Классный час

Тема: «Красота и труд вместе идут»

Цель: воспитание патриотизма и уважения к культурному (спортивному) наследию на основе расширения знаний учащихся об Олимпийских играх и участию России в них.

 Задачи:

·       Расширить знания учащихся об  Олимпиаде в Сочи в 2014 году.

·       Формирование стремления к здоровому образу жизни, чувства гордости и уважения к спортивному наследию страны и спортивным достижениям россиян в Олимпийских играх.

·       Развитие у учащихся творческих способностей, познавательной активности, навыков работы в группе.

Ход классного часа.

1.Психологический настрой.

- Здравствуйте, ребята. Мы говорим «здравствуйте»! Какой смысл  вкладываем в это слово?( желаем здоровья)

- Мы привыкли каждый день говорить друг другу: здравствуйте! И мы даже не отдаем себе отчета, что лучшим приветствием человеку является пожелание здоровья.

- Давайте мы с вами пожелаем друг другу здоровья, но не обычно. Поочередно касаемся одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорим:

- желаю (соприкасаемся большими пальцами)

- успеха (указательными)

- большого (средними)

- во всем (безымянными)

- и везде (мизинцами)

- Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)

2. Введение в тему классного часа.

-Я вам всем также желаю здоровья, бодрости духа и хорошего настроения. А особенно на наше сегодняшнее занятие. А о чем мы будем говорить на занятии, вы узнаете, прослушав музыкальное произведение.

 Слайд 1. (звукозапись)    Звучит гимн Олимпиады

- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на классном часе?

- Почему вы так решили?

Слайд 2

- Совсем недавно мы были  свидетелями уникального события.

 В нашей стране прошли зимние двадцать вторые Олимпийские игры.

- А когда, ребята, произошло это событие. (7 по 23 февраля)

Каждого из нас коснулся  этот всемирный праздник красоты и спорта.

Сколько медалей завоевали российские спортсмены? (33 медали )

Какое общекомандное место заняли наши спортсмены?

 Слайд  3(медальный зачет)

- А кого из олимпийских чемпионов вы можете назвать?

- Давайте посмотрим на наших олимпийских чемпионов.

Слайд 4

- Какие чувства они в вас вызывают?  (гордости, уважения, восхищения)

- Мы следили за выступлениями наших любимых спортсменов в различных видах спорта.  А какие зимние  олимпийские виды спорта  вы знаете?

- Давайте посмотрим, в каких видах спорта соревновались наши спортсмены. Слайд 5

- А какой вид спорта вы считаете самым красивым? ( прийти к фигурному катанию)

Слайд 6

- Безусловно, все виды спорта очень красивы. А фигурное катание - это еще и творчество.

-Давайте посмотрим выступление  и убедимся еще раз как это красиво.

Слайд  7 (Просмотр кадра выступления)

- Вы узнали спортсменку? Что вы о ней знаете? (Ю. Липницкая. В 4 года Юлию Липницкую привела мама на лед. В 15 лет она становится  Заслуженным мастером спорта России.) 

Слайд   8

- Ребята, как вы думаете, что стоит за всей этой внешней красотой, красотой движения,  красотой пластики, красотой фигуры?

(привести к понятию огромный труд)

- Ребята, вот мы и маленькими шажками подошли к теме нашего классного часа, (вы говорите спорт это красиво, но  спорт это еще и огромный труд)  оказывается, красота и труд вместе идут. Вы согласны с этим высказыванием?

3. Основная часть классного часа

Слайд  9    (красота и труд вместе идут)

- Без упорной работы, не добиться тех высот, не добиться той красоты выполнения движений, которую нам демонстрируют наши спортсмены.

Слайд 10

- Наши спортсмены выходили на лед, вставали на лыжню, спускались с горных склонов, на умопомрачительной скорости неслись по бобслейному желобу. Часто все решали даже не секунды - мгновения. И только сами спортсмены знают, сколько упорного труда они вложили, чтобы пусть на малую толику опередить соперника

- Благодаря таланту, упорному труду и непомерным усилиям российские спортсмены, проявили  стойкость, настойчивость, упорство и единение во имя достижения поставленной цели, добились высоких результатов и одержали яркую победу в общекомандном зачете

- А вы любите заниматься спортом? Каким видом вы любите заниматься?

