семейных традиций.

Задачи программы:

• знакомство с понятиями традиционной и современной семьи;
• эмоциональное и когнитивное включение в процесс саморазвития;
• разрушение стереотипов восприятия, возникших во внутрисемейных контактах;
• примерка роли партнёра в семейных отношениях.

Методы и техники работы:

• мини-лекции;
• беседы;
• групповая дискуссия;
• упражнения тренингового характера;
• психологические игры;
• работа в малых группах;
• выполнение упражнений с фиксацией их на бумаге.

Ожидаемые результаты реализации программы.

По окончании ознакомления с курсом занятий по семьеведению учащиеся должны:

• уметь получать необходимую информацию о себе, знать способы получения такой информации;
• иметь осознанное желание планировать семью;
• иметь навыки взаимодействия в межличностных партнёрских взаимоотношениях;
• быть толерантным по отношению к людям противоположного пола.

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

1. Ричардсон Р. Силы семейных уз. С. -П. , 2004.
2. Дерябо С, Ясвин В. Гроссмейстер общения. М. , 2006.
3. Корнелиус Х. , Фэйр Ш. Выиграть может каждый. М. , 2002.
4. Шейнов В. П. Скрытое управление человеком М. , 2002.
5. Сибли Л. Чувства разные нужны – чувства разные важны. . . М. , 2009.
6. Кипнис М. Тренинг семейных отношений (в 2-х частях). М. , 2005.
7. Кроль Л. М. , Михайлова Е. Л. Человек-оркестр: микроструктура общения. М. , 2003.
8. Гласс Л. Как достичь взаимопонимания между мужчиной и женщиной. М. , 2004.
9. Верб Л. Я. Под одним кровом. П. , 2003.
10. Курьянски Д. Как сохранить любовь. М. , 2005.
11. Психотерапия семейных отношений Под ред. Райгородского Д. Я. У. , 2004.
12. Ретюнских Л. Т. “Школа Сократа”. Философские игры десять лет спустя. М. , 2003.
13. Зацепин В. , Цимбалюк В. Мы и наша семья. Книга для молодых супругов. – М.,2003.
14. Хухлаева О. , Кирилина Т. , Фёдорова О. Счастливый подросток. Программа профилактики нарушений психологического здоровья. – М. , 2000.