Карточка - тренажёр № 2 для тренировки и коррекции знаний по теме «Звонкие и глухие согласные звуки».

                       №2 Звонкие и глухие согласные звуки.____________________________

1.     Напиши согласные буквы.

Звонкие __________________________, глухие ________________________________.

2.     Подчеркни в словах звонкие согласные.

Автомобиль, дубки, ягодка, ножка, знамя, метро, топор, море, суббота, лето, лепка.

3.     Подчеркни в словах глухие согласные.

Сирень, топор, мебель, хлеб, ошибка, горох, цирк, народ, книжка, часы, линейка, овца.

4.     Подчеркни в словах парные глухие и звонкие согласные в середине слова.

Кошка   – ложка,            игрушка – дорожка,

коляска – повязка,          снежки   – смешки,

шубка   – шапка,            косьба     – резьба.

5.     Подчеркни в словах парные звонкие и глухие согласные на конце слова, припиши к ним проверочные слова.

Мороз - _________________,                 шкаф     - ________________________,

глаз     - _________________,                 гриб       - ________________________,

дров    - _________________,                 утюг      - ________________________,

дуб      - _________________,                 сторож  - ________________________,

6.     Дополни предложения подходящими по смыслу словами с парными согласными.

Ученик сделал в диктанте три __________________________________.

В аквариуме живут золотые ___________________________________.

К лесу вела узкая ______________________________________________.

У берега реки стояла ветхая ____________________________________.

В берлогу зале_  бурый _________________________________________.

Маша испекла вкусный _________________________________________.

Выпал пушистый ______________________________________________.

Миша положил вещи в _________________________________________.

Мальчик нашёл в лесу белый ____________________________________. 

Скачано с www.znanio.ru