- А на коньках ты хорошо умеешь кататься?

- А у тебя сразу красиво получилось кататься?

(убеждаемся в том, что красота и труд вместе идут?)

 - А давайте поиграем. Игра называется пантомима. Вам необходимо  вспомнить зимние олимпийские виды спорта, загадать один из видов и объясняет  языком движений и жестов для остальных. А остальным ребятам предстоит угадать, задуманный вид спорта. 

- Ребята, вы сказали, что любите заниматься спортом,  а что  дают вам занятия спортом?  (красивая фигура, осанка, здоровье, закаляет)

Слайд 11

- Спорт в своём первозданном чистом виде зародился в Древней Греции. Именно тогда люди стали восхищаться красивым, здоровым, великолепно сложенным человеческим телом, ценить мгновения спортивной борьбы, радоваться победам и переживать поражения. Именно тогда были проведены Первые Олимпийские Игры.

 - А сегодня каждый россиянин гордится тем, что прошла Олимпиада на своей земле. Повысился интерес россиян к спорту. Россия занимает достойное место в мировой истории Олимпийских игр.

- Олимпийские игры закончились. А люди вдохновленные олимпиадой, сочинили огромное количество стихотворений. Послушайте и найдите в строчках этих стихотворений ключевые слова темы нашего классного часа.

  Слайд 12          Фигурное катание
Слов, пожалуй, не найдётся –
Надо видеть наяву,
Как искусство создаётся
На хрустальном звёздном льду.
У фигурного катанья
Фантастический успех!
Спорт – «очей очарованье»,
Праздник радостный для всех

Слайд 13        Прыжки с трамплина
Словно чудо – исполин
Среди гор стоит трамплин!
Это дивная картина –
Когда прыгают с трамплина!
Спуск с него – путь до прыжка.
Планка очень высока!
Совершив прыжок такой
(Восемь метров над землёй),
В воздухе спортсмен парит.
Сотню метров он летит,
Прежде чем земли коснётся.
Как такое удаётся?
Тренировки и отвага
Абсолютно всем на благо.

4. Итог классного часа.

- Ребята, заканчивая нашу с вами беседу, какой вывод мы можем с вами сделать?

- Значит, чтобы быть здоровым, сильным духом,  красивым, чтобы добиться успехов, нужно много трудиться. Мы убедились в этом и можем сказать,

что красота и труд вместе идут.

Слайд  14     красота и труд вместе идут.

-Самое главное, ребята, никогда не опускать руки и верить в себя. Спорт помогает нам не только сохранить здоровье, но и приобрести очень нужные для успешной жизни качества: трудолюбие, упорство, решительность, умение работать в команде, поддерживать товарищей. Кроме того, спорт – это друзья, интересные события, путешествия и новые впечатления.

Олимпиада – оно из важнейших достижений человечества. Она объединяет весь мир. Наша страна подготовила замечательных спортсменов, которые достойно выступили на олимпийских играх Сочи.

- Ребята, я сегодня убедилась, что вам спорт интересен, занимаетесь спортом, что вы увлечены спортом, и надеюсь надолго.

Спортивные люди – они так красивы.
В них столько энергии, бодрости, силы.
Ты хочешь на них быть хоть каплю похожим?
Лишь спорт тебе в этом отлично поможет!

Здоровье усилит, успехов прибавит.
От скуки, безделья тебя он избавит.
Поверь ты в себя и добейся высот.
О чем ты мечтал, даст тебе только спорт.

Будьте здоровы! Красивы! Бодры! Веселы!

МБОУ «Чамзинская средняя общеобразовательная школа №2»

Классный час на тему:

«Красота и труд

вместе идут»

                                                Подготовила:  учитель

начальных классов Харитонова Т.В.

2014 год

Скачано с www.znanio.ru