Карточки по русскому языку

КАРТОЧКА 1 1. Спиши. Поставь над словами знак ударения. Подчеркни слоги с мягкими  согласными. Алёша и Надя пускают кораблики. 2. Выпиши в один столбик слова, у которых согласные на конце произносятся  мягко, в другой – твёрдо. Слон, рысь, лось, олень, зубр, медведь, волк, конь. 3. Спиши слова. Обозначь ударение. Раздели на слоги. Воробей, сорока, карандаш, пенал, стрижи, ужи, лёд, торт, роща, туча, чаща. 4. Спиши текст, расставляя знаки препинания. Пришла весна ярко светит солнышко а кто ревёт в лесу это проснулся медведь. 5. Найдите и подчеркните в словах орфограммы .     Ветер, Надя, гриб, жираф, чудо. КАРТОЧКА 1 1. Спиши. Поставь над словами знак ударения. Подчеркни слоги с мягкими  согласными. Алёша и Надя пускают кораблики. 2. Выпиши в один столбик слова, у которых согласные на конце произносятся  мягко, в другой – твёрдо. Слон, рысь, лось, олень, зубр, медведь, волк, конь. 3. Спиши слова. Обозначь ударение. Раздели на слоги. Воробей, сорока, карандаш, пенал, стрижи, ужи, лёд, торт, роща, туча, чаща. 4. Спиши текст, расставляя знаки препинания. Пришла весна ярко светит солнышко а кто ревёт в лесу это проснулся медведь. 5. Найдите и подчеркните в словах орфограммы .     Ветер, Надя, гриб, жираф, чудо.1. Спиши. Подчеркни орфограммы жи­ши, чу­щу. КАРТОЧКА 2 1) Клади карандаши и ручки в пенал. Книги, тетради и пенал положи в сумку. 2) Я стучу, стучу, стучу, Сто вагонов я тащу. 2. Выбери из правого столбика слова по смыслу и допиши предложения. Обозначь  в словах ударение. Наде сшили                 коньки. Пете купили                письмо. Саше прислали           пальто. 3. Выпиши только предложения, расставляя знаки препинания. Тёмная туча закрыла небо  / громко залаяли  / подул сильный ветер  / гнал по земле  /  ударил гром /  полил с шумом  / девочки побежали домой.  4. Прочитайте текст. Подготовьтесь записать его под диктовку.        У Маши жили ёжик и пушистый котёнок. Они дружили. Часто малыши играли.  Маша водила их гулять в рощу. 1. Спиши. Подчеркни орфограммы жи­ши, чу­щу. КАРТОЧКА 2 1) Клади карандаши и ручки в пенал. Книги, тетради и пенал положи в сумку. 2) Я стучу, стучу, стучу, Сто вагонов я тащу. 2. Выбери из правого столбика слова по смыслу и допиши предложения. Обозначь  в словах ударение. Наде сшили                 коньки. Пете купили                письмо. Саше прислали           пальто.3. Выпиши только предложения, расставляя знаки препинания. Тёмная туча закрыла небо  / громко залаяли  / подул сильный ветер  / гнал по земле  /  ударил гром /  полил с шумом  / девочки побежали домой.  4. Прочитайте текст. Подготовьтесь записать его под диктовку.        У Маши жили ёжик и пушистый котёнок. Они дружили. Часто малыши играли.  Маша водила их гулять в рощу.