Карточка - тренажёр № 2 для тренировки и коррекции знаний по теме «Глагол».

  • Карточки-задания
  • docx
  • 01.02.2020
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Карточка - тренажёр № 2 для тренировки и коррекции знаний по теме «Глагол».
Иконка файла материала Глагол 2.docx

                                                                                 №2 Глагол._________________________

 

1.     Напиши четыре глагола. В скобках запиши вопрос  слову.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.     Допиши подходящие по смыслу существительные.

 

Лает, кусает____________________________________________________

Скачет, квакает_________________________________________________

Льёт, шумит____________________________________________________

 

3.     Прочитай вопросы и напиши полные ответы. Подчеркни в записанных предложениях глаголы.

 

Что делает повар?______________________________________________________

                                _______________________________________________________

Что делает строитель? _________________________________________________

                                          __________________________________________________

 

4.     Напиши глаголы, противоположные по смыслу данным глаголам.

 

Говорить - _________________________, падать - ____________________________, радоваться - _______________________, гладить - ____________________________.

 

5.     От существительных образуй глаголы.

 

Звон - ___________________________, свет - ______________________________,   зелень - _________________________, корм - _______________________________, крик - ___________________________, блеск - ______________________________.

 

6.     Прочитай. Спиши предложения в порядке усиления движения от самого медленного до самого быстрого. Подчеркни глаголы.

 

Путник шагает. Лошадь бежит. Черепаха ползёт. Машина мчится.

 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 


 

Скачано с www.znanio.ru