Кинематика

1.        Тело начало движение вдоль оси OX из точки x = 0 с начальной скоростью v_0х = 10 м/с и с постоянным ускорением a_х = −1 м/c². Как будут меняться физические величины, перечисленные в первом столбце,  с течением времени после начала движения до возвращения тела в точку x = 0?

Установите соответствие между физическими величинами и их из­менением: к каждому элементу первого столбца подберите соответст­вующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо   символов).

2.        Тело движется вдоль оси Ох из начала координат с постоянным ускорением. Направления начальной скорости v₀ и ускорения  тела указаны на рисунке. Установите соответствие между физическими величинами и форму­лами, по которым их можно рассчитать. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо   символов).

3.        Тело движется вдоль оси Ох из начала коор­динат с постоянным ускорением. Направле­ния начальной скорости v₀ и ускорения  тела указаны на рисунке. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым их можно рассчитать. К каж­дой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую­щими буквами.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо   символов).

4.        Тело равноускоренно движется вдоль оси Ох. Время движения — t. Направле­ния начальной скорости v₀ и ускорения  тела указаны на рисунке. Установите соответствие между графиками и физическими величинами, зависимо­сти которых от времени эти графики могут представлять. К каждой позиции пер­вого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо   символов).

5.        Камень бросили вертикально вверх с поверхности земли. Считая сопротивление воздуха малым, установите соответ­ствие между графиками и физическими величинами, зави­симости которых от времени эти графики могут представ­лять. К каждой позиции первого столбца подберите соответ­ствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо   символов).

6.        Камень бросили вертикально вверх с поверхности земли. Считая сопротивление воздуха малым, установите соответ­ствие между графиками и физическими величинами, зави­симости которых от времени эти графики могут представ­лять. К каждой позиции первого столбца подберите соот­ветствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо   символов).

7.        В момент времени t = 0 камень начинает свободно падать с некоторой высоты h₀ из состояния покоя. Сопротивлением воздуха можно пренебречь. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по кото­рым их можно рассчитать. Координатная ось направлена вниз, начало отсчета совпадает с начальным положением тела.

К каждой позиции первого столбца подберите соответ­ствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответ­ствующими буквами.

8.        Камень бросили с балкона вертикально вверх. Что происходит со скоростью камня, его ускорением и полной механической энергией в процессе движения камня вверх? Сопротивление воздуха не учитывать. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1)      увеличивается

2)      уменьшается

3)      не изменяется

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

9.        Тело брошено под углом к горизонту. Как меняются в ходе полета до верхней точки траектории модуль его скорости, проекция скорости на горизонтальную ось и ускорение?

К каждой позиции первого столбца подберите соответст­вующую позицию второго и запишите в таблицу выбран­ные цифры под соответствующими буквами.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

10.    При выполнении лабораторной работы «Изучение движения тела, брошенного горизонтально» ученик провел серию опытов. В первом опыте шарик, пущенный с высоты h с начальной скоростью v₀, за время полета t пролетел в горизонтальном направлении расстоя­ние l. В другом опыте начальная скорость шарика была равна 2v₀. Что произошло при этом с временем полета, дальностью полета и ускорением шарика?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1)      увеличилась

2)      уменьшилась

3)      не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

11.    Материальная точка движется по окружности радиуса R. Что произой­дет с периодом, частотой обращения и центростремительным (нормаль­ным) ускорением точки при увеличении линейной скорости движения?

Установите соответствие между физическими величинами и их из­менением: к каждому элементу первого столбца подберите соответст­вующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо   символов).

12.    Материальная точка движется с постоянной скоростью по окружности радиуса R, совершая один оборот за время T. Как изменятся перечисленные в первом столбце физические величины, если радиус окружности увеличится, а период обращения останется прежним?

Установите соответствие между физическими величинами и их из­менением: к каждому элементу первого столбца подберите соответст­вующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо   символов).

13.    Массивный шарик, подвешенный к потолку на упругой пружине, совершает вертикальные гармонические колебания. Как ведет себя модуль и каково направление векторов скорости и ускорения шарика в момент, когда шарик проходит положение равновесия, двигаясь вниз?

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

14.    В первой серии опытов исследовались малые колебания груза на нити. Затем тот же груз подвесили на нити меньшей длины. Максимальные углы отклонения нити от вертикали в опытах одинаковы. Как при переходе от первой серии опытов ко второй изменились период колебаний, частота и амплитуда колебаний?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

15.    В опытах исследовались малые колебания нитяного маят­ника. Затем длину нити маятника увеличили, оставив без изменения подвешенный к ней груз. Максимальные углы отклонения нити от вертикали в опытах одинаковые. Как при переходе от первой серии опытов ко второй изменяется период колебаний, циклическая частота и величина скоро­сти прохождения положения равновесия?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.